【正文】 第一篇：教師教師作風整頓實施方案干部及教師教師作風整頓實施方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實市教育局有關(guān)教師作風整頓的文件精神，加強學(xué)習，提高認識，以開展“八個反對、八個弘揚”活動為重點，以人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成為標準，進一步加強我校的行風建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，努力以優(yōu)良的服務(wù)、規(guī)范的行為、良好的行風、一流的質(zhì)量，為教育行業(yè)增輝。二、主要內(nèi)容落實責任。校長為第一責任人，主動承擔學(xué)校教師作風整頓建設(shè)的主要責任。同時要一級抓一級，一級對一級負責，做到層層抓落實。廉潔從教。認真執(zhí)行黨的紀律和政治紀律，堅決執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從教的各項規(guī)定，加大預(yù)防職務(wù)犯罪工作力度，規(guī)范權(quán)力運行；提高教育工作者遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的廉政意識；堅持標本兼治、綜合治理、注重預(yù)防的方針，以反腐倡廉的實際成果取信于民。規(guī)范收費。堅決執(zhí)行義務(wù)教育階段免費教育和小學(xué)教育收費“一費制”的有關(guān)規(guī)定；學(xué)校未經(jīng)批準不得擅自違規(guī)編各種名義的“重點班”、“實驗班”、“特色班”，更不準收取編班費；堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定，學(xué)校堅決不設(shè)立小金庫。師德建設(shè)。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴禁有償家教；解決群眾關(guān)注的熱點問題。杜絕學(xué)校的舉報信件（或電話），影響學(xué)校聲譽、師表形象的違紀行為以及校園傷害事件的發(fā)生。學(xué)校安全。切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立“預(yù)防為主、安全第一”的安全防范體系。完善學(xué)校安全工作的法規(guī)建設(shè)，堅決杜絕各類傷亡事故特別是責任事故的發(fā)生。辦學(xué)水平。注重內(nèi)涵發(fā)展，進一步加強學(xué)校特色建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。三、實施步驟按照市教育局統(tǒng)一安排，整個行風建設(shè)工作分五個階段：宣傳動員階段（9月22日—10月30日）（1）宣傳發(fā)動。召開學(xué)校教師作風整頓動員會議，進行動員和部署。（2）公開承諾。通過“校務(wù)公開欄”、學(xué)校網(wǎng)站等媒體向社會、家長公開承諾我校在教師作風整頓目標和措施，設(shè)立意見箱、公布舉報電話，自覺接受社會公眾的投訴和監(jiān)督。（3）按照教師作風整頓要求，依據(jù)教育系統(tǒng)特點，制定教師作風整頓實施方案。制定評議的內(nèi)容、標準和具體實施意見。（4）成立教師作風整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。校長擔任組長，書記任副組長，校務(wù)成員任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。自查自糾階段。（11月1日—12月20日）（1）自查問題。主要通過問卷調(diào)查、召開座談會、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學(xué)校在教師作風整頓方面存在的問題。（2）接受評議。虛心接受教育局教師作風整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)查、評議，幫助找準存在問題。（3）梳理問題。在自查問題、接受上級評議的基礎(chǔ)上，梳理存在問題，制訂整改措施。建章立制階段（2009年12月21日至2010年1月20日）。各單位要緊緊抓住解決本單位干部及教師在學(xué)風、思想作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、工作作風、生活作風方面的突出問題，有針對性地建立和完善各項規(guī)章制度。要完善和嚴格執(zhí)行民主集中制、領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話、民主生活會、經(jīng)濟責任審計和問責制等黨內(nèi)監(jiān)督制度，加強對干部及教師作風狀況的監(jiān)督。檢查評議階段（2010年1月21日至2月28日）。結(jié)合年終黨風廉政建設(shè)責任制檢查、年終教育局組織的綜合檢查，將組織開展作風整頓工作的監(jiān)督檢查，特別對春節(jié)期間收送“紅包”、用公款請客送禮、公車私駕、公款吃喝玩樂、奢侈浪費的情況開展明察暗訪、檢查評議、嚴肅處理。整改提高階段（2010年3月1日—3月31日）（1）經(jīng)過督促檢查。針對學(xué)校在行風方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，列出整改計劃，請教育局教師作風整頓領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助、督促整改。（2）接受社會測評，認真做好各項工作，接受社會測評。（3）報告及反饋，及時將自評情況及整改情況向教育局行風評議組作出書面報告。在接受上級書面反饋后，繼續(xù)認真整改、完善。（4）教師寫心得體會。四、主要措施加強宣傳，統(tǒng)一認識堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在開展“三個代表”、黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭教育的同時，積極開展全心全意為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)等方面的行風教育，開展教育系統(tǒng)好人好事和先進典范教育，營造認真參評、全員創(chuàng)建的良好局面。