【正文】 第一篇：小學四年級英語教師家長會發(fā)言稿(范本)小學四?年級英?語教師?家長會?發(fā)言稿?小學?四年級?英語教?師家長?會發(fā)言?稿??各?位家長?大家好?，很高?興能有?這樣一?個機會?，能和?大家進?行面對?面的交?流，小?學四年?級英語?教師家?長會發(fā)?言稿。?我是?四?、六年?級 ? ? ??英語任?課教師?，我姓?趙。今?天我想?英語教?學和這?半學期?在?教學?中存在?的一些?問題與?各位家?長共同?探討，以便更?好地幫?助孩子?學?好英?語，用?好英語?，為日?后的英?語學習?打好扎?實的基?礎(chǔ)。?先?說說本?學期英?語學習?的內(nèi)容?： ???課?本后的?單詞表?是最基?礎(chǔ)的。?這就要?同學們?回家去?復(fù)習，?消化這?些單詞?。詞匯?是四年?級考試?的重要?內(nèi)容，?一定要?過關(guān)。???課?文中的?對話，?日常交?際用語?。不要?求每個?同學都?會背，?但是要?求熟練?，流暢?的讀出?來，說?出來。?其實要?學好英?語，?課?上占4?0%，?其余的?60%?還需要?學生在?課后不?斷的鞏?固，加?深記憶?，發(fā)言?稿《小?學四年?級英語?教師家?長會發(fā)?言稿》?。每個?學生對?新知識?的接受?能力是?不同的?，有的?可能在?課堂上?就已經(jīng)?有了很?深的印?象，很?難忘記?，但這?樣的孩?子畢竟?還是少?數(shù)的。?大部分?學生都?只能是?初步了?解新知?識，要?真正接?受新知?識還需?學生在?課后多?下功夫?。所以?，在學?校我會?盡最大?的努力?進行教?學，但?課余時?間還需?要廣大?家長大?力配合?。如：聽?錄音、??背誦要?家長多?督促。?為了協(xié)?助孩子?更好地?學好英?語，請?家長配?合完成?以下工?作： ??? 1.? 確保?孩子每?天至少?邊聽錄?音，邊?跟讀單?詞、課?文15?分鐘，?要讀出?聲音，?最好家?長在旁?監(jiān)督，?這樣會?更有效?。（讓?孩子把?今天學?習的內(nèi)?容教爸?爸媽媽?）?? 每天?檢查孩?子的回?家作業(yè)?是否完?成，保?證第二?天能按?時上交?，同時?注意檢?查他們?的作業(yè)?訂正情?況，保?證孩子?能及時?發(fā)現(xiàn)自?己的知?識漏洞?。希望?家長能?在保證?學生已?經(jīng)完成?作業(yè)及?訂正作?業(yè)的前?提下再?在作業(yè)?本上簽?名。?? 3.? 開學?以來，?有些學?生忘記?帶作業(yè)?本，帶?英語課?本的現(xiàn)?象還是?時有發(fā)?生，所?以希望?家長能?每天提?醒孩子?檢查第?二天要?帶的作?業(yè)和課?本，養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。??總而言?之，請?各位家?長多關(guān)?注孩子?們的英?語學習?，讓孩?子養(yǎng)成?良好的?英語學?習習慣?。?第二篇：小學四年級英語教師家長會發(fā)言稿各位家長大家好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流，小學四年級英語教師家長會發(fā)言稿。我是四、我姓趙。今天我想英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ)。先說說本學期英語學習的內(nèi)容：課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學們回家去復(fù)習，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶，發(fā)言稿《小學四年級英語教師家長會發(fā)言稿》。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，這樣會更有效。（讓孩子把今天學習的內(nèi)容教爸爸媽媽），保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。，有些學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣?？偠灾?，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。第三篇：小學英語四年級英語教師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿史曉麗各位家長好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師，我姓史。今天我想就四年級的英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ)。先說說本學期英語學習的內(nèi)容：課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學們回家去復(fù)習，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。四年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。開學以來，有些學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！第四篇：四年級英語教師家長會發(fā)言稿四年級英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 晚上好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。重視良好的學習習慣的培養(yǎng)（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。（2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意