【總結】第7節(jié)電的安全使用海門老街夜景臺州市民廣場夜景美麗的夜景離不開“”!電有電真()!好觸電事故1.人體會導電嗎?3節(jié)干電池微安表1.人體會導電2.電流通過人體,對人體會造成什么影響?電針灸
2024-12-08 10:09
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。知能提升作業(yè)(二十一)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)1.(2021·包頭中考)法拉第發(fā)現電磁感應現象,標志著人類從蒸汽時代步入了電氣化時代.下列設備中,根
2024-12-03 09:40
【總結】每課必記課題第2節(jié)電生磁(2課時)日期教學目標1、知道電流周圍存在磁場,能說出奧斯特實驗的現象,知道直線電流磁場的特征。2、認識通電螺線管磁場的特征,會用安培定則判斷磁場方向和電流方向。3、知道電磁鐵的組成和特點。4、理解電磁繼電器的結構和工作原理。
2024-12-09 09:46
【總結】八年級物理《磁生電》教學設計課題磁生電教學目標知識與技能1.知道電磁感應現象。2.知道產生感應電流的條件。3.初步了解發(fā)電機的構造、工作原理,我國使用的交流電主要參數。過程與方法1.經歷磁生電現象,感知逆向思維。
【總結】第八章電和磁第二節(jié)電生磁●教學目標一、知識目標.;通電螺線管的磁場與條形磁體相似..二、能力目標,進一步發(fā)展學生的空間想象力.,提高學生比較、分析、歸納、結論的能力.三、德育目標通過認識電與磁之間的相互聯系,使學生樂于探索自然界的奧妙,培養(yǎng)學生的學習熱情和求是態(tài)度,初步領會探索物理規(guī)
【總結】電生磁教材分析及學情簡析:學生對電有太多的感性認識,但對磁的了解并不是很深,而對電和磁之間有聯系更是不知道的,并且有太多的疑問,教師可由此入手,培養(yǎng)學生大膽質疑的習慣,引導他們自主學習,最終揭示電能生磁的奧秘課程目標:1、知識與技能:(1)初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗(2)初步認識通電螺線管外部的磁場,通過奧斯特實驗和條形磁鐵
【總結】課題第6節(jié)家庭用電課型課時教學目標1、了解家庭電路的組成。2、知道測電筆的構造及其使用方法。3、知道保險絲的作用,會選用保險絲。重點難點家庭電路的組成、保險絲的作用和選用原則難點:測電筆的結構教學過程一、提問,引入新課問:我們教室里各
2024-12-05 16:09
【總結】課題指南針為什么能指方向課型課時教學目標1、知道磁體及其性質2、知道磁極間的相互作用3、了解磁化的概念4、理解磁場的基本性質,知道磁場的方向和判斷方法5、知道地磁場的存在,知道地理北極就是地磁南極重點難點磁場的概念和磁感線教學過程修正案
2024-11-20 02:15
【總結】家庭電路【學習目標】1、能描述家庭電路的組成2、能使用測電筆判斷火線3、知道斷路器的作用和工作原理4、知道三孔插座和三腳插頭的連接和作用重難點:家庭電路的組成及連接[一、我預學1.家庭電路中的進戶線由和組成,兩線間電壓為。2.測電筆的作用是
2024-11-19 04:31
【總結】1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針行、蹄形、圓柱形磁體兩端的磁性最強,中間磁性最弱3.:磁體上磁性最強的部位。磁極N極和S極NN將小磁針放在針尖上,用手撥動小磁針小磁針
2024-12-07 21:29
【總結】教學案例:電生磁【教材分析】本節(jié)課為八年級物理(下冊)的一節(jié)課,電流的磁效應是學習電磁現象的重要基礎。因此,教師要盡可能讓學生確信電流及其周圍的磁場是同時存在的而密不可分的。為了要說明這個問題,在做奧斯特實驗的時候,讓學生親自做實驗,把小磁針放在直導線附近,通過觀察導線通電時和斷電時小磁針發(fā)生的變化,幫助學生加深對知識的理解,初步認識電與磁之間存在某
2024-11-19 05:32
【總結】電生磁(一)想一想,填一填___________,這種現象叫做________.__________有關.__________的磁場一樣,它的兩極跟螺線管中________的方向有關.(二)聰明的選擇,不能增強螺線管磁性的是管內插入鐵棒,錯誤..的是,斷電時沒有磁性
2024-11-29 02:32
【總結】第9章第3節(jié)《電生磁》題庫考點一:電流的磁效應A、基礎例題:1、世界上第一個證實電與磁之間聯系的物理事實是()2、第一個發(fā)現電流磁效應的科學家是()3、下列四個例子中,采用相同的物理研究方法的是()
2024-11-29 22:33
【總結】《磁生電》教學設計教學內容本節(jié)是《普通高中物理課程標準》(司南版)選修1-1的第四章第一節(jié)。本節(jié)內容主要是了解磁生電發(fā)現的過程,通過實驗得出磁生電的條件,最后討論磁生電理論與實踐意義及其在日常生活與生產中的應用。本節(jié)課為第一課時,主要完成前兩項內容。設計理念與設計思路本節(jié)課內容主要是先了解磁生電發(fā)現的過程
2024-11-19 00:45
【總結】電生磁習題一、填空題1.1820年丹麥物理學家_________用實驗證實,通電導線的周圍存在著_________,指出了_________現象和_________現象不是各自孤立的,而是有密切聯系的。電流磁場的方向跟導線中_________的方向有關。這種現象叫做_________。2.通電螺線管的磁感線方向以及兩端磁極的性質跟___