學(xué)校將利用行政會議、教師政治學(xué)習時間等，利用廣播、電視、黑板報、宣傳櫥窗等多種宣傳工具，廣泛宣傳加強教師作風整頓的重要意義，使廣大教職員工積極投入到迎評參評中去，自覺接受評議。實行“校務(wù)公開”，完善財務(wù)管理制度學(xué)校堅決實行“校務(wù)公開”，在一定范圍內(nèi)將廣大教職工和社會各界普遍關(guān)心的熱點問題和重大事項進行公開，重點抓好“校務(wù)公開”長效機制的管理，做到“校務(wù)公開”制度化、經(jīng)常化，特別是在招生、人事、收費、財務(wù)等方面要做到政策公開、辦事程序公開、辦事結(jié)果公開。加強學(xué)校財務(wù)管理，健全并完善學(xué)校財務(wù)制度，建立收支民主、公開的財務(wù)監(jiān)督機制，規(guī)范會計核算，促進增收節(jié)支，努力提高教育經(jīng)費使用效益。深入開展師德師風教育活動按照師德師風教育學(xué)習動員、分析評議、整改提高、總結(jié)評比的工作步驟，扎扎實實開展師德師風教育活動，一要加強理論學(xué)習，采用先進的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)；二要注重教書育人，運用全新的理念嚴謹治學(xué)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才；三要增強服務(wù)意識，樹立強烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會、家長和學(xué)生的質(zhì)量；四要找準存在問題，堅持正確的正面鼓勵引導(dǎo)，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。積極開展在校學(xué)生崇尚廉潔教育充分利用學(xué)校教育的力量，遵循小學(xué)生心理、生理特點和認知規(guī)律，因勢利導(dǎo)、循序漸進，教育并引導(dǎo)小學(xué)生確立廉潔的價值取向。開展“廉潔從我做起”為主題教育，筑牢小學(xué)生拒腐防變的思想道德防線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強監(jiān)督檢查，加大整改力度 建立健全內(nèi)部監(jiān)督制約機制，建立健全規(guī)章制度和辦事程序。設(shè)立公開投拆電話或舉報信箱，廣泛聽取意見，認真調(diào)查學(xué)生、家長和社會人士的信訪投訴。此外，對行風建設(shè)自查自評、接受督查的同時，對可能存在的問題，要以積極主動的態(tài)度加以整改。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題必須及時進行整改，徹底轉(zhuǎn)變監(jiān)督檢查失之于寬、問題處理失之于軟的現(xiàn)象，促進學(xué)校教師作風整頓取得新的成效。第二篇：教師作風整頓實施方案金旺小學(xué)關(guān)于集中開展貫徹教體局“九項規(guī)定”勤政敬業(yè)、改進作風整頓教育活動實施方案根據(jù)縣教體局《關(guān)于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的九項規(guī)定》以及城關(guān)鎮(zhèn)中心校《關(guān)于集中開展貫徹教體局“九項規(guī)定”切實改進干部作風整頓教育活動實施方案》的要求, 為認真貫徹落實中央《八項規(guī)定》，進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，我校開展“勤政敬業(yè)、改進作風”集中教育整頓活動，特制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面學(xué)習貫徹黨的十八大和省、市、縣會議精神，通過規(guī)范管理、強化培訓(xùn)、注重考核，加強教育，切實解決校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工在思想、作風、師德和紀律方面存在的突出問題，通過嚴明紀律、整改問題，營造良好的教育工作環(huán)境，著力實現(xiàn)解放思想有新突破，轉(zhuǎn)變職能有新舉措，服務(wù)水平有新提高，確保學(xué)校教育教學(xué)工作起好步、開好局。二、工作目標(一)自覺加強學(xué)習，不斷提高思想認識水平。全體教職工學(xué)習貫徹黨的路線方針和教育政策的自覺性、堅定性進一步增強，政策法規(guī)理論水平和教育業(yè)務(wù)知識水平進一步提高，教育工作的內(nèi)涵和品質(zhì)得到提升。(二)努力改進管理和工作作風，提升工作能力和效率。全校教職工、干部工作紀律進一步嚴明，工作狀態(tài)進一步提振，領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，調(diào)查研究的廣度、深度和質(zhì)量進一步提升，服務(wù)師生的責任意識進一步增強，工作思路和工作重點進一步明晰，領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力進一步提高，班子成員之間、教職工之間的協(xié)作配合意識進一步增強。(三)廉潔自律，勤儉節(jié)約。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識進一步增強，黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉制度得到完善，懲處警戒力度進一步加強，民主集中原則進一步體現(xiàn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為得到規(guī)范，教育行風明顯改善。工作過程中精簡節(jié)約原則進一步體現(xiàn)，奢侈浪費現(xiàn)象得到有效遏制。三、重點整頓問題(一)進一步加強組織觀念，民主決策。堅決整治缺乏政治意識、組織意識、大局意識，學(xué)習上級