20xx教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)科學(xué)常識(shí)共5則(已修改)
2025-10-20 13:32 本頁面
【正文】 第一篇：2015教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)科學(xué)常識(shí)關(guān)于我國的節(jié)氣，以下說法不正確的是(C)。，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置B.“楊花落盡子規(guī)啼”反映的是四川盆地谷雨時(shí)節(jié)的景象、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，其中，反映物候現(xiàn)象的有驚蟄、清明下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是(A)。D.“伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個(gè)基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時(shí)代的事件是(B)。B.“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功C.“神舟5號(hào)”飛船進(jìn)太空D.“遠(yuǎn)望1號(hào)”航天測量船建成使用下列選項(xiàng)中，屬于集中量數(shù)的是(C)。下列關(guān)于醫(yī)學(xué)常識(shí)的說法正確的是(A)。一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，??第一個(gè)說明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像?！边@位科學(xué)家應(yīng)該是(B)。被稱之為“中國科學(xué)史上的里程碑”的著作是(B)?！稜I造法式》《夢溪筆談》《授時(shí)歷》《天工開物》被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“”的名言的物理學(xué)家是(B)。第二篇：2015教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)科學(xué)常識(shí)(7)被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提如了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是(B)。把帶有水分的鋼片，放在酒精燈上烤一烤后拿開，鋼片上會(huì)有一層藍(lán)色的光，這是因?yàn)?B)。，生成的四氧化三鐵，在光的作用下呈現(xiàn)藍(lán)色中國古代科技成就輝煌，被譽(yù)為“四大發(fā)明”的是火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)和(B)。在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是(D)。“月亮既不會(huì)掉下來，也不會(huì)離去，那是因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)正好抵消了地球的引力?！闭f這句話的科學(xué)家是(A)。人類認(rèn)識(shí)史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和總結(jié)是(D)。廣義相對論認(rèn)為，空間時(shí)間本質(zhì)上是物質(zhì)客體的廣延性和持續(xù)性，它本身不是獨(dú)立存在的。這一思想由于其革命性和數(shù)學(xué)形式上的深?yuàn)W，在一段時(shí)間里不為科學(xué)界所接受。但由于得到越來越多的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，今天廣義相對論已被公認(rèn)為研究大尺度時(shí)空的理論基礎(chǔ)。這些實(shí)驗(yàn)不包括(D)。蛋白質(zhì)是一類極為復(fù)雜的含氮化合物，它是構(gòu)成生物體的主要成分，是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)材料，一般占生物體干物質(zhì)重的(C)。% % % %下列不屬于常用搜索引擎的是(D)。我們上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到陷阱：瀏覽器默認(rèn)主頁被修改并鎖定。那我們應(yīng)該怎樣搜索這個(gè)問題的解決方法呢?(C)“我的瀏覽器主頁被修改了，誰能幫幫我呀”(或IE)的主頁被修改(鎖定)第三篇：教師資格統(tǒng)考綜合素質(zhì)寫作題寫作題一(本大題共50分)蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”馬克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！闭堃浴皫煇邸睘樵掝}，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。寫作題二(本大題共50分)19世紀(jì)俄國著名的教育家烏申斯基說：“教師的人格對年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的。”根據(jù)你對這句話的理解，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不得少于800字。寫作題【參考范文一】愛學(xué)生是教師的天職談起教師的形象，人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等。但我認(rèn)為，作為教師，我們首先要有愛心，也就是愛學(xué)生。優(yōu)秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點(diǎn)卻是共同的，那就是對學(xué)生的愛。少年兒童是祖國的未來，人類的希望，革命事業(yè)的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感去熱愛他們、關(guān)心他們，及時(shí)地培養(yǎng)和教育他們，細(xì)心地呵護(hù)他們，做他們的親密朋友和指導(dǎo)者。特級(jí)教師斯霞說：“人民教師對學(xué)生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業(yè)的集中表現(xiàn)?！睈蹖W(xué)生是教師的天職，這是古今中外教育家的共識(shí)。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。正是因?yàn)榻處熡辛藷o私的愛，教師在人們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的知心朋友，課余時(shí)間加入學(xué)生行列，和他們一起做游戲、談心，給他們講英雄人物的故事。學(xué)生遇到不順心的事，我及時(shí)開導(dǎo)、教育他們，他們也樂意對我說心里話。在一次作文課上，我讓學(xué)生寫“你最敬佩的一個(gè)人”，結(jié)果全班學(xué)生竟都是寫我這個(gè)班主任老師的，寫我如何關(guān)心他們，如何教育他們等。由此可見，愛學(xué)
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