某參賽隊2007全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽總結(jié)(已修改)
2025-10-20 09:55 本頁面
【正文】 第一篇：某參賽隊2007全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽總結(jié)，有多少是真的？！問：你喜歡我哪一點？答：我喜歡你離我遠(yuǎn)一點！執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。諸葛亮出山前，也沒帶過兵！憑啥我就要工作經(jīng)驗？國大學(xué)生電子設(shè)計競賽給我們提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新、協(xié)作和鉆研精神的平臺，是大學(xué)生展現(xiàn)自己、積累經(jīng)驗的舞臺。激情創(chuàng)造，精彩無限！參加過“索尼杯”電子設(shè)計競賽的人，都從中體會到了奮斗的快樂、團隊力量的偉大和來自壓力的動力。電子設(shè)計競賽是一塊“試金石”，更是一個“練金場”。要想取得成功，需要有豐富的知識積累、靈活的頭腦、堅強的意志、塌實肯干和永不放棄的精神。以下我在本次競賽中的體會和感想：一、態(tài)度性格決定命運，氣度影響格局，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。對于電子競賽，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，我們要以學(xué)知識為目的，拿獎為動力。只有我們有豐富的知識和經(jīng)驗的積累，才能在賽場上贏得勝利。培訓(xùn)到競賽是一個漫長的過程，期間心態(tài)很重要，會遇到很多問題，比如：做訓(xùn)練時不懂的知識，硬件、軟件調(diào)不出來，隊員之間的矛盾，外界壓力等，都需要我們?nèi)タ朔Ｆ渲?，最重要的是處理好隊員之間的矛盾和心態(tài)；不懂的知識可以去學(xué)習(xí)；硬件、軟件調(diào)不出來，只要有耐心，認(rèn)真分析就能找出原因； 阻礙我們發(fā)展的往往是自己心情，心胸開闊，善于接受意見和容忍別人的錯誤，才能在培訓(xùn)和競賽中有所收獲。二、最小系統(tǒng)我所說的最小系統(tǒng)，不是指單片機或FPGA/CPLD能工作的最小系統(tǒng)，指的是做一個課題時，只需添加或去掉少量硬件，主要對其進行軟件開發(fā)的最小系統(tǒng)，如果把我們做的課題比做汽車，那么最小系統(tǒng)就是公路，它的好壞決定了你的成敗。這個最小系統(tǒng)不是開始就能想出來的，需要我們在大量的練習(xí)中總結(jié)出來。三、積累電子競賽要求較強的動手能力，將理論轉(zhuǎn)換為實際的操做，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。知識和經(jīng)驗需要我們在做課題時不斷的積累，做課題時一定要合理分工，嚴(yán)格按要求完成，否則到比賽時就后悔莫及。學(xué)會看英文文檔，我們用到的芯片資料都是英文的，要學(xué)會找重點，找我們需要的東西，別人翻譯的文檔有可能錯誤或沒說清楚。編程軟件也是英文的，如果是沒人教，就得自己看資料學(xué)習(xí)。我是做軟件的，用的EDA開發(fā)工具Quartus II，它里面有許多宏功能模塊和IP核，以前都沒用過，中文資料和用法實例很少，資料全是英文的，英文不太好，可以借助一些翻譯工具彌補，如金山詞霸、google等，google可以對文章進行翻譯。功能模塊的積累。做硬件的，要對模擬電路非常熟悉，比如程控放大器、比較器、乘法器、濾波電路、電平移位電路、峰值檢測電路等常用電路，要做成模塊，電源、輸出和輸入接口要有統(tǒng)一定義方式，設(shè)置成可調(diào)（如用電位器替代固定電阻），以便以后需要時直接拿來用。