八年級上冊歷史總結(jié)(已修改)
2024-10-25 06:36 本頁面
【正文】 第一篇：八年級上冊歷史總結(jié)八年級上冊歷史總結(jié)：本人按照教學計劃和新的《歷史課程標準》順利地完成了教學任務。根據(jù)教學實際總結(jié)如下：一、精心備課、認真把握新課程標準，研究重點、難點的突破方法，精心設(shè)計教學方法、學習方法、測標題，根據(jù)反饋效果，再反思提高。二、多元化學習、增強上課的技能技巧，提高教學質(zhì)量，使授課過程生動化、準確化、邏輯化、情感化，遵循學生的認知規(guī)律。力求做到學生能快樂學習，高效學習。三、培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生學習的積極性，因為興趣是學生學習的動力源泉，讓學生進行必要的邏輯性記憶、聯(lián)想記憶、時空記憶順口溜記憶、減負減出學生心理壓力，達到人文關(guān)懷的效應。四、取得了優(yōu)異成績，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。成績不說跑步了，錯誤不說不得了，特此、學生的不足之處：是做題錯了，不去思考錯因，和解題的思路，抄襲應付。五、改進措施：構(gòu)建完整的知識系統(tǒng)。備課要富有針對性與學生層次適應。反思、反思激情教學，快樂收獲。孫建杰1月16日第二篇：八年級上冊歷史教學總結(jié)八年級上冊歷史教學總結(jié)英德市第八中學歷史組：盧志娟本學期，我擔任八年級三個班的歷史教學，隨著期末學業(yè)考試的到來，一個學期的教學工作也即將劃上句號。在工作中，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進水平的提高。一、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。二、注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：幻燈、漫畫、視頻等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。三、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。四、加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。第三篇：八年級上冊歷
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