【正文】 第一篇：20172018學(xué)年秋季教學(xué)教研計劃教學(xué)教研工作計劃（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神以及《教育規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以管理有效，德育務(wù)實，教學(xué)創(chuàng)新，服務(wù)周到為目標(biāo)。注重課堂教學(xué)改革實驗，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、工作思路樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查，做好集體備課、單元測試、期中和期末考試等。加強教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范過程管理，提高教學(xué)效益。（1）抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班年級的質(zhì)量檢測。（2）抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理。加強師訓(xùn)力度，打造骨干隊伍，促進教師發(fā)展。加強素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，打造學(xué)校特色。抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。加強師德建設(shè)及師資培訓(xùn)，全面提升師資水平。抓好教學(xué)常規(guī)管理，推進有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極、主動、高效地完成上級布置的各項工作任務(wù)。三、具體工作（一）抓師資培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，組織新教師參加上級組織的培訓(xùn)，加強教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)提高工作。尤其要做好青年教師的培訓(xùn)提高工作，開展“傳”“幫”“帶”活動，使青年教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)快速提升。積極探索微課制作與應(yīng)用。進行拉網(wǎng)式聽課，促進青年教師的成長，了解每個教學(xué)情況，新教師開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。通過骨干教師專題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件。組織教師參加各種各樣的繼續(xù)教育形式。創(chuàng)造條件加強校際教學(xué)交流。每學(xué)期分科組組織教師到外校參觀學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。開展“六個一”活動。即(1)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；(2)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀經(jīng)驗材料；(3)每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)反思或教學(xué)心得體會；(4)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)（班會）案例；(5)每學(xué)期捜集一至兩份典型教學(xué)疑難問題；(6)教研組半學(xué)期交一份校本教研工作小結(jié)。扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。從教師的朗讀、寫字、備課、聽評課、說課等方面加強教師的基本功培訓(xùn)。推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。（二）抓教育科研，提高教學(xué)水平抓好校本教研，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進行的教學(xué)研究活動，是學(xué)校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，開展各項教研活動：召開科組長和年級備課組長會議，討論學(xué)校教學(xué)教研計劃，制訂本學(xué)期教研組和備課組計劃。各科組長召開本科組教師會議，學(xué)習(xí)、討論學(xué)校和科組的教研計劃，結(jié)合本年級實際和本學(xué)科特點制訂切實可行的教學(xué)計劃。完善聽課制度，一學(xué)期,要求一般教師至少聽10節(jié)課，教研組長至少聽15節(jié)課，中層干部至少聽20節(jié)課,校級領(lǐng)導(dǎo)至少聽30節(jié)課。抓好集體備課，各年級各學(xué)科必須做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一要求，要充分發(fā)揮集體智慧，課堂教學(xué)研究要著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的精神，著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，抓好教學(xué)科研競賽。抓好中考備考工作。中考的備考工作要做到早準(zhǔn)備，早計劃，早安排，成立備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定備考工作方案，學(xué)年初召開中考備考全面動員會，部署中考有關(guān)工作，確保中考成績穩(wěn)中有升。加強推門聽課，關(guān)注教師的課堂教學(xué)。積極組織教師參加各級各類學(xué)科教學(xué)競賽，提高教師的競爭意識和教研能力。積極組織學(xué)生參加各級各類的學(xué)科競賽活動，使學(xué)生在競賽中開拓視野、得到鍛煉。結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”活動，開展讀書知識競賽、讀書心得交流會、舉辦讀書心得交流會、讀書筆記和手抄報展覽等系列讀書教育活動。主抓初三教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期推門聽課（初三）不少于5節(jié)，同時要求及時進行評課。1組織好教師參加學(xué)校組織的“課堂評優(yōu)”競賽。1加強音體美、綜合實踐課程建設(shè)。（三）加強教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。教務(wù)處加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)校定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。定期召開教研組日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教導(dǎo)處。同時定期召開教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進管理方法認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。學(xué)科組長要按照計劃組織好組內(nèi)的公開課和校內(nèi)的展示課，每學(xué)期開展四次以上的校內(nèi)公開課，要及時與授