教師節(jié)學生朗誦稿5篇(已修改)
2024-10-25 09:32 本頁面
【正文】 第一篇：教師節(jié)學生朗誦稿教師節(jié)學生朗誦稿7篇教師節(jié)學生朗誦稿1女A：用語言播種，用彩筆耕耘。女B：用汗水澆灌，用心血滋潤。女A：這就是我們崇高的勞動!女B：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。女A：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。女B：這就是我們崇高的事業(yè)!男A：園丁的汗水，在綠葉上閃光。教師的汗水，在心靈中結(jié)果。男B：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭。男齊：花的芳香，葉的濃蔭。男A：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男B：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!女A：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點。女B：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。女A：日歷上只有春天，生活中只有播種。女B：這就是我們無私的奉獻!男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。男B：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向!女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉。一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間。一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下。讀書萬卷，情思育人。男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。男B：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向!女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉。一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間。一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下。讀書萬卷，情思育人。男齊：這就是我們快樂的源泉。合：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。男A：有人說，老師是托起太陽的人?？晌乙f，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！迸瓵：真的種子，女B：善的信使，男齊：美的旗幟。女A：有人說，老師是授業(yè)解惑的人?？晌抑恢?，粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。女A：叮咚的山泉。女B：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流。男A：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉。正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求。正因為為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅。我們精神富有，桃李芬芳滿人間。合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!教師節(jié)學生朗誦稿2尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對您說：“感謝您！老師，祝您節(jié)日快樂?！崩蠋煟羌t蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了?！崩蠋?，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節(jié)日，讓我們真誠地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂！教師節(jié)學生朗誦稿3一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思
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