【正文】 第一篇：土建施工員專業(yè)技術(shù)總結(jié)施工員專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人于2012年擔(dān)任XX小區(qū)XXX樓的施工員，對(duì)工程的質(zhì)量、進(jìn)度、安全文明施工全面負(fù)責(zé)。在這段時(shí)間里，我每天都很忙碌，但是感覺很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，積累了大量的施工經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。主要從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)：一、熟悉施工圖紙，了解工程概況，做好各種準(zhǔn)備。要做好每項(xiàng)工作，都必須在工作之前對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行全面而細(xì)致的了解，做到心中有數(shù)。首先是施工前資料準(zhǔn)備，包括熟悉施工圖紙、了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范、熟知操作規(guī)程、了解設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)做法、整理相關(guān)技術(shù)資料、明確工程質(zhì)量要求等。當(dāng)然，期間會(huì)遇到很多問題，這時(shí)就要及時(shí)和監(jiān)理、設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通，探討和尋求解決問題的最好方法。其次要熟悉施工順序、施工方法、技術(shù)措施，弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位，制定切實(shí)可行的施工方案，對(duì)人員、機(jī)具、材料做出合適的布置和計(jì)劃，編制樓盤的總體施工進(jìn)度計(jì)劃。最后，要清楚、全面了解工程，掌握工程概況，必須親自到現(xiàn)場，理論結(jié)合實(shí)際。認(rèn)真了解工程的基本情況，有利于更好地實(shí)施管理，落實(shí)施工方法，更好地完善工作。二、嚴(yán)格施工過程管理，把好安全質(zhì)量關(guān)。入場的鋼筋、混泥土等各種材料及機(jī)械，我都對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，合格后方能用在建筑的施工中。作業(yè)前詳細(xì)的對(duì)班組做技術(shù)交底，給他們灌輸安全質(zhì)量意識(shí)。對(duì)特殊工序的施工工藝進(jìn)行全過程跟蹤檢查，確保每道工序不出差錯(cuò)，每天都對(duì)每棟、每個(gè)樓層的施工情況進(jìn)行檢查，對(duì)鋼筋的安裝質(zhì)量和混泥土的澆筑質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查，解決現(xiàn)場的施工問題，隨時(shí)糾正施工中的各種違章、違反操作規(guī)程及現(xiàn)場施工管理規(guī)定的傾向性問題，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。施工中每個(gè)重要的環(huán)節(jié)，都通知監(jiān)理過來旁站和驗(yàn)收。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平。本人對(duì)出現(xiàn)的施工問題在事后進(jìn)行總結(jié)分析,以便于工作的持續(xù)改進(jìn)。每天施工結(jié)束后對(duì)施工過程中發(fā)生的問題及施工過程中可取之處，寫入施工日記。利用空余時(shí)間，查閱各類建筑施工資料，閱讀大量建筑書籍，勤于和同事交流、和監(jiān)理溝通、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，探討學(xué)習(xí)新技術(shù)新發(fā)明，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，拓寬工作思路，積累施工經(jīng)驗(yàn)。在XX小區(qū)項(xiàng)目施工中，得到廣大同事的認(rèn)可，也得到公司領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)理的一致好評(píng)。這是對(duì)我工作的肯定，也是我奮發(fā)圖強(qiáng)、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當(dāng)然，我也意識(shí)到自身存在很多不足，在處理問題的方式方法上還有所欠缺，工作中情緒波動(dòng)較大等，在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長避短，努力完善自我，超越自我，做一名優(yōu)秀的工程施工員。