“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”活動(dòng),實(shí)施計(jì)劃本站推薦(已修改)
2025-10-20 13:56 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”活動(dòng),實(shí)施計(jì)劃（本站推薦）三臺(tái)學(xué)區(qū)開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”活動(dòng)，實(shí)施計(jì)劃高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。建設(shè)一支具有良好師德的教師隊(duì)伍，是提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證和關(guān)鍵。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范）》，推動(dòng)我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)和，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，胡鐵錦濤總書記在2007年全國(guó)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上關(guān)于教師師德師風(fēng)的講話精神為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強(qiáng)廣大教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)學(xué)校師德建設(shè)年教育活動(dòng)的總體目標(biāo)是：找準(zhǔn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，整頓和優(yōu)化教師隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)高尚師德，以活動(dòng)促建設(shè)，以師德強(qiáng)師能，通過廣大教職工的共同努力和集中整改，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作的管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，轉(zhuǎn)變學(xué)校中存在的師德問題。提高教師的思想政治素質(zhì)。通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，開展有效的師德專題討論，使全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下所產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象；牢固確立中國(guó)特色社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)；嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。提高教師的職業(yè)道德水平。通過活動(dòng)，全體教師要樹立崇高的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的突出問題，使全體教師能自覺遵守《龍游縣中小學(xué)教師行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為使本次師德主題教育扎實(shí)有效地開展，學(xué)區(qū)成立了以張富成校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，包永杰為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)師德主題教育的開展。四、實(shí)施步驟和方法師德主題教育分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)（8月25日——9月10）?；顒?dòng)要求：動(dòng)員和教育廣大教職員工提高對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：(1)全面動(dòng)員部署。要根據(jù)教育局的要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)計(jì)劃，廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與教育活動(dòng)。(2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月26日——27日學(xué)校組織培訓(xùn)。8月30日下午全體教職工參加縣教育局組織的師德演講團(tuán)的報(bào)告會(huì)。組織好教師的學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》，以及師德演講團(tuán)先進(jìn)事跡和本校教師師德優(yōu)秀事跡或典型材料。(3)組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》，認(rèn)真開展討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。第二階段：查擺問題、認(rèn)真整改（9月10日——9月25日）。活動(dòng)要求：按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行自評(píng)、自查、自糾。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：⑴自查。主要形式是自我檢查、自我教育、自我提高的方法。要求全體教職工首先圍繞《中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》對(duì)職工提出的十九條行為規(guī)范逐條進(jìn)行對(duì)照自查。把存在的問題一一罷出。⑵自評(píng)。在查擺問題的基礎(chǔ)上，要求每位教師依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，對(duì)自已的師德師風(fēng)作出一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、正視自己、客觀評(píng)價(jià)自己的一個(gè)重要過程。⑶自糾。在深入學(xué)習(xí)、查找存在問題、自我反思、自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教職員工撰寫自我評(píng)價(jià)材料，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。第三階段：長(zhǎng)效推進(jìn)，師德承諾（9月26——2011年7月）。在建立全方位的考評(píng)機(jī)制時(shí)，把師德建設(shè)納入對(duì)教師的考核體系之中；完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)作為必備條件；建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先等的重要依據(jù)；建立師德問題報(bào)告制
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