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正文內(nèi)容

20xx年行政管理人員培訓(xùn)方案(已修改)

2024-10-25 13:39 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:2013年行政管理人員培訓(xùn)方案2013年行政管理人員培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)意義企業(yè)的行政管理體系,是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。它是以總經(jīng)理為最高領(lǐng)導(dǎo)、由行政副總分工負(fù)責(zé)、由專門行政部門組織實(shí)施、操作,其觸角深入到企業(yè)的各個(gè)部門和分支機(jī)構(gòu)的方方面面的一個(gè)完整的系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)。隨著北新路橋集團(tuán)公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí),事業(yè)部、法人公司的行政管理職能必須自上而下得到體現(xiàn),從而更好的為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù),發(fā)揮其軸心作用。二、培訓(xùn)目的提高集團(tuán)公司下屬事業(yè)部、法人公司行政工作職員行政管理能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,更好的運(yùn)用行政手段 ,把各環(huán)節(jié)、各部門聯(lián)結(jié)成一個(gè)健康運(yùn)行的有機(jī)整體 ,及時(shí)有效地組織企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) , 已達(dá)到最大效益。三、培訓(xùn)事項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)間:2013年3月至4月培訓(xùn)形式:授課、觀看相關(guān)影音資料等培訓(xùn)內(nèi)容:公文處理培訓(xùn)(公文種類、公文格式、公文寫(xiě)作等)禮儀培訓(xùn)(辦公室禮儀要求、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等)日常行政管理培訓(xùn)(預(yù)算管理、實(shí)務(wù)培訓(xùn)等)培訓(xùn)地點(diǎn):公司十七樓會(huì)議室培訓(xùn)人員:事業(yè)部、控參股公司行政管理人員辦公室二0一二年十二月二十四日第二篇:鹽池縣幼兒園行政管理人員培訓(xùn)總結(jié)鹽池縣幼兒園行政管理人員培訓(xùn)總結(jié) 幸福幼兒園 曹菊梅我很榮幸的參加了由教育廳縣教育局舉辦的全縣幼兒園行政管理人員培訓(xùn)班活動(dòng)?;顒?dòng)期間,由教育局骨干教師,培訓(xùn)專家張潔老師為各幼兒園園長(zhǎng),副園長(zhǎng),保教主任等進(jìn)行專題集中講座,培訓(xùn)內(nèi)容關(guān)于幼兒園課程管理的目的,意義和方法,實(shí)施科學(xué)保教的措施。銀川二幼園長(zhǎng)楊潤(rùn)貞老師在長(zhǎng)期的幼兒園管理工作中積累了較為豐富的幼兒教育及幼兒園管理方法的經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留的傳給了同行們,為發(fā)展寧夏幼教事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的精彩講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,我努力將專家經(jīng)驗(yàn)與自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),豐富了自己的課堂,提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)感謝縣教體局為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我能在此走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造,向更有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和骨干教師們學(xué)習(xí)相互交流溝通。通過(guò)這兩天半的理論學(xué)習(xí),讓我切身感受了很多,受益匪淺。雖然僅有兩天半的園長(zhǎng)培訓(xùn),但我對(duì)幼兒園園長(zhǎng)這一職位有了新的認(rèn)識(shí):園長(zhǎng)不僅肩負(fù)著為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)的艱巨任務(wù),還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園,提高整體教育質(zhì)量,關(guān)鍵在于園長(zhǎng)。從某種意義上講,一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo),觀念決定發(fā)展的方向和速度。在園中,園長(zhǎng)的思想、行動(dòng)和作風(fēng)影響著全局。要做一個(gè)有思想的園長(zhǎng)首先要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí),在教育要求不斷地更新觀念,教育教學(xué)模式,組織教師們開(kāi)展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng),做好與家長(zhǎng)的溝通工作;在保育上,把好安全和衛(wèi)生觀,嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行,做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作,并配合教師做好教育工作,真心體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念;在后勤上,做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對(duì)這一系列的工作,園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度,同時(shí),還要樹(shù)立起正確的發(fā)展觀,教育觀,一切以孩子為出發(fā)點(diǎn),盡可能為全園提供良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平,使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)中幼兒園課程管理學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到
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