【正文】 第一篇：六年級(jí)品社第一單元1品社第一單元一小小評(píng)判員。（下面的說法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。）男生就應(yīng)該大咧咧的，什么都不在乎；女生就應(yīng)該羞羞答答的，像個(gè)小淑女。（）男生有男生的特點(diǎn)，女生有女生的特點(diǎn)，男女生最好不要在一起玩。（）人不可能十全十美，我們要學(xué)會(huì)悅納自己，保持自己的特點(diǎn)。（√）真正的朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候，伸出援助的雙手。（√）芳芳約麗麗星期天到她家玩，麗麗答應(yīng)了，可星期天麗麗因?yàn)橛惺聸]有去。事后麗麗向芳芳道歉，芳芳卻不理麗麗。（）小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，小光趕快找到媽媽和自己結(jié)成“同盟”，一起對(duì)付爸爸。（）李明說：對(duì)待自己的好朋友，不能批評(píng)，只能表揚(yáng)。（）當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在不損害自己利益的前提條件下去幫助他。（）9．當(dāng)朋友有困難時(shí)，應(yīng)該盡力幫助。（√）10．當(dāng)朋友取得成績(jī)時(shí)，會(huì)感到高興。（√）11．當(dāng)朋友和別人打架時(shí)，幫著朋友打。（）12．當(dāng)朋友有缺點(diǎn)時(shí)，我誠(chéng)懇地指出來。（√）13．當(dāng)朋友取得成績(jī)時(shí)，很嫉妒。（）14．當(dāng)朋友和自己發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該多反省反省自己。（√）15．與朋友一起競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該互相鼓勵(lì)。（√）1與人交往的規(guī)則就是處處討好別人.（）1對(duì)待朋友就應(yīng)當(dāng)兩肋插刀，事事相幫。（）1異性同學(xué)之間也會(huì)有正常的交往和真正的友誼.（√）19．尊重是相互的，想得到父母的尊重就必須先學(xué)會(huì)尊重他們。（√）20．與父母溝通，除向他們傾吐心事，還要學(xué)會(huì)傾聽，尊敬和關(guān)心父母。（√）21．理解與尊重對(duì)方是一切成功交往的前提。（√）22．在人與人的交往中，技巧比付出真情更重要。（）23．男生與女生，只有智商運(yùn)用和表現(xiàn)上的差異，而在水平上沒有高低之分。（√）24．答應(yīng)朋友的事情盡自己最大努力去做。（√）25．對(duì)待朋友應(yīng)以誠(chéng)相待。（√）二、選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢敢粋€(gè)好男孩或好女孩應(yīng)當(dāng)做到（B）A：刻意追求自我形象 B：用良好的品行贏得別人的好感 C：盲目注意別人的言論 D:注意討好老師當(dāng)你的朋友做錯(cuò)了事，你應(yīng)當(dāng)（C）A：替朋友隱瞞錯(cuò)誤 B。就當(dāng)不知道 C：誠(chéng)懇的指出和批評(píng)，幫助其改正。在和朋友相處時(shí)，（D）不僅能給雙方帶來快樂，而且還有意與友誼的進(jìn)一步發(fā)展。A：幫朋友打架 B：講哥們義氣 C：為朋友隱瞞錯(cuò)誤 D：好的行為和做法4．考試時(shí)，好朋友有一道題不會(huì)做，悄悄問你，你會(huì)（C）A．趁老師不注意，趕快告訴他 B．不理他，考試作弊是違反考場(chǎng)紀(jì)律的 C．待考試結(jié)束后，再教他，幫他弄懂問題5．男孩和女孩交往要學(xué)會(huì)的是（C）A．厲害 B．敏感 C．理解和尊重26．要想成為好男孩好女孩，最重要的是（C）A．外表 B．氣質(zhì) C．品行7．當(dāng)與父母和長(zhǎng)輩發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該（B）A．相信自己 B．努力進(jìn)行溝通 C．不聽父母的話8．以下什么樣的朋友可以交往？（D）A．不誠(chéng)實(shí) B．狡猾 C．自私 D．勇敢正直 9．獲得友誼有很多秘訣，如（B）A．送東西 B．理解尊重 C．一味討好 D．用武力10．與父母相處的技巧有（A）A．尊重父母與之溝通 B．打罵父母 C．憎恨父母。第二篇：六年級(jí)第一單元品社試題六年級(jí)第一單元品社測(cè)試題一． 填空題第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始的時(shí)間（）年。（）年（）月（）日林則徐在廣州虎門銷煙。中國(guó)近代史第一個(gè)不平等條約（）。（）是世界舉世 文明的皇家園林。法國(guó)大作家雨果把兩個(gè)搶劫圓明園的人比作強(qiáng)盜，一個(gè)是（）一個(gè)是（）。火燒圓明園發(fā)生在（）次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中。7第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口是（）（）8 辛亥革命勝利果實(shí)被（）竊取了。9（）年（）月，孫中山在（）成立了全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨—（）戊戌六君子指的是二．明辨是非辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面。（）孫中山是北洋軍閥的頭子（）1949 年是舊歷甲午年，歷史上稱這次戰(zhàn)爭(zhēng)為 “甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”。