小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃(已修改)
2024-10-25 08:21 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃第二篇：20142014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃第三篇：20142014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃第四篇：20142014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃更多相關(guān)范文正文第一篇：小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃姓 名：李松職 務(wù)：教師任教 學(xué)科：數(shù)學(xué)任教 年級(jí)：四年級(jí)研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究研究目的：通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的研究，總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。課題研究的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動(dòng)”、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用，研究出切合實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法。工作安排：九月份：寫(xiě)好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃；寫(xiě)好課題組個(gè)人子課題計(jì)劃；將計(jì)劃上傳到教師博客，并豐富博客內(nèi)容；認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié)；十月份：課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平；繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容；認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié)；精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。十一月份：認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié)；召開(kāi)課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問(wèn)題及研究方向；課題組成員及時(shí)撰寫(xiě)研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)教師博客。十二月份：課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平；繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容；認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié)；元月份：寫(xiě)好課題組子課題小結(jié)；寫(xiě)好個(gè)人課題小結(jié)，并進(jìn)行交流；收集并整理研討課教案、說(shuō)課稿和評(píng)議，并及時(shí)上傳到博客；寫(xiě)好課題研究論文，并進(jìn)行交流。第二篇：20142014學(xué)年度第二學(xué)期小精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃姓 名：王永平職 務(wù)：教師任教學(xué)科：數(shù)學(xué)任教年級(jí)： 六年級(jí)研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究研究時(shí)間：2014年2月～2014年6月研究目的：探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。使農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從根本上減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。課題研究的主要內(nèi)容：精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載在農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究中，引導(dǎo)學(xué)生：提高了自我教育能力。提高了合作交往的能力。提高了承受挫折的能力。提高了分析、解決問(wèn)題的能力。教師要針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析光盤(pán)教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運(yùn)用光盤(pán)資源，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。利用光盤(pán)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教師必須熟悉光盤(pán)資源內(nèi)容，將光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。工作安排二 月份：制定個(gè)人工作計(jì)劃。上好一節(jié)課題研究課。做好光盤(pán)的下載和教學(xué)研究工作。三月份：豐富博客內(nèi)容，利用向課題組精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載教師學(xué)習(xí)。上好課題研究課。討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，找出不足。四月份：認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》。寫(xiě)好課題研究論文。閱讀教師的教案和說(shuō)課稿，做好聽(tīng)課記錄。五月份：繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。上傳課題組教師評(píng)課內(nèi)容到自己博客上。針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行改正。六月份聽(tīng)課題組工作總結(jié)匯報(bào)。寫(xiě)好個(gè)人課題組工作小結(jié)。整理收集各項(xiàng)研究成果。第三篇：20142014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃姓 名：王永平職 務(wù)：教師精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載任教學(xué)科：數(shù)學(xué)任教年級(jí)： 六年級(jí)研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究研究目的：探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的
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