道德與法治培訓(xùn)心得體會合集5篇(已修改)
2024-10-25 13:13 本頁面
【正文】 第一篇：道德與法治培訓(xùn)心得體會七年級《道德與法治》課程培訓(xùn)心得體會暑假期間，我參加了市教研培訓(xùn)中心組織的七年級《道德與法治》新教材培訓(xùn)，聆聽專家對初中《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀以及教材的解析，讓我受益匪淺。以前初中政治教材叫思想品德，現(xiàn)在改為道德與法治，這一變動，響應(yīng)和貫徹了黨的十八屆四中全會關(guān)于在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程的要求，強(qiáng)化了中學(xué)法制教育，將依法治國理念根植于中學(xué)生的教育之中，有力地促進(jìn)依法治國這一治國方針。一、道德與法治新課程，作了以下一些改變： 思想品德課程，是一門以學(xué)生生活實(shí)踐為基本，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，突出法治教育，強(qiáng)化公民意識教育，加強(qiáng)媒體素養(yǎng)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，與世界文明交流對話的意識，突出全球意識。增加了學(xué)生權(quán)利方面的內(nèi)容，增加了體會承擔(dān)責(zé)任的意義，構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。突出情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)過程，提倡合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)方式的改變。二、新教材于2012年3月18日正式啟動編寫工作，由教育部直接領(lǐng)導(dǎo)，得到學(xué)科教研員和一線教師的大力配合。教材編寫原則及總體設(shè)計（一）編寫原則以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)努力體現(xiàn)課程的綜合性質(zhì)力圖實(shí)現(xiàn)課程功能遵循育人規(guī)律努力體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神（二）總體設(shè)計以中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為論據(jù)，在與他人、集體、社會、國家關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為核心，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領(lǐng)域。三、課堂教學(xué)方面的一些認(rèn)識：（一）三個層次的教學(xué)學(xué)習(xí)理解教材編寫意圖，按教材編排的活動步驟進(jìn)行教學(xué)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況或?qū)W校組織活動需要，組織教材進(jìn)行教學(xué)。以課文為基礎(chǔ)資源，創(chuàng)造性設(shè)計課堂教學(xué)活動，使教學(xué)更加出彩。（二）、做好課前準(zhǔn)備 ，理解教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備老師、備課堂，抓住每個環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備教學(xué)工具，學(xué)生活動用具，教師教學(xué)用具。創(chuàng)設(shè)情境，制作課件。寫教案，課后寫反思四、教學(xué)方法的探討：討論法、體驗(yàn)法、講解法、實(shí)踐法。本教材大量使用了探究與分享，教學(xué)時就多引導(dǎo)學(xué)生討論，以開放的姿態(tài)展示學(xué)生的思想，讓學(xué)生之間思想發(fā)生碰撞，從而得到教育。使用課件，設(shè)置情境，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生體驗(yàn)成長遭到的各種問題，從而想法去解決它在課程教學(xué)中，以講解來梳理課堂結(jié)構(gòu)，在學(xué)生討論和體驗(yàn)后作出總結(jié)性講解，讓學(xué)生受到正確的指引。課后引導(dǎo)學(xué)生參與各種實(shí)踐，只有通過實(shí)踐，學(xué)生才能健康、茁壯地成長，從而達(dá)到育人的目的。七年級《道德與法治》課程培訓(xùn)心得體會孫勝利回 郭 鎮(zhèn) 第 一 初 中第二篇：道德與法治培訓(xùn)心得體會道德與法治培訓(xùn)心得體會今年，我有幸參加了《道德與法治》培訓(xùn)活動，通過兩天的學(xué)習(xí)，受益良多。培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點(diǎn)：一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計培訓(xùn)中，我清楚的認(rèn)識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時代的變化，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，課程住院內(nèi)容設(shè)計重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與選編符合
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