（）經(jīng)過第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)。（）在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗的根本原因是清朝封建制度的落后。（）我國(guó)政府從1997年7月1日起，恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。（）。三．我會(huì)選1規(guī)定外國(guó)公使可以進(jìn)駐北京的條約是（）A《南京條約》B《黃埔條約》C《天津條約》D《北京條約》 （）成立 A廣州B南京C武漢D廣州 3《馬關(guān)條約》中賠償日本軍費(fèi)白銀（）兩 B 2億C一億 4《七子之歌》的作者是（）A聞一多B林則徐C鄧世昌 5鄧世昌是（）人 A四川 B廣東 C上海（）在袁世凱的逼迫下，宣統(tǒng)帝正式退位A1912年6月1日 B 1921年2月12日C1912年2月12日 7譚嗣同犧牲時(shí)（）歲 A32歲 B23歲C 33歲8（）光緒帝頒布《定國(guó)是詔》，實(shí)行變法。四． 想一想，說一說有心殺賊，無力回天，死的其所，快哉！快哉！你知道這句話是誰說的嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下。五．我會(huì)回答 1什么是戊戌變法？2說一說《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。3中國(guó)在鴉片中失敗的根本原因是什么？4德國(guó)，俄國(guó)，英國(guó)在中國(guó)割占租借以及勢(shì)力范圍寫一寫。、）為借口，發(fā)動(dòng)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)近代史簽訂的第一個(gè)不平等條約是《》第三篇：六年級(jí)品社上冊(cè)第一單元六年級(jí)上品社 第一單元屈辱與抗?fàn)?第一學(xué)習(xí)主題：血淚國(guó)恥 臨邑博文學(xué)校 徐敏敏教材分析：“屈辱的開端”是六年級(jí)上冊(cè)第一單元“屈辱與抗?fàn)帯钡牡谝粋€(gè)學(xué)習(xí)主題“血淚國(guó)恥”的內(nèi)容，此內(nèi)容包含兩個(gè)主題活動(dòng)“屈辱的開端”和“火燒圓明園”。兩個(gè)主題活動(dòng)都是引領(lǐng)學(xué)生了解近代中國(guó)屈辱的歷史，以此為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的民族責(zé)任感。設(shè)計(jì)理念：由于教材涉及的內(nèi)容距離學(xué)生生活的年代久遠(yuǎn)，因此教師要充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生借助大量的圖片資料了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，堅(jiān)持“教、學(xué)、生活”三合一，讓新教材成為師生喜愛的對(duì)話與生活文本。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)選擇、收集、整理資料。過程方法：讓學(xué)生上網(wǎng)自主選擇、收集、整理資料，閱讀交流中華民族近代屈辱史中的人和事。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。教具準(zhǔn)備：教師收集到的一組關(guān)于屈辱的近代史的幻燈片資料和寫有相關(guān)網(wǎng)址的卡片以及多媒體網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前通過各種途徑收集到的關(guān)于屈辱的近代史的一些資料（包括文字、圖片、電子文檔??）課前準(zhǔn)備：給學(xué)生分好組。課前幾分鐘讓學(xué)生上網(wǎng)自由瀏覽，熟悉一下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。課時(shí)：二課時(shí) 第一活動(dòng)課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：屈辱的開端一、圖片導(dǎo)入：出示林則徐圖片，問：你們知道這是誰嗎？你了解他嗎？出示銷煙池圖片導(dǎo)入：看，這就是林則徐曾經(jīng)銷煙的地方，他是禁煙的愛國(guó)大臣，那么為什么要禁煙呢？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事呢？二、了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)生展示搜集的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生讀課本中有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。教師指導(dǎo)學(xué)生分析：從這些資料中能看出什么？（英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，從中掠走大量銀元，而且英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片與日俱增??）三、了解鴉片危害引言：鴉片貿(mào)易給英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)、英印政府、東印度公司和鴉片販子帶來了驚人的暴利，他們從中發(fā)了大財(cái)，然而對(duì)于中國(guó)、中國(guó)國(guó)民又是怎樣的呢？學(xué)生根據(jù)日常及媒體所見所聞，借助多媒體，通過多種形式交流鴉片的危害。