【正文】 第一篇：師德先進個人事跡大學20xx年x月，帶著對海洋科學的向往和對教育事業(yè)的熱愛，她來到ｘｘ海洋學院，幾年來她以高度的責任心和無私奉獻的精神培育著她的學生。初到海院，她便擔任a09藥學班主任，201x年該班畢業(yè)時，全班42名學生中有17名學生成為中國共產黨黨員或預備黨員，6名學生分別考入華東理工大學、ｘｘ工業(yè)大學、蘇州大學等國內重點大學攻讀碩士學位，1名學生獲得省優(yōu)秀畢業(yè)生、8名學生獲得學校優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號。50%以上的學生獲得不同類型的獎學金。培養(yǎng)好學生，做名好老師，以積極的態(tài)度影響學生，以奮發(fā)的精神培育學生，這是ｘｘ副教授最淳樸的情感也是她最真實的寫照。一、專注學生培養(yǎng)幾年來，ｘｘ老師一直從事本科生和研究生的培養(yǎng)工作，她深知年輕人的成長、科研水平的提高，作為教師有著義不容辭的責任。她始終堅持用自己的品德和言行影響、鼓舞、帶領學生進步，并倡導做學問要先學會做人的理念。每一個本科生、研究生的研究課題，從立題、實驗操作、數(shù)據(jù)處理到論文撰寫、文章發(fā)表，她都給予細致嚴謹?shù)闹笇В⒊３Ｊ呛蛯W生一起完成。本篇文章來自資料管理下載。關老師常說：大學期間，是學生成才的關鍵時期，良好的科研思路和科研能力的培養(yǎng)對學生今后成長意義重大，我愿意用我所有的努力幫助我的學生鋪墊好成才的道路。關老師始終關注學生實踐能力的培養(yǎng)。有兩名學生在ｘｘ海力生藥業(yè)實習期間，她一直教導他們要踏實做事、勤奮學習，不僅要注重提高專業(yè)技能，更要學會與人相處的方法，要多吃苦，勇實踐，在實踐中學習和提高自己的技能和本領。談到海院學生培養(yǎng)，關老師也流露出憂慮的情緒。她感覺現(xiàn)在的學生主動學習能力不強，部分學生尚未形成完整的知識體系、實踐動手能力相對較弱。ｘｘ老師說：同學們在大學學習期間，一定要想清楚幾個問題，將來我要從事什么樣的職業(yè)，我的職業(yè)要求我要具備什么樣的技能，我如何培養(yǎng)自己適合社會需要的道德品質和知識能力，如果這些問題解決好了，將會對未來的發(fā)展打下堅實的基礎。關老師表示人才的成長和培養(yǎng)是一個長期和系統(tǒng)的工程，學校要為學生成長提供有利的環(huán)境和條件，教師要堅持為學生成長和發(fā)展提供有利支持，學生要發(fā)揮主觀能動性，積極塑造和培養(yǎng)良好的綜合素質，三方面有機統(tǒng)一，我們的學校才能夠為社會輸送更多、更有用的人才。二、勇攀科研高峰從事海洋抗抑郁，抗癲癇先導化合物的結構優(yōu)化的研究是ｘｘ最引以為豪的研究領域。目前根據(jù)關老師透露，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個很好的活性藥物，當前主要的問題是獲得相關企業(yè)的資金支持。當談到這個項目時，關老師也是感慨萬千，現(xiàn)在我們國家自殺率這么高，大部分人是因為抑郁癥，2020年，抑郁癥將是繼癌癥的第二大殺手，目前國際上對此關注的還很少，有很大的研究空間和發(fā)展?jié)摿?。此外她還編寫出版合理藥物設計著作一部，主持國家自然科學基金項目噠嗪并雜環(huán)衍生物的合成及抗癲癇作用研究（30960458）、ｘｘ省自然科學基金項目tpy 化合物在水產品加工中保鮮應用技術研究（ly12c19005）和ｘｘ省重點生物科技創(chuàng)新團隊建設項目魷魚皮膠原蛋白多肽抗氧化作用在化妝品中的應用研究（2012r1002911）及吉林省教育廳十一五科學技術研究項目，同時參與國家自然科學基金、教育部、ｘｘ省自然科學基金重點項目、ｘｘ省科技廳優(yōu)先主題重大專項、ｘｘ省自然科學基金一般項目、ｘｘ省公益項目及舟山市科技局等項目10余項。獲得舟山市自然科學優(yōu)秀論文獎（二等獎）、吉林省自然科學學術成果獎（二等獎）、吉林省高校科學技術研究優(yōu)秀成果獎（二等獎）等。申請中國發(fā)明專利6項，獲得實用新型專利授權1項；在國內外公開發(fā)表學術論文60余篇，其中sci收錄論文28篇。成績的背后離不開關老師辛勤的付出，每個周末她都要來到學校和學生探討實驗進展和完成情況。每個夜晚，她都辛勤的查找資料、撰寫論文、申報課題，熬夜到凌晨一兩點是家常便飯。做為一個母親，關老師說她虧欠最多的是女兒，孩子經(jīng)常問：媽媽，你又在寫啥啊，怎么總寫也寫不完??？她犧牲了太多和家人休閑、團聚的時間，將滿腔的熱情放在了教學和科研工作上。本篇文章來自資料管理下載。她始終堅信培養(yǎng)學生成才是我義不容辭的責任，對得起老師這一光榮稱號是我的職責所在。她敏銳的把握著其研究領域的最新進展，并將新的思想和方法運用于教學和科研實踐中。在她的言傳身教和潛移默化的影響下，她的學生也刻苦耐勞，不斷創(chuàng)新，在學習實踐中取得了豐碩的成果。第二篇：師德先進個人事跡篇一：師德先進個人事跡材料師德先進個人事跡材料（共5篇）帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任。一、投身教學改革，勇于探索實踐我能夠堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以學生為主體，構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經(jīng)歷知識形成過程總結規(guī)律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發(fā)學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響。