【正文】 第一篇：高三年級第二學期工作計劃——年級主任高三年級第二學期工作計劃備戰(zhàn)高考是高三年級第二學期工作的重中之重，年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學期的教育教學工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。一、總體思路進一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學困生。嚴把課堂教學關、嚴把質(zhì)量分析關、嚴把信息整合關、嚴把報考志愿關。二、主要工作（一）年級管理工作，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建新型和諧的師生關系。，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課互相評課、以老帶新、新老共鉆等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量。，精選試題，認真批改，有效反饋，及時總結(jié)。針對考試反映出來的問題，想辦法，用措施，有提升。年級專干每天對學 1生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學生情況。，密切關注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科有希望但又不能十分確定的學生，這需要教師給予更多的關注和督促。各個班級針對本班級情況作個詳細的分析，確定需要承包的學生名單，并由其薄弱學科的教師承包，承包教師幫助學生在原有基礎上逐步提高，努力實現(xiàn)本科的目標。學校將輔之以獎勵制度，以進一步調(diào)動教師的積極性。，教師會議、班主任工作會議，從教師到學生全面動員，一切為了沖刺高考，激勵學生以科學的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復習中，倡導教師積極奉獻精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學過程中。要求班主任切實做好班級工作，從學生的學習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學生，幫助學生解決問題，提高學生的迎考信心，減輕壓力，輕松學習，輕松迎考。，交流信息。利用聯(lián)考機會，走出去，請進來，加強與外校聯(lián)系，注重學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，訂閱有關高考信息報刊，做好各地高考信息和先進經(jīng)驗的收集工作。組織各備課組學習研究有關高考信息，提高復習質(zhì)量和備考水平。，及時解決存在的問題。，確保年級工作正常有序地開展。（二）以班主任為核心，強化班級管理。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發(fā)學生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。，落實學校政教處的主題班會制度，積極開展“激發(fā)保持—激發(fā)”的學習動力保持模式。，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時有針對性的使學生走出困境。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，營造學習氛圍（黑板報、主題班會、學生座談會、學生學習興趣小組），形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。（三）以備課組長為核心，強化教學過程管理?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進行備課組工作研討，進行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴密的教學計劃，不同類型的班級有不同的進度，確定第一、二和三輪復習的教案編制模式和上課模式。針對我校學生實際情況，要求抓好雙基的復習，控制難度，復習時，要求教師多回頭，注重前后知識的銜接，幫助學生融會貫通，全面把握本學科的知識體系，并做到能熟練運用知識。在具體教學上要求年段教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到：在教學方向上：吃得準——高考導向，教材大綱，學校精神，學生實情；在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學生，方法得當；在教學手段上：練得勤——重視基礎，糾錯整理，敢于創(chuàng)新，瞄準高考。，就本組教學工作進行廣泛的探討。，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的行失，確定具體的輔導計劃。任教年限在三年以下的教師每周聽課不午少于2節(jié)。（四）堅持以考促學，以考促教認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學生成績進行逐個分析，教師和學生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。