【正文】 第一篇：漢字聽寫大賽方案無聲的較量聽寫的魅力——萊陽九中第一屆規(guī)范漢字聽寫大賽策劃方案一、大賽標題：無聲的較量筆端的華彩二、大賽宗旨：隨著英語學習、西方技術等對母語學習的沖擊，以及網(wǎng)絡用語的流行，讓漢語變得更加戲謔化，也正在消解漢語的美感。通過漢字的書寫，讓大家感知文字的博大精深，從而喚起大家對書寫的興趣和對傳統(tǒng)文化的記憶，我校決定組織開展以“無聲的較量筆端的華彩”為主題的規(guī)范漢字聽寫大賽。在比賽過程中，我們將引領學生感受聽寫漢字的樂趣和學習知識的快樂，感受漢字的美和她背后蘊含的文化魅力。三、大賽規(guī)則參賽：高一高二全體學生通過初賽海選、復賽淘汰、決賽勝出等一系列比拼，決出年度漢字聽寫比賽大王5名、小王5名。比賽時間：非大休的周末，具體時間另行通知。初賽海選：分年級組以班級為單位進行比賽，根據(jù)比賽成績選出年級組前50名參加復賽。復賽淘汰：高一高二同一時間（周末），各年級組長命制考 題進行復賽，各年級根據(jù)成績選出前10名，準備參加決賽。決賽：高一高二同一時間（周末）同一考試內(nèi)容，根據(jù)成績決出前12名，分別授予一二三等獎鼓勵獎并頒發(fā)獎品。大賽考試內(nèi)容由教科處、語文學科教研室、語文組全體教師共同商議決定。四、命題范圍初賽由各級部組織，語文組負責命制各自的試卷，高一以必修一為主，高二以必修五為主。主要是根據(jù)拼音寫漢字，可以提供語境，也可以不給語境。時間控制在15分鐘，為了保障區(qū)分度，題量要超過15分鐘。復賽淘汰賽由學科教研室和語文組統(tǒng)一組織，學科教研室命題，在初賽基礎上擴大范圍，命制高一高二不同的試卷。決賽由學科教研室和語文組統(tǒng)一組織，學科教研室命題，在復賽基礎上再擴大范圍，命制高一高二選手相同的試卷。五、參考題型：根據(jù)拼音寫漢字。（每寫對1個詞語得1分）。Chang ge dang kuduan xiao jinghan Jian ba nuzhangzhangyi zhi yan根據(jù)語境和拼音寫漢字。（每寫對1個詞語得2分）他的詩歌gong fu（）很深。請多多bao han（）。根據(jù)意思寫出成語。（寫出一個2分）犧牲生命也不在所不惜。（）在括號里寫出書寫錯誤的字形。（每改對1個2分）干煉堅決（）意味雋詠（）第二篇：漢字聽寫大賽方案定邊縣第六中學第二屆學生漢字聽寫大賽活 動 方 案一、指導思想激發(fā)學準確書寫生漢字的激情，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的習慣，提高學生規(guī)范書寫漢字的能力，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養(yǎng)，特搞此活動。二、組織機構： 組 長：訾懷煦副組長：馮建彬 齊占赟 張 君 管景偉評 委：劉 洋 齊亞甜 賀曉慧 周昭玲 李建琴 牛子麟朱云霞 李 艷考題播報：李凌吉 影像采集：陳強三、活動目的通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。四、參加對象 七、八年級學生五、比賽時間 第十周星期一六、比賽內(nèi)容 聽寫常見易錯的詞語。七、活動地點 四樓會議室八、活動用具 多媒體，音響設備。九、活動安排第一階段為準備階段，在第三周，由語文課老師按班級組織學生，公布所應識記的知識范圍，并進行識記方法指導。第二階段為加強階段，在第五周，語文課老師可擇機督促檢查學生進行有效識記，鞏固識記成果。第三階段為比賽階段，各班語文教師通過初賽形式選出五名選手參加第八周舉行的比賽。十、組織形式第一、第二階段由任課老師以班級為單位組織，第三階段由校教務處、教研室、語文組組織。比賽時，各班由班主任及本班的語文科任教師組織，李凌吉讀詞語，學生聽到老師朗讀后，迅速在題板上寫上詞語，并及時舉起題板，寫錯的同學淘汰離隊，堅持到最后的六學生為獲勝者。十一、獎勵設定將最后留在場上十二名同學通過繼續(xù)比賽的方式?jīng)Q出三個等級獎項，依次為一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，頒發(fā)獎品和獎狀。