我還注重課堂教學的德育滲透，結合當前形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設做貢獻，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格我除負責教學工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育學生時，我始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。對于后進生，熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。有一名男生，學習很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。他對學習失去了信心，產生了厭學情緒。我就多次找他談心，為他補習功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大的提高。還有一名學生，學習成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時認真觀察這名學生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧。”從那以后，他真像變了個人似的。學校多數(shù)學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，我班的一名女同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟上的幫助等。為了對留守學生的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿。”我最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。三、高標準嚴格要求自己。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學生。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著?? 師德先進個人事跡材料2 著墨 | 沙發(fā)20130710 13:30 申報師德先進個人事跡材料我叫xx，29歲，中共黨員，xx市xx中學語文教師、班主任。轉眼間，我已經(jīng)在中學教育戰(zhàn)線上工作9個年頭。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”的重要思想。工作中曾多次被評為“xx市模范班主任、區(qū)級骨干教師、教科研先進工作者”的稱號，多次在學校組織的“民生杯”優(yōu)質課評比中獲獎，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領導和家長的好評。我用行動詮釋著一個年輕的共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用?！鞍炎约浩椒驳墓ぷ鳟斪骱陚サ氖澜缛パ芯?，在每一個平凡的細微處發(fā)現(xiàn)工作的價值，并把工作的意義借助每一個細節(jié)傳揚開來，讓平凡不平庸?！笔俏业男艞l?，F(xiàn)將近幾年來的工作實際介紹如下：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。九年來，面對我的學生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補，了解學生第一手材料。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。大齡結婚，未請一天婚嫁。孩子出生，未耽誤一節(jié)課。二、多方學習，豐厚專業(yè)素養(yǎng)。對一個語文教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術的技法都是不可或缺的學養(yǎng)。在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。同時，勤學苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學的魅力。為了避免專業(yè)學習上的惰性，我把工作中的每一個要求、每一個任務都作為了自己學習的壓力，把完成任務的過程轉變成專題學習的階段，把每一個培訓都作為自己學習的機會，比如：我經(jīng)常用學校組織公開課的機會，給自己提高標準，選擇本冊書中最難的課來組織，在農村任教期間，學校對語文綜合性學習上的研究一直是一個空白，我就利用公開課的時機，選擇了一個綜合性學習內容“世界何時鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領導老師的一致好評。另外，我積極參加各種培訓，曾經(jīng)多次自費到省內的多所名校聽課學習，利用中午休息時間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學基本理念，也被評為“教育科研先進工作者