20xx東北財經(jīng)大學(xué)研究生考試管理學(xué)真題(已修改)
2024-10-25 04:15 本頁面
【正文】 第一篇：2013東北財經(jīng)大學(xué)研究生考試管理學(xué)真題一、名詞解釋行為科學(xué)期望值授權(quán)協(xié)同作用虛擬組織決策樹反饋控制縱向一體化價值鏈目標(biāo)管理二、簡答題組織控制是怎樣通過對人的控制來實(shí)現(xiàn)的德魯克的有效管理者“五個習(xí)慣”指的是什么德爾菲法的實(shí)施過程是什么外部環(huán)境PESTIN分析包括哪些內(nèi)容企業(yè)社會責(zé)任和社會義務(wù)的區(qū)別三、論述題如何通過工作設(shè)計提高綜合激勵理論所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)在激勵？霍夫斯坦特模型四個關(guān)鍵因素對管理的影響弗雷德 盧森斯等人如何對成功管理者和有效管理者進(jìn)行研究，有哪些局限性？四、案例分析：這次給出的案例是華為公司根據(jù)風(fēng)起云涌的市場環(huán)境，調(diào)整企業(yè)內(nèi)部組織架構(gòu)的一篇新聞報道問題：1 根據(jù)文章內(nèi)容畫出組織結(jié)構(gòu)圖，并說明該組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)華為公司的組織架構(gòu)變化適應(yīng)了哪些需要第二篇：東北財經(jīng)大學(xué)2012年考研管理學(xué)真題更多東財管理學(xué)考研資料請加：2602465952東北財經(jīng)大學(xué)2012年考研管理學(xué)真題 試卷B一、概念題（每個3分，共30分）愿景 效果 前饋控制 非程序化決策 工作豐富化波士頓矩陣 直線制結(jié)構(gòu) 使命型文化 橫向一體化 市場滲透二、簡答題（每個10分，共50分）1．成功管理者與有效管理者的差異。2．網(wǎng)絡(luò)計劃法的優(yōu)化思想有哪些？3．簡述經(jīng)理角色學(xué)派的有關(guān)決策類角色內(nèi)涵。4．彼得圣士倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)型組織有哪些典型特點(diǎn)？5．控股型結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？三、論述題（2題各15分，3題20分）1．請依據(jù)過程性激勵理論提出十條重要的管理建議。2．著名的管理學(xué)家邁克爾波特認(rèn)為戰(zhàn)略是可以設(shè)計出來的，另一位管理學(xué)家明茨伯格認(rèn)為戰(zhàn)略不是設(shè)計出來的，而是在不斷的實(shí)踐過程中演化出來的。試對兩人的的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。3．菲特勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論如何對領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)情景進(jìn)行區(qū)分，試述這種理論的科學(xué)性和不足之處。四、案例題與360爭奪戰(zhàn)1．與360之戰(zhàn)，反映了中國企業(yè)家競爭中的什么問題？從利益相關(guān)者角度看，折射了什么？（10分）2．在這場爭斗中，政府應(yīng)該扮演什么角色？（10分）第三篇：2014年東北財經(jīng)大學(xué)研究生考試真題 802經(jīng)濟(jì)2014年東北財經(jīng)802真題一、概念題：價值悖論（只有這個超綱的第一個名詞解釋后面配著霸氣的英文，亮瞎雙眼）恩格爾定律派生需求奧肯定律價格領(lǐng)導(dǎo)模型相對收入消費(fèi)理論支持價格和限制價格經(jīng)濟(jì)利潤和會計利潤附加預(yù)期的菲利普斯曲線菜單成本二、簡答題：1，用公式和圖形說明生產(chǎn)的三個階段；當(dāng)P勞動=P資本時，位于那個階段，和具體位置。2，凱恩斯的消費(fèi)理論的不足，并說明西方學(xué)者對其的發(fā)展3，充分就業(yè)的預(yù)算盈余，為什么在實(shí)際預(yù)算盈余之后還要用充分就業(yè)的預(yù)算盈余 4，雙寡頭中分別依據(jù)產(chǎn)量和價格確定生產(chǎn)時，哪種情況價格更低。5，浮動匯率下小型開放經(jīng)濟(jì)處于衰退但收支平衡，請問用什么樣的財政政策和貨幣政策來繁榮經(jīng)濟(jì)但是又保持收支平衡。三、論述1，關(guān)于北京和上海，搖號和配給車牌號，請用經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析利弊 2，根據(jù)新古典增長模型方程（方程已給出，我這里不好打出來），回答；（1）穩(wěn)態(tài)的含義（2）經(jīng)濟(jì)增長的源泉（3）為什么儲蓄率的提高，會使人均收入上升，但不會提高增長速度…（4）經(jīng)濟(jì)趨同現(xiàn)象，上世紀(jì)50年代為什么有些國家飛速發(fā)展？好像是曼昆的例子，這些國家只日本 德國，二戰(zhàn)以后國家基本設(shè)施背摧毀，經(jīng)濟(jì)偏
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