第二篇：土建施工員部門：碳素工程指揮部崗位：土建施工員工作標(biāo)準(zhǔn)：熟悉圖紙，明確設(shè)計(jì)要求和國家相關(guān)的規(guī)范要求，參加圖紙會(huì) 審和技術(shù)交底，在施工中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)問題，或因施工條件變化需要補(bǔ)充設(shè)計(jì)，需要材料代用，應(yīng)協(xié)助施工單位及時(shí)向土建主任工程師匯報(bào)，并明確最后的解決方案。負(fù)責(zé)開工條件及施工組織設(shè)計(jì)（或施工方案）的初步審核，并 向土建主任工程師提供審核的意見，明確施工的特點(diǎn)和難點(diǎn)，以及施工現(xiàn)場及周圍環(huán)境對(duì)施工的影響。負(fù)責(zé)土建施工的全過程質(zhì)量控制：（1）對(duì)工程材料的質(zhì)量進(jìn)行控制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向相關(guān)主管部門反 映情況，避免不合格材料誤用。（2）檢查施工隊(duì)的手段用料及施工機(jī)具，發(fā)現(xiàn)由此造成工程質(zhì)量影 響的立刻向施工單位提出更換（或增加力量）。（3）協(xié)助土建主任工程師做好定位放線和標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)的確認(rèn)，清楚 定位和標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)標(biāo)識(shí)的位置，并全程監(jiān)督保護(hù)好此標(biāo)識(shí)。（4）負(fù)責(zé)施工過程的各工序的質(zhì)量控制，做好各工序驗(yàn)收工作，并 做好施工日記。（5）負(fù)責(zé)收集、整理、初審施工全程的施工資料并向土建工程師匯 報(bào)施工情況。（6）負(fù)責(zé)檢查交工驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，參與工程竣工驗(yàn)收和資料整理工作。負(fù)責(zé)做好土建施工與各方面的協(xié)調(diào)溝通工作。負(fù)責(zé)工程的現(xiàn)場簽證。明確施工計(jì)劃監(jiān)督施工進(jìn)度，及時(shí)向指揮部匯報(bào)每天的進(jìn)度完 成情況，對(duì)進(jìn)度嚴(yán)重落后的要特別向指揮部反映，并明確影響進(jìn)度的原因。負(fù)責(zé)工程材料計(jì)劃的初審，并配合材料統(tǒng)計(jì)員做好余料的盤點(diǎn) 工作。監(jiān)督施工單位做好文明施工，確?，F(xiàn)場整潔、規(guī)范。考核標(biāo)準(zhǔn)：因沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)問題，而影響工程進(jìn)度和造成質(zhì)量問題或 返工、造成材料浪費(fèi)，每次考核（）分。因開工條件審核不清或施工方案審核不認(rèn)真造成施工困難，誤 工、停工、返工等情況，每次考核（）分。工程材料有明顯的感官質(zhì)量問題，沒有及時(shí)提出，造成工程質(zhì) 量問題或誤工等問題，每次考核（）分。因施工單位的技術(shù)力量、手段用料、施工機(jī)具等問題，造成工 程質(zhì)量問題，而沒有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的，每次考核（）分。對(duì)定位和標(biāo)高基準(zhǔn)（或參考）點(diǎn)位置不明確，造成質(zhì)量問題，或交工驗(yàn)收困難甚至無法進(jìn)行的每次考核（）分。對(duì)施工過程質(zhì)量不控制，造成工程質(zhì)量問題，依據(jù)情況考核（）分。由于不積極配合施工單位與各方向的溝通，造成誤工或被投訴，每次考核（）分。工程資料收集，審核不及時(shí)或不完整，依據(jù)情況考核（）分。工程簽證與實(shí)際不符，每次考核（）分。工程材料計(jì)劃審核不準(zhǔn)確，造成誤工或大量的材料結(jié)余，依據(jù) 情況每次考核（）分。1不清楚工程進(jìn)度，或沒有及時(shí)向指揮部反映工期嚴(yán)重滯后的，每次考核（）分。第三篇：土建施工員實(shí)習(xí)總結(jié)土建施工員實(shí)習(xí)總結(jié)土建施工員實(shí)習(xí)總結(jié)1土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)。在大學(xué)最后半個(gè)學(xué)期的時(shí)候我來到了中航紫金廣場項(xiàng)目部工地體驗(yàn)了一下工地的生活。我在中航工作六個(gè)月期間，感受頗多。因?yàn)檫@不是普通的一次社會(huì)實(shí)踐，而是對(duì)我所學(xué)專業(yè)的一個(gè)考驗(yàn)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，但我還是堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴我這些，我必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的39。，又可能是書本上的