做軟件的，同樣也要作好模塊，如液晶顯示、鍵盤、A/D、D/A、通用分頻器、測頻、測電壓峰峰值、ROM、RAM、I2C接口、數(shù)字電位器的控制、單片機與FPGA通信接口（包括總線通信、直接通信、串口通信等）、數(shù)字鎖相環(huán)、數(shù)字濾波器等。80%靠平時積累，20%靠臨場發(fā)揮。四、交流交流包括本組隊員之間、和其他組之間、和指導(dǎo)老師之間、和共同愛好者之間。隊員之間交流過少，可能做出來的東西分開調(diào)試都滿足要求，一旦連接起來就出問題了，我們當(dāng)時做多路信號發(fā)生器時，事先隊員之間沒交流，看到題目后都各做各的部分，結(jié)果一接上才發(fā)現(xiàn)做的濾波器就達不到要求；其他組也發(fā)生過，用繼電器時電流過大，將單片機的IO口燒了。虛心向其他人請教問題、利用一切可以提高自己能力的資源。老師有豐富的理論知識和經(jīng)驗，可以為我們提供很直接的輔導(dǎo)，要積極主動的去找老師。網(wǎng)絡(luò)上更有豐富的資源，要做的東西在網(wǎng)上都能找到相關(guān)內(nèi)容，這也是一個學(xué)習(xí)的過程，特別在一些論壇里有著豐富的資源。五、永不放棄9月3號題目出來時，我就看了 C題和D題比較適合我們。考慮到在培訓(xùn)時練習(xí)過數(shù)字存儲示波器，而數(shù)字濾波器只有我練習(xí)過，沒有經(jīng)過討論，我們選擇了C題 數(shù)字示波器，后來發(fā)現(xiàn)不對每個題目認(rèn)真分析是錯誤的，當(dāng)相似的題目再次在競賽中出現(xiàn)時，難度一定很大，像我們就不應(yīng)該去考慮，直接改選，可我們沒有。三個人開始分工，王曉輝負(fù)責(zé)實現(xiàn)硬件部分，考慮到FPGA軟件難度比較大，要求的A/D采樣形式和顯示波形都未做過，我和羅斌分別負(fù)責(zé)A/D采樣形式和顯示波形，分工好后就開始動手了。到下午兩點時，我覺得做出來的希望不大，當(dāng)我在編寫了一段FPGA A/D采樣程序時，才發(fā)現(xiàn)即使在信號一個周期內(nèi)采樣一個點，那也得上千兆時鐘信號，看來我們還是沒把等效采樣的實質(zhì)理解清楚，參考書籍也找不到，并且波形顯示也沒進展，我就去找江老師，看題目報到省里沒，江老師正準(zhǔn)備發(fā)，看來改題還有希望，給江學(xué)煥老師說明情況后，他讓我們討論一下，在征得兩位隊員同意后我們改選了程控濾波器，在這種有時間限定的大賽中，改題是很忌諱的，四天三夜，我們就快浪費一個白天了，而且隊員的心里壓力也很大，能立刻調(diào)整好心態(tài)非常重要，還好，暑假我們經(jīng)受過這種壓力，對我們來說不算什么了。如果遇見類似的情況，還是要有魄力，勇于選擇正確的方向。在數(shù)字信號里學(xué)過數(shù)字濾波，在FPGA里我們采用了直接FIR濾波的方式。題目要求其3dB截止頻率fc在1kHz～20kHz范圍內(nèi)可調(diào)，調(diào)節(jié)的頻率步進為1kHz，很自然的想到只要改變?yōu)V波系數(shù)，低通、高通都能實現(xiàn)，現(xiàn)在只需將濾波系數(shù)用FPGA內(nèi)部ROM存儲起來，通過鍵盤選擇3dB截止頻率fc相應(yīng)濾波系數(shù)就可以了。濾波系數(shù)是通過MATLAB 的濾波器設(shè)計工具FDA TOOL生成的，當(dāng)試了幾組問題后，發(fā)現(xiàn)fc在10kHz范圍內(nèi)3dB的峰峰值根本沒多大變化，低通和高通40組數(shù)據(jù)，若濾波器為20階，就有800個數(shù)據(jù)，每組都要去測，即使能測出來時間夠嗎，是不是方法不對，我不停的思考著，我發(fā)現(xiàn)改變fc時濾波系數(shù)不會發(fā)生變化，這時已經(jīng)是第二天的下午6點了，由于沒有理論依據(jù)，也來不及想，就去找了張洪老師，在得到他的肯定后，我們選擇這種方法。通過一晚的奮戰(zhàn)低通達到了要求，高通不理想，接做著做發(fā)揮部分的簡易幅頻特性測試儀，主要是
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