【正文】 第一篇：2014春期小二班班級(jí)工作總結(jié)2015年春期南陽(yáng)天驕幼兒園中二班班主任工作總結(jié)朱莉時(shí)間總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，伴隨著炎炎夏日的到來(lái)不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，在家長(zhǎng)的支持與合作下，在我班幾位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，本期同事之間相互團(tuán)結(jié)、協(xié)作、理解、互幫互助！有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的工作環(huán)境，根據(jù)本園的工作計(jì)劃、教研計(jì)劃和個(gè)人的班級(jí)工作計(jì)劃認(rèn)真、有序的開(kāi)展本期各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。一、班況總體分析本期本班3名教師，幼兒共26名，男孩15名，女孩11名，其中一名幼兒是臨近期末才入園的，幼兒園年齡在5歲左右。本期孩子們成長(zhǎng)著，家長(zhǎng)們開(kāi)心著，我們收獲著，大多數(shù)來(lái)自本地，個(gè)別來(lái)自外地，接受過(guò)不同幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)面對(duì)的全是一張張熟悉的面孔，對(duì)孩子和家長(zhǎng)都較為了解，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月我班三位老師密切配合，共同培育孩子，在半期左右本班配班老師閆老師腰被摔后請(qǐng)病假一個(gè)月，班上調(diào)來(lái)了王老師，王老師很積極主動(dòng)，很快就了解熟悉認(rèn)識(shí)孩子，讓后面的工作開(kāi)展更順利，到五月下旬閆老師回來(lái)了，黃老師又被調(diào)走，但班上的老師沒(méi)有絲毫的怨言，還是一如既往的做好各項(xiàng)工作，本學(xué)期的學(xué)習(xí)每個(gè)孩子都進(jìn)步啦！大多數(shù)能在眾人面前做自我介紹，展現(xiàn)自己、講故事、背兒歌等，全班幼兒入園都能主動(dòng)與老師問(wèn)好，放園時(shí)和老師說(shuō)再見(jiàn)，聽(tīng)到家長(zhǎng)的反應(yīng)孩子們進(jìn)步了，收獲了，改掉了不少壞毛病，他們樂(lè)在心里。二、教育教學(xué)工作和活動(dòng)本學(xué)本班期采用的教材有：語(yǔ)言建構(gòu)全息教程《貓頭鷹》、《禮儀教育》、《非常英語(yǔ)》、《社會(huì)健康》、《科學(xué)探索》、《情境互動(dòng)式幼兒數(shù)學(xué)教育課程4A、4B》、《幼兒美術(shù)創(chuàng)意大畫(huà)冊(cè)》、《創(chuàng)意手工》、《藝術(shù)追求》。本園的特色之一是多媒體瑞吉?dú)W軟件教學(xué)，本期多采用瑞吉?dú)W軟件教學(xué)，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、玩中學(xué)習(xí)。語(yǔ)言教學(xué)采用鶴立快速閱讀法教學(xué)，對(duì)不同的內(nèi)容、學(xué)生的情況進(jìn)行選取綜合利用、因材施教，由于班上基本上都是原班生，他們對(duì)教材教法接受都相對(duì)容易，重點(diǎn)就放在了孩子能獨(dú)自講故事，平時(shí)多利用早上的時(shí)間放相關(guān)的語(yǔ)言視頻給孩子聽(tīng)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中能跟隨視頻講述故事，看到孩子們的進(jìn)步，離不開(kāi)我們幾位老師的共同配合和努力。本期任然采用的情境互動(dòng)式幼兒數(shù)學(xué)教育課程，但不一樣的是孩子們都是有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，很多評(píng)價(jià)練習(xí)不需要老師講述或布題很多孩子都已經(jīng)會(huì)做了，比如組合建構(gòu)基本上不需要老師布題，孩子們都能完成，孩子們空間思維能力的發(fā)展尤為突出。禮儀教育也是天驕園辦園來(lái)的特色之一，本期本班幼兒先后學(xué)習(xí)了幼兒園禮儀、公共禮儀、家庭和節(jié)日禮儀。教育培養(yǎng)他們從小做一個(gè)有禮貌的好孩子！孩子健康才能快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)玩，本期我班繼續(xù)加強(qiáng)健康領(lǐng)域方面的教育，開(kāi)學(xué)初讓孩子們更快的調(diào)整適應(yīng)幼兒園集體生活，情緒基本安定。讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立安靜的進(jìn)餐、入廁、盥洗，在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。加強(qiáng)體能訓(xùn)練，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、單雙腳跳、保持平衡等。每月根據(jù)季節(jié)的變化開(kāi)展疾病預(yù)防教育活動(dòng)和安全教育活動(dòng)。知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域能充分發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦。在繪畫(huà)方面，發(fā)揮孩子自主動(dòng)手，讓他們根據(jù)大畫(huà)冊(cè)的內(nèi)容大膽自由均勻涂色。在手工方面，多采用周五放園最后一節(jié)課讓家長(zhǎng)來(lái)園與孩子共同完成或者發(fā)回家讓家長(zhǎng)和孩子共同完成，增強(qiáng)了親子之間的情感。粘貼，折紙能發(fā)揮幼兒動(dòng)手能力和想象能力，利用不同的形狀粘貼出不同的物體。唱歌跳舞是班上大多數(shù)幼兒的愛(ài)好，喜歡唱喜歡跳樂(lè)于表現(xiàn)自己。本期每月開(kāi)展主題活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初讓幼兒收集廢舊物品和老師共同豐富區(qū)角和主題墻。每周一舉行升旗儀式。3月6日開(kāi)展“”主題教育。3月份進(jìn)行“春天在哪里”、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)，3月份讓家長(zhǎng)和孩子收集空油壺、花草樹(shù)木、泥土和種植工具帶到幼兒園，在3月12邀請(qǐng)家長(zhǎng)日來(lái)園進(jìn)行“親子種植”活動(dòng)，過(guò)一個(gè)不一樣的植樹(shù)節(jié)。4月初帶孩子們走出校園，在家長(zhǎng)的陪同下去南陽(yáng)公園放風(fēng)箏，讓孩子們走進(jìn)春天，了解春天。4月中旬班級(jí)舉行讀書(shū)活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的贊許和好評(píng)。中旬還進(jìn)行了“防爆演習(xí)”、“火災(zāi)演習(xí)”等。4月底，組織孩子去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)本班土地區(qū)域里除草、播種，讓孩子們走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物。5月25日下午臨時(shí)決定在總園舉行六一兒童節(jié)節(jié)目表演，在老師們密切配合下，家長(zhǎng)的支持下，兩個(gè)小時(shí)后孩子和家長(zhǎng)們整裝待發(fā)讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。本次活動(dòng)有些倉(cāng)促和不足，為了彌補(bǔ)不足和有些家長(zhǎng)們沒(méi)看到孩子們表演的，本園研究決定在6月12日舉行“最炫六月，我更精彩”半日開(kāi)放活動(dòng)，此次活動(dòng)井然有序，每個(gè)孩子都玩得開(kāi)心，玩有所獲，6月11日有幸邀請(qǐng)北京家庭教育專(zhuān)家——李慶龍老師為家長(zhǎng)們進(jìn)行專(zhuān)題講座——“給孩子適宜的愛(ài)”，在6月19日上午組織孩子們?nèi)バ率兰o(jì)百貨超市購(gòu)物，開(kāi)展“我會(huì)當(dāng)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。6月19日下午，邀請(qǐng)了班上五名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)園包粽子，讓孩子們感受體驗(yàn)端午節(jié)包粽子的樂(lè)趣和意義7月3日我班舉行了期末匯報(bào)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，活動(dòng)為了展示孩子們本期在園的學(xué)習(xí)收獲，讓家長(zhǎng)看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！本期本園新增設(shè)體育鍛煉器械鐵環(huán)、陀螺、蕩橋、攀爬架等，讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的玩耍，同時(shí)也鍛煉了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏、大肌肉的發(fā)展等等！三、保育工作我班三位老師密切配合共同做好保育工作，每天認(rèn)真接園，做好晨午檢，填好記錄表，有藥的幼兒做好登記，登記服藥時(shí)間和藥品名稱(chēng)，以防喂錯(cuò)的現(xiàn)象。