小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(已修改)
2025-10-20 08:46 本頁面
【正文】 第一篇：小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃時秀杰隨著素質(zhì)教育的不斷深入，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析從事英語教育將近十年，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，本著”廉潔從教，樂于奉獻“的宗旨，教書育人，為人師表；教育學生爭取做到“曉之以理，動之以情”，用真誠和愛心對待每一位學生。隨著課程改革的不斷深入，我需要學習新的教育教學理論，反復研讀新課程標準，更新教學觀念，潛心投入教學實踐，留意抓緊教育教學的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實際。不同年齡階段的小學生有不同的心理需求，把握孩子的心理特點，是和孩子近距離接觸和溝通的，走進孩子心里的前提，我需要不斷充實自己的教育心理學內(nèi)容，了解孩子，為孩子的心靈遮一片陰涼。二、發(fā)展目標遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，繼續(xù)保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài) 度，工作兢兢業(yè)業(yè)。加強自己的專業(yè)知識，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。踏踏實實地做好遠程研修，做到學有所得；積極參加學校安排的培訓講座，不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應新時期對英語老師的更高的要求用愛心對待學生，對于不同層次和需求的學生，區(qū)別對待，因材施教；用正確的價值取向人生觀影響學生，以身作則，爭取做到用人格培養(yǎng)人格。緊跟教育改革步伐，關心教育新動向，努力更新教育理念，并在一線的教學實踐中運用總結，吸收教育教學名家的好點子，好方法，他山之石來攻玉，提升自己，造福學生。堅持與書為友，定期閱讀《中小學英語教學》、《小學英語教學與研究》等刊物，并做好讀書筆記，反思自己的教學。我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常教后反思，不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。三、具體措施（一）研讀小學英語教材及教法；（二）閱讀有關小學生心理的書籍；（三）提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習，提高英語口語水平，造福 學生；（四）認真開展學校英語教研組活動，提高學校英語教學成效；（五）用自學形式完成有關教育理論方面的學習；（六）及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會；“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是我本人的學習目標，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。第二篇：小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：一、發(fā)展目標樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。三年內(nèi)，評上濰坊市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自己的博客，堅持每月至少在教研在線上發(fā)表一篇文章
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