糾正“四風(fēng)”何來休止符(已修改)
2025-10-20 11:43 本頁面
【正文】 第一篇：糾正“四風(fēng)”何來休止符糾正“四風(fēng)”何來休止符近日，總書記一記在就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出指示的。他指出，文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實則老問題，再次表明“四風(fēng)”問題具有頑固性反復(fù)性。糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。這個指示讓“四風(fēng)”問題又一次席卷我們的眼球，在群眾教育路線的時候，糾正“四風(fēng)”是我們最長提及的一個名詞，伴隨著中央八項規(guī)定出臺，“四風(fēng)”問題得到了很好的糾正，效果顯著。無論是奢靡之風(fēng)，享樂之風(fēng)、官僚上義、形式主義都得到了很好的改善。糾正“四風(fēng)”是黨的作風(fēng)建設(shè)中重要的一種舉措，作風(fēng)建設(shè)一直在路上，糾正“四風(fēng)”也是一直在路上，在糾正“四風(fēng)”的問題上沒有體止符，并不是這斷時間遏制了，我們就停下來，歇一歇。而是長期堅持的一項，“四風(fēng)”問題也是隨著時問不斷變化的，原來那些典型的“四風(fēng)”問題，被查擺，被整改，但是“新的四風(fēng)”隨時悄然出現(xiàn)在我們的生活中，我們黨始終堅持發(fā)展積極健康的黨內(nèi)文化，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，堅決糾正各種不正之風(fēng)，不斷增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新?，F(xiàn)在，我們更應(yīng)該積極行動起來，組織好組織生活會，積極剖析自身存在的問題。對查找出的“四風(fēng)”問題堅決整改，以“零容忍”的態(tài)度對待查擺出的問題，堅決防止不良風(fēng)氣反彈回潮，結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)會指示的內(nèi)容和精神實質(zhì)，以永遠在路上的堅韌鍥而不舍抓好作風(fēng)建設(shè)。反對形式主義，著重解決工作不實的問題，教育引導(dǎo)黨員干部改進學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)，改進工作作風(fēng)，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。近幾年以來，各級政府對違反四風(fēng)的同志嚴懲不貸，對于敢頂風(fēng)作案的干部，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就予以黨內(nèi)處分和行政處分。反對官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，教育引導(dǎo)黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督，堅決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題。糾正形式上義、官僚主義方式，還要提煉總結(jié)實踐成果，形成有效管用的制度，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長效機制。在對落實中央八項規(guī)定精神開展“回頭看”的基礎(chǔ)上，要有相應(yīng)的制度和方法，一方面要修訂完善相關(guān)制度，另一方向利用輿論監(jiān)督，加強曝光。對典型問題，點名道姓通報曝光，既追究紀律責任，也追究法律責任。抓鐵有痕、踏石留印，交上作風(fēng)建設(shè)合格答卷，即是一個共產(chǎn)黨人應(yīng)該保持的初衷，也是人民群眾的期盼。第二篇：糾正“四風(fēng)”沒有休止符糾正“四風(fēng)”沒有休止符日前，習(xí)近平總書記就新華社一篇文章《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》作出指示，他強調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。各地區(qū)各部門都要擺擺表現(xiàn)，找找差距，抓住主要矛盾，特別要針對表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，拿出過硬措施，扎扎實實地改。黨的十八大以來，從制定和執(zhí)行中央八項規(guī)定開始，全黨上下糾正“四風(fēng)”取得重大成效。紀檢監(jiān)察機關(guān)從治理公款大吃大喝、旅游、送禮等奢靡之風(fēng)入手，以一個個具體問題的解決，帶動了作風(fēng)整體轉(zhuǎn)變：在黨的群眾路線教育實踐活動中，嚴查少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部躲進培訓(xùn)中心、私人會所奢靡享樂，超標超配辦公用房和公務(wù)用車，借婚喪喜慶斂財?shù)葐栴}；結(jié)合“三嚴三實”專題教育，重點查處亂作為、不擔當問題，糾正以會議貫徹會議、以文件落實文件等形式主義和官僚主義作風(fēng)；在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，著力解決
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