每天嚴(yán)格按照本園的衛(wèi)生消毒制定做好常規(guī)工作，每天把碗放進(jìn)消毒柜里消毒，口杯、毛巾每周用消毒水侵泡。地板廁所死角每天用消毒水拖地或沖洗，并做好消毒記錄。定時(shí)組織家長(zhǎng)把幼兒被子帶回家清洗。春季教室開(kāi)創(chuàng)通風(fēng)，預(yù)防疾病，班上有什么異常情況立即匯報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。注意季節(jié)變化，提醒家長(zhǎng)為幼兒增加衣服，并帶好隔汗巾到幼兒園，以便運(yùn)動(dòng)后出汗給孩子墊背。在園每天定時(shí)組織幼兒飲水，每天做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生，飯前飯后用肥皂流水洗手，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)，伴隨炎炎夏日的到來(lái)，可惡的蚊子也跟隨到來(lái)，為了做好防蚊工作，我班老師用維生素B1片兌水給孩子噴、噴花露水、教室安置紗窗等，如發(fā)現(xiàn)被蚊帳叮咬及時(shí)擦蘆薈膠。四、家長(zhǎng)工作家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn)、而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望。開(kāi)學(xué)初多用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子，了解家長(zhǎng)的需求，為了共同的教育好孩子。開(kāi)學(xué)前召開(kāi)了本班家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)講述了班級(jí)基本情況、介紹教材和本期需要家長(zhǎng)配合的方面，告知家長(zhǎng)經(jīng)常留意班級(jí)里的信息，遇到什么問(wèn)題可以在群里與我們?nèi)焕蠋熃涣鳎绻惺裁椿顒?dòng)我們會(huì)發(fā)通知在群里，或者通過(guò)校訊通發(fā)送信息。班級(jí)群里我們還會(huì)定期上傳孩子在園的一日活動(dòng)照片。充分利用早上接園、下午放園的時(shí)間也家長(zhǎng)交談，及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)。幼兒園經(jīng)常組織親子活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，班上的家長(zhǎng)都很支持工作，每次親子活動(dòng)所有家長(zhǎng)全部到齊。有了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持，我更信心十足的做好自己的工作。本期本班下期名額預(yù)定費(fèi)大多數(shù)已經(jīng)上交，在來(lái)期我會(huì)更加努力的做好家長(zhǎng)工作?？偨Y(jié)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本期忙碌而又充實(shí)，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題和不足之處。如：班上孩子的常規(guī)在來(lái)期還需加強(qiáng)培養(yǎng)。家長(zhǎng)工作方面還需加強(qiáng)。自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)才能傳授給孩子。體育游戲活動(dòng)開(kāi)展的不夠，來(lái)期還需加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。把安全牢記在心，班上偶爾會(huì)發(fā)生撞傷和打架的現(xiàn)象，應(yīng)盡量避免減少和避免安全事故發(fā)生。多到其他班級(jí)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多采用瑞吉?dú)W軟件教學(xué)，發(fā)揮此軟件的重要作用。由于前幾個(gè)孩子哺乳期經(jīng)常耽擱，接近期末又給全園幼兒打印獎(jiǎng)狀和所學(xué)內(nèi)容耽擱不少時(shí)間，感謝班級(jí)里其他教師的多多付出，在今后的工作中我會(huì)根據(jù)以上存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。五、班級(jí)工作反思調(diào)整第二篇：小二班班級(jí)工作總結(jié)小二班班級(jí)工作總結(jié)10篇小二班班級(jí)工作總結(jié)1不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和我的孩子們要給“ 小班 ”畫(huà)上句號(hào)了。這一年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我班堅(jiān)持以 幼兒 為中心，努力為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。