20xx—20xx學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2024-10-25 03:41 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2010—2011學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2010—2011年高二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃授課教師——楊鵬一、指導(dǎo)思想：由于本學(xué)期是會(huì)考年。故而高二年級(jí)沒(méi)有新課程。本學(xué)期主要進(jìn)行操作題的演練。操作題是信息技術(shù)的一大特色，也是這門課程的精要所在，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)工具進(jìn)行獲取、傳輸、處理信息的能力，是本學(xué)科對(duì)考生的一種基本能力要求。信息技術(shù)學(xué)科在很大篇幅上講述如何操作計(jì)算機(jī)和怎樣利用計(jì)算機(jī)來(lái)處理信息，因此能否熟練操作計(jì)算機(jī)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)決定了這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。下面就操作題的題型、解題方法作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。二、課程分析操作題的題型主要有：文字與圖表處理（Word、Excel）、幻燈片制作(PowerPont)、數(shù)據(jù)庫(kù)初步(Access)、網(wǎng)頁(yè)制作(FrontPage、Dreamweaver)、Photoshop操作、Flash操作以及視頻音頻處理軟件操作等。對(duì)于基礎(chǔ)理論部分，主要是信息技術(shù)基礎(chǔ)——要了解信息的載體和形態(tài)、信息的特征、二進(jìn)制代碼的特征、ASCII碼的概念、漢字編碼方案（GB231GBK、GB18030）及觀察內(nèi)碼、多媒體信息的編碼。信息技術(shù)與社會(huì)——要了解信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響、信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、算機(jī)病毒的特征、計(jì)算機(jī)病毒的防治、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。信息的獲取、加工與管理——信息獲取的方法、因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取、評(píng)價(jià)因特網(wǎng)信息資源現(xiàn)代信息處理工具——要了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。文字處理、圖表處理——學(xué)會(huì)Word和EXCEL的 使用。多媒體信息處理——學(xué)會(huì)使用Powerpoint、Photoshop、Flash、會(huì)聲會(huì)影一一些音頻處理軟件。算法與編程——要掌握算法及表示、程序的基本控制結(jié)構(gòu)——順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及Visual Basic簡(jiǎn)單編程。網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)——了解網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的基本概念、網(wǎng)頁(yè)的基本元素、網(wǎng)頁(yè)制作工具如FrontPage、Dreamweaver等。同時(shí)要會(huì)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作。三、準(zhǔn)備考試從十月份開(kāi)始，通過(guò)一到兩個(gè)月的的連續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠基本過(guò)關(guān)。四、會(huì)考2010年12月份將進(jìn)行每年的信息技術(shù)會(huì)考，屆時(shí)將暫停機(jī)房使用，用兩周時(shí)間準(zhǔn)備考試，此間學(xué)生進(jìn)入理論復(fù)習(xí)沖刺。第二篇：2008學(xué)第一學(xué)期高二信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2008學(xué)第一學(xué)期高二信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃20100112 01:39精品源自 3 e d u 英語(yǔ)一、指導(dǎo)思想: 以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。二、基本情況分析: 由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī)。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成,其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn),在考試中也是重點(diǎn),因此,在教學(xué)中,必須花大時(shí)間,大精力來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況,適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn)。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),并能靈活運(yùn)用,采取知識(shí)題目化,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。四、時(shí)間安排：“urn:schemasmicrosoft:office:office” /時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容第1周跨時(shí)空的服務(wù)；因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全第2周因特網(wǎng)信息資源檢索第3周域名與域名的管理；IP地址及其管理第4周如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)第5周網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造第6周網(wǎng)絡(luò)通信的工作原理第7周網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)第8周動(dòng)手組建小型局域網(wǎng)規(guī)劃網(wǎng)站
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