（五）加強體藝體類的管理藝術生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，部分又參加單招，藝術生回來后，要開一次會，做好動員工作，細致管理，體育生更要嚴格管理，針對基礎弱差特點，注重夯實基礎，提供學法，激發(fā)活力，提高成績?？傊?，本學期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標，為學生創(chuàng)造一個美好的明天。2014年2月10日第二篇：高三年級第二學期工作計劃做細常規(guī)管理 保證秩序 保證穩(wěn)定 抓實重點工作 抓出效果 抓出成績睢寧縣文華中學2012—2013學第二學期高三年級工作計劃高三年級在過去的一學期里，在校長室的正確指導下，在年級工委的帶領下，通過師生的共同努力，在摸底考試、一檢考試、美術生省統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異的成績；一學期以來，也從未出現(xiàn)過重大的安全事故。回顧過去，展望未來，本學期高三年級將繼續(xù)做好以下幾個方面的工作：一、做細常規(guī)管理，創(chuàng)設穩(wěn)定秩序嚴抓常規(guī)工作，突顯環(huán)境育人本學期將在上學期較好的常規(guī)管理的基礎上，進一步嚴抓常規(guī)工作，從而為同學們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。具體措施是：其一，做好年級工委值班表及班主任值班表，并嚴格執(zhí)行；其二，要建立值班到位的考核機制，要獎勤罰懶，并在班主任津貼中有所體現(xiàn)；其三，明確年級工委及班主任值班檢查時間及檢查任務，具體為早5：40年級工委在高三樓頭督促檢查，對于遲到學生要進行登記，并扣除班級量化管理分數(shù)；中午12：30午靜校值班工委及值班班主任要及時到位，對學生午休情況進行檢查督促；晚班會課期間，由王校長親自檢查各班班會班主任到位情況；晚9:50由值班工委及值班班主任護送走讀生有序出校門，并要嚴格檢查走讀證，以防個別住宿學生乘機混出校門；其四，要抓好教學區(qū)衛(wèi)生工作以及宿舍內(nèi)務整頓工作，要有檢查，有記錄，并且要有處罰措施。提高管理水平，做到管理育人在上學期，高三年級基本能做到科學管理、有序管理、正規(guī)管理，但也存在一些漏洞，如管理過程中年級工委和班主任也存在個別偏激的行為，甚至導致師生產(chǎn)生對立情緒，又如未能真正做到從人文關懷的角度去管理每一個學生，所有這些，在本學期的管理工作中，我們將一一改進。具體改進措施是：其一，進一步落實年級工委及老師對學生科學管理、有序管理、正規(guī)管理的原則；其二，加強老師對學生的人文關懷，真正以人文的精神像關愛自己的孩子一樣去管理每一位學生；其三，管理過程中，要進一步講究管理藝術，以學生最容易接受的方式來管理學生，避免師生之間的矛盾沖突。注意工作深入，做到防患未然上學期，雖然高三年級在管理過程中比較規(guī)范踏實，但有些工作需要年級工委及班主任老師進一步深入，做到防患于未然，爭取把學生中存在的問題消滅在萌芽狀態(tài)?；诖?，需要做好以下幾個方面的工作：其一，年級工委及班主任要深入班級內(nèi)部，了解學生各個方面的動態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；其二，年級工委及班主任要深入學生宿舍內(nèi)部，了解學生的生活情況，及時發(fā)現(xiàn)學生中在課余生活中存在的問題；其三，年級工委要不定期召開學生代表座談會，了解學生中間的最新動態(tài)與最新問題；其四，班主任要不定期找學生談心，真正了解學生中存在的問題，真正幫助學生解決一些在學習中和生活中出現(xiàn)的實際問題。二、嚴格工作落實，保證措施實施鐵的紀律是成功的保證高三年級要保證最后的成功，保持穩(wěn)定，并考出成績，必須要有鐵的紀律。因此，在紀律上，要常抓不懈。具體措施是：其一，要進一步建立完整而嚴密并具有可行性的學生紀律管理制度；其二，年級工委及班主任要加強紀律檢查，對于違反紀律的學生要根據(jù)具體情況處理，對于知錯就改的，要本著寬容的態(tài)度來處理；對于屢教不改的，要本著嚴肅的態(tài)度來處理。其三，年級工委及班主任要加強紀律教育，要讓所有學生真正樹立遵守紀律的意識?！翱照務`國，實干興邦”習主席提出“空談誤國，實干興邦”，而作為一個年級，同樣不能空談，必須要講實干。只有實干，才會出效果，才會出成績；只有實干，才能振興班級，才能振興學校。因此，要求高三全體老師做到：其一，要求少講大話、空話，布置的任務必須逐一落實。其二，要求今日事今日畢，不拖拉，不找借口。完不成，要虛心接受批評。其三，要求學生學習上同樣要實干，要學出效果，學出成績，而不是做樣子。三、抓實重點工作，突出教學重心抓實重點班級文華中學要打翻身仗，要靠高三年級，高三年級要打翻身仗，要靠重點班級，所以重點班級是我們高三年級乃至全校工作的重中之重。為了抓實重點班級，要做好以下工作：其一，在教學資源上，要向重點班傾斜，提供一切可以給予的便利，使重點班的學生在學習上“吃得好，吃得飽”。其二，在教師待遇上，要向重點班傾斜，月考及大型考試獎金的制定應優(yōu)先考慮重點班級，教學五認真獎也應優(yōu)先考慮重點班級。其三，在課時安排上，增加補課時間，并要求各位老師要補出效率與成績。其四，在年級管理中，要首先考慮重點班級，加大對重點班級的監(jiān)管力度。其五，在大型考試的成績分析中，要重點分析重點班的成績，讓重點班的老師及學生更清楚了解各自的教學和學習情況。