今年我?guī)У氖切《唷W(xué)期開(kāi)始我和張文華老師接手此班，后因幼兒園發(fā)展需要，葉娟老師接替了張老師的工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我和葉老師共同協(xié)作，有商有量，伴著愉快的情緒完成了本學(xué)期工作。我班有15名幼兒，班上除一幼兒做8：30 班車(chē)外，其余14名都是吃三餐兩點(diǎn)的，后來(lái)小一班又有兩名幼兒在我班吃早、晚餐，因此早晚工作量比較大，葉老師沒(méi)有半句怨言，很圓滿的完成了本學(xué)期保育工作。今年我是班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是班級(jí)的 教育 者和組織者，是幼兒園進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系幼兒園與 家庭 的紐帶；對(duì)班級(jí)和幼兒的全面發(fā)展起著重要的作用。正所謂：“一個(gè)好的將軍就能帶出一支好的隊(duì)伍?！币粋€(gè)班的發(fā)展情況如何，在很大程度上取決于班組長(zhǎng)的工作態(tài)度，工作方法及教育藝術(shù)的高低和管理 能力 的強(qiáng)弱。本學(xué)期我在工作做到了以下幾點(diǎn)：一、面向班級(jí)中的每一位幼兒，全面了解幼兒一個(gè)班集體是由每位幼兒所組成，老師的工作對(duì)象也是每位幼兒。老師只有全面了解每一位幼兒個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、交往能力以及家庭情況才能開(kāi)展好班級(jí)工作。因此，我們用與家長(zhǎng)談話、與孩子個(gè)別交流以及寫(xiě)觀察記錄等方法，及時(shí)了解孩子的高興、傷心、驚奇、疑惑、恐懼、受窘等細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)。我們努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待這群可愛(ài)寶貝們。如開(kāi)學(xué)剛開(kāi)始，李鶴銘情緒低落，做任何事情都不主動(dòng)，與上學(xué)期對(duì)比明顯。經(jīng)過(guò)書(shū)信聯(lián)系我們得知李鶴銘因班級(jí)調(diào)整，幼兒人數(shù)減少很不適應(yīng)。事后我們經(jīng)常和李鶴銘一起 游戲 、找機(jī)會(huì)和她聊天，安排她和開(kāi)朗活潑的幼兒一起。幾個(gè)星期過(guò)后，此狀況有明顯改觀。一家長(zhǎng)談話中說(shuō)“您細(xì)心的工作和教育，使我們對(duì)你們幼兒園很有信心。孩子自 入園 以來(lái)，改掉不少壞習(xí)慣，變得有禮貌、懂事了。我經(jīng)決定將后兩年的贊助費(fèi)一起交了，因?yàn)槭悄屛蚁嘈帕诉@里的教學(xué)水平。”二、搞好師生融洽和諧的關(guān)系。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，我知道了師幼關(guān)系應(yīng)是一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系。本學(xué)期我班追求一種民主、和諧的師幼關(guān)系。我和葉老師時(shí)時(shí)、處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體諒幼兒。幼兒和我們無(wú)話不談，經(jīng)常跑到我們面前講悄悄話。他們每天早晨開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)班級(jí)，用甜甜的聲音喊一聲：“老師早”或“Goodmorning”。游戲時(shí)，他們經(jīng)常請(qǐng)我們做客；散步時(shí)，我的手被無(wú)數(shù)只小手拉著。這種甜蜜的感覺(jué)，只有在得到孩子的充分信任后才能得到。在家長(zhǎng)談話時(shí)，幾乎每位家長(zhǎng)都告訴我：孩子在幼兒園很開(kāi)心。還有家長(zhǎng)告訴我：寶寶不舒服了，我想讓他在家休息一天，可是寶寶不愿意?！耙环指?，一分收獲”，孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我所有付出的回報(bào)。三、做好家長(zhǎng)工作培育好我們的孩子是個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合?，F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子， 父母 對(duì)孩子的教育尤其重視。他們?cè)诔袚?dān)繁忙工作的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)不少 育兒 知識(shí)，但他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。