21、莫泊桑拜師(第一課時)(已修改)
2025-10-20 04:41 本頁面
【正文】 第一篇：2莫泊桑拜師(第一課時)《莫泊桑拜師》教學(xué)設(shè)計教材簡析：課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌罚莞前轂閹?，得到了悉心指?dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑對所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。教學(xué)目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課的5個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課生字，并理解由生字組成的詞。練習(xí)朗讀、理解福樓拜的話。教學(xué)難點：根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫作方法，靈活運用，習(xí)作。第一課時 教學(xué)目標：正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意。學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。借助語言文字，初步感知福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)重點：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：通過品讀語言文字，初步感知福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入。揭示課題，讀題。簡介莫泊桑：莫泊桑是19世紀法國著名小說家。1880年發(fā)表第一個短篇小說《羊脂球》，引起轟動，以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好作品的，也有一個不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過程。他是怎樣拜師學(xué)寫作的呢？出示課文插圖，說說莫泊桑的神態(tài)。板書：虛心求教。師：是啊，莫泊桑正是這種對文學(xué)的孜孜追求，這樣虛心向文學(xué)大師求教，勤奮好學(xué)，才成為了一位著名的小說家。再讀課題。二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。課前同學(xué)們已預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我們也來展示同學(xué)們的勤奮和好學(xué)。展示自學(xué)情況。（1）出示生字、詞。簡陋 吆喝 烙印 咖啡 揣摩 篝火 孜孜不倦 直截了當 指讀，相機正音（“孜”是平舌音，“陋、烙”的聲母是邊音）。（2）你認為生字書寫時要注意什么？ 生說說，師示例范寫。生描紅。（3）再讀詞語，說說詞語的意思。課文是怎樣運用這些詞語的？讀通課文。（1）開火車讀課文。（2）見機指導(dǎo)讀正確、讀通順，生評讀。三、整體感知課文?？焖倌x課文，說說課文主要寫了一件什么事？按“拜師”的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分層次。自由讀課文，說說拜師的經(jīng)過。（1）指名說經(jīng)過。（2）用自己的話說說福樓拜的教與莫泊桑的學(xué)。師：教有良方，學(xué)很勤奮，拜師后的莫泊桑終于寫出了很多有世界影響的名著。過渡：那么，作為名師的福樓拜，你知道多少？莫泊桑為什么要拜師？四、精讀第一段。簡介福樓拜自讀第一自然段，圈畫出莫泊桑拜師的原因。交流：（1）從哪些詞語可以看出莫泊從小就熱愛寫作？（酷愛
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