抓實重點學生由于高三年級生源總體較差，重點班也只是相對而言的重點班，實際情況是，高三年級的幾個重點班中，也有成績平平升學無望的學生。因此要抓好重點班級，還要進一步抓好重點班級中的重點學生，主要應做好以下工作：其一，對于各班確定的重點學生，各授課老師根據(jù)學生成績，確定培優(yōu)補差的對象，并要持之以恒負責到底。其二，對于重點學生，在課堂提問中要優(yōu)先考慮，在作業(yè)批改中，要進行面批或詳批。其三，對于重點學生，要建立學生成績跟蹤分析表，對學生成績進行實時監(jiān)控。其四，在大型考試中，要加大對重點學生中成績優(yōu)異的學生以獎勵。其五，不定時召開重點學生座談會，了解重點學生的生活情況尤其是學習情況。其六，對于普通班中成績優(yōu)異的學生，年級組及各班班主任和授課老師同樣要給予一切可能的照顧，共同督促其成績進步。抓實重點環(huán)節(jié)要做好工作，讓高三年級平穩(wěn)畢業(yè)，并考出好成績，還要抓實重點環(huán)節(jié)。具體思路是：其一，全年級上上下下抓住安全這條線不放松，一要召開主題班會，加強安全教育，加強紀律教育，二要加大安全的監(jiān)管力度，不定時要對教室和宿舍進行突擊檢查。其二，全年級要抓好學習這條主線不放松，一是加強課堂的檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改，二是加強老師備課及作業(yè)批改的檢查，三是引進優(yōu)質(zhì)試題尤其是信息卷，讓同學們的學習更有針對性，成績提高更快，四是要召開百日誓師大會和高考動員大會，激起同學們學習和考試的信心。其三，全年級要抓好紀律及衛(wèi)生教育，并加強紀律與衛(wèi)生的管理力度。紀律上，要有手段，有措施，并落實到位，對于紀律管理不力者，要對班主任給予必要的處罰。衛(wèi)生上，年紀工委及班主任要加強檢查，對于衛(wèi)生打掃不徹底的，要及時整改，必要時，要扣除班級量化管理分數(shù)。四、促成思想轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)成績飛躍由普遍“撒網(wǎng)”，向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變在過去的一學期里，我們較多的關注了每一位學生，是普遍撒網(wǎng)式的教學，而對重點班級尤其是升學有望的學生關注不夠。在本學期我們要求老師要加強對重點班級中重點學生的關注，實現(xiàn)向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變。其一，要敢于舍棄成績較差的學生，重點抓住班級的優(yōu)生。對于成績較差的學生，只要求他們做到上課不搗亂，能盡量聽懂一部分課堂內(nèi)容，課下能及時完成作業(yè)即可；而對于成績優(yōu)秀升學有望的學生，則要高度關注，做到課上多向優(yōu)生提問，課下多給優(yōu)生輔導，作業(yè)上可另外再給優(yōu)生布置并要進行詳細批改。其二，在課堂內(nèi)容設計上也要實現(xiàn)由普遍“撒網(wǎng)”，向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變，對于考綱中未做要求的內(nèi)容，要敢于舍棄，對于較難的題目，即使講解了班級中也沒學生能聽懂的，要大膽舍棄。而對于高考?？蓟蛑攸c內(nèi)容，則要做深入細致的分析，這樣才能真正實現(xiàn)學生成績的飛躍進步。由適應學生，向高考的對路到位的轉(zhuǎn)變在過去，我們一直強調(diào)要針對不同的學生進行教學，我們的教學要適應學生，盡量講容易的題目，但在高考中，容易的題目畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)題目都多少具有一定的難度，所以本學期，應由適應學生，向高考的對路到位的轉(zhuǎn)變。其一，是各授課老師要研究考綱，要根據(jù)考綱教學，教學內(nèi)容要和考綱相呼應。其二，是各授課老師要研究近幾年的高考試題，通過高考試題更有針對性的引導學生去復習。其三，是各授課老師要加強學情研究，根據(jù)學生掌握的情況進行講解和訓練。由高壓政策，向關愛和疏導的轉(zhuǎn)變上學期，在管理過程中，年級工委和各班主任對學生基本上采取的是高壓政策，在同學們即將面臨畢業(yè)的這樣一個特殊的學期，高壓政策可能會適得其反，甚至會造成不良影響，因此，本學期，我們將在嚴格管理的同時，將從關愛的角度由高壓轉(zhuǎn)為疏導。其一，是要及時發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，如發(fā)現(xiàn)了問題，要及時化解，及時與學生進行溝通交流，而不是去處罰。其二，是要求班主任老師及授課老師要與學生多交流，教學管理中既要有嚴厲的一面，又要有平易近人的一面。其三，是要加強班主任老師與家長的溝通交流，學生出現(xiàn)了問題，不能解決的，也可以從家長那里尋求解決問題的辦法?？傊?，日常的管理工作與教學工作千頭萬緒，需要年級工委與老師們尤其是與班主任老師的積極配合，相信在校長室的正確領導下，高三年級一定會給學校交上一份滿意的答卷。高三年級組2013年2月18日第三篇：高三年級第二學期工作計劃2014屆高三年級第二學期工作計劃備戰(zhàn)高考是高三年級第二學期工作的重中之重，年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學期的教育