【正文】 第一篇：寒假家訪實(shí)施方案關(guān)于洞口工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011年寒假家訪活動(dòng)的實(shí)施方案為達(dá)到真正的家校共管的思想理念，再樹(shù)我校教育良好形象，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意職教，穩(wěn)定生源；經(jīng)學(xué)校研究決定，實(shí)施寒假家訪活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成為真正的職業(yè)人為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校教育工作者與家長(zhǎng)的溝通、形成家校共管為出發(fā)點(diǎn)，以營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展以及家長(zhǎng)對(duì)我校的了解。二、原則、時(shí)間、對(duì)象和人員活動(dòng)原則：教務(wù)、學(xué)生科、班主任參與，形式多樣，注重實(shí)效。訪問(wèn)對(duì)象：所有在校學(xué)生，重點(diǎn)是、有思想異動(dòng)的學(xué)生、貧困生、單親生、留守子女、身體或心理有疾患的學(xué)生以及在我校就讀的外籍學(xué)生。參與活動(dòng)的人員：教務(wù)科、學(xué)生科、招生辦、班主任、部分骨干教師。家訪時(shí)間：農(nóng)歷12月25日——27日。家訪形式：班主任與配合各家訪科室主要負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)自主安排。各科室負(fù)責(zé)人要提前和班主任銜接好學(xué)生的具體情況。家訪路線：25日 木瓜—竹市—石江—黃橋26日菱角—山門(mén)—醪田—1—27日洞口—鼓樓—月溪四、活動(dòng)內(nèi)容了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。宣傳我校辦學(xué)理念、思路以及學(xué)生就業(yè)情況等。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。講解文明上網(wǎng)知識(shí)，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。五、督查、評(píng)估為嚴(yán)防本次活動(dòng)流于形式。各班主任要將家訪人員名單及聯(lián)系方式交學(xué)生科，學(xué)生科按照分工安排將相關(guān)人員名單交校行政副校長(zhǎng)唐艷手中，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況由行政副校長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)抽訪，對(duì)教師的家訪情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。并做好記錄。對(duì)組織不力、流于形式和不參訪、漏訪的班主任和教師，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消本次活動(dòng)補(bǔ)貼的資格。工貿(mào)職?！?—第二篇：2016年寒假教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案安駕莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案一、家訪目的通過(guò)家訪加強(qiáng)家校協(xié)作、相互溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前教育理念、政策法規(guī)，了解正確的家庭教育思想；教師通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，真正做到因人、因材施教；通過(guò)家訪進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教書(shū)育人的良好形象。二、家訪內(nèi)容、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何發(fā)揮家庭教育的作用，共同探討教育措施與方法，發(fā)揮最大的協(xié)作功能。、新的教育理念。（雙擁家庭、建檔立卡貧困生、單親學(xué)生、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生等）情況，以便在教育教學(xué)工作中采取有效助學(xué)措施，幫助其克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。三、家訪的形式及步驟（一）家訪形式 采取多種形式，如登門(mén)走訪、電話(huà)家訪、家長(zhǎng)到校訪等，各班主任將學(xué)生合理分配給課任教師，具體落實(shí)。校委會(huì)成員按分片、包人的辦法負(fù)責(zé)新生的家訪工作。班主任與課任教師自由組合，家訪率要達(dá)到學(xué)生數(shù)的50%以上，因特殊情況沒(méi)有走訪的，要在適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行電話(huà)訪問(wèn)；對(duì)外地學(xué)生確實(shí)不能登門(mén)家訪的，要用電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)或書(shū)信等形式家訪。（二）家訪步驟 積極宣傳發(fā)動(dòng)，讓所有教師了解家訪的意義和作用，了解家訪目的和任務(wù)，了解家訪的內(nèi)容和措施，了解家訪的實(shí)施過(guò)程，明確自己家訪的對(duì)象，提前做計(jì)劃安排；提出家訪要求、應(yīng)達(dá)到的效果、紀(jì)律和安全要求。教師要按計(jì)劃對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排家訪時(shí)間與順序。首先以班級(jí)為單位交流本班學(xué)生家訪情況，共同制定相應(yīng)的教育措施；將家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議向?qū)W校反饋，同時(shí)對(duì)本校的教育工作提出合理有效的建議。結(jié)合家訪效果，每位教師撰寫(xiě)一篇家訪心得。四、家訪要求，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。，認(rèn)真撰寫(xiě)家訪心得，做好訪后分析，為工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。，要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。，至少兩人以上結(jié)伴家訪。第三篇：寒假家訪心得體會(huì)寒假家訪心得體會(huì)寒假家訪心得體會(huì)1通過(guò)家訪，我看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和關(guān)心，也看到了他們對(duì)教育的重視。在與家長(zhǎng)的交流中，我感受到了他們對(duì)孩子未來(lái)的憧憬和對(duì)教育的渴望。這讓我更加堅(jiān)定了教育孩子的決心，也讓我更加明白了作為教育者的責(zé)任和使命。同時(shí)，家訪也讓我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中，我看到了學(xué)生在家庭中的`表現(xiàn)，也看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難。這讓我更加明白了教育的針對(duì)性和有效性，也讓我更加明白了作為教育者的責(zé)任和使命?？偟膩?lái)說(shuō)，家訪讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加努力地履行自己的職責(zé)和使命，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。寒假家訪心得體會(huì)2寒假家訪，是教師與學(xué)生家長(zhǎng)的一次深度交流。這次家訪，讓我更深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，也感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望。在家訪過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了各種不同的家庭環(huán)境。有的家庭條件優(yōu)越，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)空間；有的家庭雖然經(jīng)濟(jì)條件一般，但家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育毫不馬虎。我深感，每個(gè)家庭對(duì)孩子的教育都是傾注了極大的心血。在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的期望都很高。他們希望孩子能在學(xué)校里學(xué)到知識(shí)，更希望孩子能有一個(gè)美好的`未來(lái)。同時(shí)，他們也希望老師能多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。這次家訪