教務處 教研室 語文教研組 2014年4月15日定邊縣第六中學第二屆學生漢字聽寫大賽參賽選手名單七年級：（1）班：001關彩玲 007柳婷婷 013劉佳媛 019喬慧蓉 025王田田（2）班：002 008 014 020 026（3）班：003李 欣 009（4）班：004鄒 穎 010（5）班：005 011 017 023 029（6）班：006李丹洋 012八年級：（1）班：031信曉華 037（2）班：032羅晶晶 038（3）班：033李 歡 039（4）班：034楊治梅 040（5）班：035溫彩彩 041（6）班：036楊 雪 042張 英 015鄭國芳 016李佳璐 018尚學娜 043劉晏臣 044雷苗苗 045陳海莉 046魏云云 047楊雪榮 048惠淑苗 021張園園 022張秀敏 024董 娟 049何亞楠 050孫瑞壯 051彭召召 052王海波 053李佳榮 054史東昇張 盈王亞春李娜那李瑞華王亞亞岳小帆賀翻花丁亞雲(yún)李佳斌 李榮榮 朱婧婧 李相宜 梁紫珍 懂婷婷 賈 悅 張美麗 陳 娟027 028 030 055 056 057 058 059 060第三篇：2018漢字聽寫大賽方案首屆漢字聽寫大賽活動方案一、活動背景中華文化源遠流長，漢字是華夏文明最為重要的組成部分之一，自漢字被發(fā)明的那天起，一直被中國人使用。然而，在電腦、智能手機普及的今天，越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的現(xiàn)象比比皆是，漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢。為進一步推進學校規(guī)范漢字，加深初中生對漢字知識與文化傳統(tǒng)的認知，體現(xiàn)漢字之美，鼓勵初中生熱愛漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，特舉辦本次漢字聽寫大賽。二、活動主題聆聽華夏之聲?書寫漢字之美三、活動對象七年級全體學生四、比賽流程（決賽），參賽選手，觀眾入席，評委，選手，宣讀比賽規(guī)則 （為團體賽積分） （漢字聽寫大賽狀元、榜眼、探花三個獎項；漢字聽寫大賽團體一二三等獎），活動結束五、比賽時間和過程：比賽時間初定于11月28日（周一）下午16:00—17:30 比賽分為兩個階段：初賽和決賽，決賽又分為個人賽和團體賽。初賽：由七年級每個班的語文老師組織全班聽寫，前四名進入決賽。決賽：賽前抽簽，1—24號，每組4人，分6組：1591131172124。1號為1班隊長，5號為2班隊長，9號為3班隊長，13號為4班隊長，17號為5班隊長，21號為6班隊長?！谝惠啠好拷M4人，以第一套題庫（最簡單）進行淘汰賽，寫錯即被淘汰，最終每組留下一人，6組共6人。（在聽寫過程中，每寫對一個，主持人給答對的選手發(fā)一個五角星作為標志，為團體積分排名做準備，每個五角星兌換10分）▲第二輪：6人抽簽，以1+6；2+5；3+4三組進行兩兩對決，用第二套題庫（中等難度），寫錯即淘汰，若兩人都未能完全書寫正確，以寫對字數(shù)較少的被淘汰。（同樣以五角星作為標志為團體積分）▲第三輪：在已經(jīng)決出的3人中進行，用第三套題庫（難度最高），若三人都未能完全書寫正確，以寫對字數(shù)較少的被淘汰。第一個被淘汰的獲得三等獎，第二個被淘汰的獲得二等獎，最后一人獲得一等獎。按表現(xiàn)分別授予“漢字聽寫大賽狀元”、“漢字聽寫大賽榜眼”、“漢字/ 2聽寫大賽探花”稱號。（同樣以五角星作為標志為團體積分）觀眾互動環(huán)節(jié)：個人賽結束，在統(tǒng)計團體積分（查看五角星數(shù)量）的同時，進行觀眾互動環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)，將采用現(xiàn)場隨機數(shù)的方式，抽出3位同學到舞臺上書寫，參與者均有小禮物作為獎品。團隊積分統(tǒng)計結果公布后，評選出總分前三名的班級，分別獲得漢字聽寫大賽團體一二三等獎。六、領導點評由易校為本次活動進行點評。七、頒獎由校領導為參賽隊伍及個人頒發(fā)獎狀及禮物；參賽選手與校領導合影留念。八