四、穿越時(shí)空，透視社會(huì)現(xiàn)實(shí)引言：鴉片貿(mào)易給中國(guó)社會(huì)帶來嚴(yán)重危害，引起了廣大人民重視，他們紛紛起來反抗。、出示天安門廣場(chǎng)上的第一座巨型浮雕，再現(xiàn)“六﹒三”銷煙壯觀場(chǎng)面。學(xué)生交流人民的反侵略斗爭(zhēng)：例三元里抗英斗爭(zhēng)、浙江人民組織“黑水黨”等。了解斗爭(zhēng)結(jié)果和《南京條約》的內(nèi)容，想象中國(guó)社會(huì)的變化。五、情境對(duì)話，拓展延伸設(shè)計(jì)三個(gè)層次對(duì)話：假如你是清朝國(guó)民，你會(huì)怎樣？假如你是清朝官員，你會(huì)怎樣？假如你是清朝皇帝，你會(huì)怎樣？回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我們小學(xué)生該怎樣做？五、教學(xué)反思 本節(jié)課通過互聯(lián)網(wǎng)百度搜索查，讓學(xué)生觀看了“林則徐禁煙”、“虎門銷煙”的視頻，補(bǔ)充了關(guān)于鴉片和鴉片花的圖片。這樣豐富了學(xué)生的知識(shí)，開拓了學(xué)生的視野。通過鴉片的輸入、鴉片的危害、林則徐虎門銷煙、《南京條約》的內(nèi)容及影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家貧窮落后就要挨打，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛。通過組織課堂“小辯論”鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的合作與探究的意識(shí)。第二活動(dòng)課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：火燒圓明園一、談話導(dǎo)入：如果說第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了野蠻、屈辱的話，那么第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)又將對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生哪些深遠(yuǎn)的影響呢？二、影片賞析：播放〈火燒圓明園〉的片段，學(xué)生欣賞后說說留下了怎樣的印象？三、交流資料：以小組為單位交流搜集到的有關(guān)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，以及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。四、深化認(rèn)識(shí)：根據(jù)兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，談一談自己的感想，及今后如何附注于實(shí)際行動(dòng)。第二學(xué)習(xí)主題：悲壯的抗?fàn)幗滩姆治觯罕局黝}內(nèi)容共分兩個(gè)活動(dòng)主題“尋訪劉公島”和“劉公島上的沉思”?！皩ぴL劉公島”引領(lǐng)學(xué)生回顧黃海大戰(zhàn)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，了解廣大官兵同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概和愛國(guó)壯舉；補(bǔ)充表格帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮，了解帝國(guó)主義侵略和掠奪的野心?！皠⒐珝u上的沉思”通過討論甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因，激發(fā)學(xué)生勿忘國(guó)恥，振興中華的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．培養(yǎng)愛國(guó)情感，珍視祖國(guó)的歷史。2．學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問題。3．學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息。4．知道近代以來列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來的屈辱和危害，知道中國(guó)人民救亡圖存的抗?fàn)幨吕?。教學(xué)準(zhǔn)備：1．收集在近代，劉公島上發(fā)生的事情。2．電影《甲午風(fēng)云》 教學(xué)過程： 第一活動(dòng)課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 尋訪劉公島一、導(dǎo)入中國(guó)控史，是一部劍與火、血和淚、苦難和抗?fàn)幍慕豁懬?。在這一歷史時(shí)期里，面對(duì)列強(qiáng)的瘋狂侵略，中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、求得民族獨(dú)立而不斷抗?fàn)?，譜寫了許多可歌可泣的動(dòng)人篇章，今天我們一起走進(jìn)劉公島了解黃海大戰(zhàn)和甲午海戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的英雄人物。二、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一自讀黃海大戰(zhàn)的資料，了解愛國(guó)將領(lǐng)丁汝昌。四人一組結(jié)合文中的文字和圖片，每組選一名代表將整理好的資料和圖片在班上交流和展示。學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事，了