他們迫切希望了解教子成龍、育女成鳳的方法，無(wú)疑在他們的眼里教師就是這方面的“專(zhuān)家”。面對(duì)急切、渴求的目光，作為班組長(zhǎng)僅僅介紹一下班里的情況及孩子的發(fā)展水平是不夠的，因此，在家長(zhǎng)園地中，我班精心選擇共育內(nèi)容，如：怎樣滿足孩子的合理要求？如何拒絕孩子的無(wú)理要求？孩子在家和在園表現(xiàn)不一怎么辦？等等。我還告訴家長(zhǎng)網(wǎng)上有很多關(guān)于幼兒教育方面的文章，如實(shí)幼網(wǎng)站的“ 家園 公育”欄。這樣家長(zhǎng)既能更多的了解育兒經(jīng)驗(yàn)，又能很好的配合班級(jí)工作。因我班是吃三餐的孩子，園車(chē)接、園車(chē)送。這樣家長(zhǎng)和老師的交流有一定的困難。因此在 家長(zhǎng)會(huì) 上，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)用各種形式與我們聯(lián)系，如：書(shū)信、便條、電話、網(wǎng)絡(luò)等等。經(jīng)過(guò)商量，我和葉老師還將我們的手機(jī)號(hào)碼留給了每一位家長(zhǎng)，以保證了我們隨時(shí)、及時(shí)地聯(lián)系。對(duì)待家長(zhǎng)工作我們是非常認(rèn)真、仔細(xì)的，班上大部分幼兒的電話我們不是記在腦子里就是存在手機(jī)里。我們跟家長(zhǎng)的溝通也是用心地、誠(chéng)懇地。一家長(zhǎng)曾很感動(dòng)地跟我說(shuō)，剛開(kāi)始他們對(duì)教育孩子的方法各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓?zhuān)彝夥蘸懿缓椭C，這樣的家庭氛圍一直影響著女兒的性格。入園以來(lái)，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、與老師交流，他們的教育態(tài)度漸進(jìn)一致，家庭氛圍日漸和諧，女兒也越來(lái)越活潑開(kāi)朗。老師的工作不僅可以影響孩子的性格，還能改變一個(gè)家庭的關(guān)系，這是我沒(méi)有意料到的，這個(gè)事例將會(huì)收入到我的教育日記中。四、認(rèn)真開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)本學(xué)期的教研重點(diǎn)是進(jìn)行雙育教學(xué)活動(dòng)研究。在教研過(guò)程中，我班能積極完成幼兒園的教研任務(wù)，每天早晨播放英語(yǔ)磁帶，游戲中加入英語(yǔ) 兒歌 、歌曲，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)英語(yǔ)觀摩活動(dòng)。平時(shí)認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)、大膽說(shuō)英語(yǔ)，盡所能的營(yíng)造雙語(yǔ)環(huán)境（包括 語(yǔ)言 環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境）。在我們的努力下，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及其濃厚。下學(xué)期我們將更加努力，向“雙語(yǔ)”的標(biāo)準(zhǔn)靠近。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一些小結(jié)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)方法，給了自己很多的展示機(jī)會(huì)，鍛煉了自己。所以，在今后的教育教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教育教學(xué)更加和諧、有效。謝謝各位同事、謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！小二班班級(jí)工作總結(jié)2一、本學(xué)期班級(jí)情況小結(jié)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期，我接手的是小班．面對(duì)這些稚氣的孩子，總覺(jué)得任務(wù)非常的艱巨。但是，我們兩位老師和保育員在一學(xué)期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績(jī)．現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情。知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具。初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn)。（二）發(fā)展較慢1）平時(shí)家長(zhǎng)的寵愛(ài)，孩子們的規(guī)則意識(shí)差，