學習部素質(zhì)拓展訓練總結(jié)(已修改)
2024-10-25 07:45 本頁面
【正文】 第一篇：學習部素質(zhì)拓展訓練總結(jié)沈陽大學學生會納新活動總結(jié)為了加強學生會建設(shè)，使學生會會更加完善豐富、有更新的發(fā)展，學生會組織全校學生積極參加學生會競選，為更好的選拔成員，以提升其素質(zhì)，校學生會舉辦三試即素質(zhì)拓展訓練。一、參與人員李凱、羅曉楠、米娜、徐鑫、葉振、婁倩云 ：19名新生以及以下工作人員 主教練：李凱；助教：羅曉楠 ：以下11人、王倩倩、趙麗艷、王克豐、楊賀、吳麗英、舒航、呂曉敏、趙桓偉、柏翠、何翯二、活動時間2009年10月11日下午1：00—6：00三、過程介紹（同起同坐），確定隊名、對歌、口號 ，并互相作自我介紹 ，看被摔演示，具體內(nèi)容按順序為：盲人方 陣、穿越電網(wǎng)、跨越雷區(qū)、信任被摔 ，進行開會討論，挑選出優(yōu)秀人員進入學生會。四、活動優(yōu)點，新思想，加強了學生會的建設(shè)，使學生會更加完善豐富，使學生會為學生服務的精神得以傳承延續(xù)。，考驗了學生的心理素質(zhì)，團隊精神，以及反應能力等，給學生們一個鍛煉自己的平臺，豐富了學生們的業(yè)余生活。，有展示及發(fā)展的空間。五、活動缺點隊員之間信任程度不夠解決措施：在活動之前進行一些小型的團隊互動以增強之間的信任與團隊凝聚力。六、通過此次納新活動，學生會納入了一批新的成員，為學生會增添了新的血液，使學生會更快的發(fā)展，更富有升級活力。與此同時，也該有能力的勇于展現(xiàn)自己的同學們一個鍛煉自己的平臺。希望在今后有更多的同學積極的參與到我們的學生會活動當中來，給自己、給學沈陽大學 學生會學習部制作人：羅曉楠 年10月19日3 生會一個嶄新的天地。2009第二篇：學習部素質(zhì)拓展訓練“服裝系團總支學生會素質(zhì)拓展訓練”策劃書、在訓練過程中，使我們達到“突破自我、熔煉團隊、增進溝通”的訓練目標。從某種意義上說，野外拓展的本質(zhì)就是生存訓練，訓練我們在今后激烈的市場競爭中的生存能力與發(fā)展能力。提高我們的思想素質(zhì)、錘煉意志品德、提升大學生的適應能力、迎接挑戰(zhàn)的能力、開拓創(chuàng)造的精神以及團隊發(fā)展的潛力。二、活動對象：服裝系團總支學生會全體成員三、活動時間：以具體的領(lǐng)導安排為準四、活動地點：森林公園、植物園、學校操場等。五、活動項目：以游戲為主一、“正話反說”規(guī)則：主持人從每組學員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。主持人講解游戲規(guī)則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。3．告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。三輪過后留存選手及其小組勝出。主持人請領(lǐng)導頒獎。二、“親密無間”規(guī)則：主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的充足氣的氣球。主持人講解游戲規(guī)則，告知每對選手只能用鼻子或嘴巴將氣球夾住由起點向終點（間距最少10米）進發(fā)，全程夾住并最先到達者勝出，可與助手示范一次。各對選手準備好之后，由主持人統(tǒng)一發(fā)號開始進行。由助手及現(xiàn)場觀眾監(jiān)督，主持人注意控制現(xiàn)場秩序。主持人宣布獲勝者，請領(lǐng)導頒獎。三、“我的夢中情人”規(guī)則：主持人從每組學員中各請
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1