人的不安全行為管理控制培訓(xùn)課件(已修改)
2024-10-25 03:37 本頁面
【正文】 人的不安全行為管理控制,安全生產(chǎn)三要素,杜絕人的不安全行為 消除物的不安全狀態(tài) 控制不安全環(huán)境因素,1 行為科學(xué)及對(duì)人不安全行為管理 行為科學(xué)的概念 是研究人的行為激勵(lì)問題，提供激勵(lì)行為的各種途徑和技巧,安全生產(chǎn),行為科學(xué)及對(duì)人不安全行為管理 行為科學(xué)的基本論點(diǎn) 馬斯洛的需要層次理論 是從人的五種需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我需要）角度來研究人的行為動(dòng)機(jī)。低層次的需要滿足后，不再有激勵(lì)作用，進(jìn)而追求高層次需要,安全生產(chǎn),1 行為科學(xué)及對(duì)人不安全行為管理 赫茨伯格雙因素理論 認(rèn)為調(diào)動(dòng)人的積極性有保健因素（即外酬因素）和激勵(lì)因素（又稱內(nèi)激因素）兩種 雙因素理論是從人的作用高度來研究人的行為動(dòng)機(jī),安全生產(chǎn),行為科學(xué)及對(duì)人不安全行為的管理 伏隆的期望理論 認(rèn)為提高人的積極性取決于效價(jià)和期望概率兩個(gè)因素。其公式是 激勵(lì)力（或期望值）＝效價(jià)期望概率 公式中：激勵(lì)力——調(diào)動(dòng)積極性的內(nèi)部潛力 效價(jià)——指個(gè)人對(duì)結(jié)果的偏好程度（喜好） 期望概率——指某項(xiàng)活動(dòng)能產(chǎn)生所期望結(jié)果的可能行大小,行為科學(xué)及對(duì)人不安全行為管理 總的來說，行為科學(xué)的理論是認(rèn)為把對(duì)生產(chǎn)的高度關(guān)心和對(duì)職工的高度關(guān)心結(jié)合起來的領(lǐng)導(dǎo)方式是效益最高的,安全生產(chǎn),1. 2 對(duì)人不安全行為的管理 人的不安全行為產(chǎn)生的原因 心理上的：機(jī)能失調(diào)、非理行為、無意識(shí)等 生理上的：生理上的缺陷 操作技能上的：不熟悉、不知道 相互聯(lián)絡(luò)上的：聯(lián)絡(luò)和確認(rèn)不充分 環(huán)境影響：不良環(huán)境 外界干擾：突然喊叫,安全生產(chǎn),1. 2 對(duì)人不安全行為的管理 防止人不安全行為生產(chǎn)的對(duì)策 提升安全文化 加強(qiáng)安全意識(shí)教育 嚴(yán)格操作技能 加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn) 落實(shí)安全責(zé)任 認(rèn)真執(zhí)行安全制度 整頓工作環(huán)境 營造安全工作條件 強(qiáng)化監(jiān)督檢查 及時(shí)制止違章行為,安全生產(chǎn),高高興興上班來，平平安安回家去！,怎樣實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn),安全生產(chǎn),堅(jiān)持“一個(gè)方針” ——“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針 （處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，把工作重點(diǎn)放到預(yù)防上來） 落實(shí)“兩項(xiàng)責(zé)任” ——對(duì)員工的生命健康負(fù)責(zé) ——對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展負(fù)責(zé),2 淺析事故與違章,2.1 事 故 的 概 念,事故從廣義的角度講是一種違背意志、失去控制，不希望有的意外事件 指個(gè)人或集體在為了實(shí)現(xiàn)某一意圖而采取行動(dòng)的過程中，由不安全的行為、動(dòng)作或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生了與人的意志相違背的情況，迫使這種行動(dòng)暫時(shí)或永久停止下來的事件,安全生產(chǎn),事故既然是一種意外事件，那么同其他事物一樣，它也具有本身特有的一些屬性，掌握這些特性，對(duì)我們認(rèn)識(shí)事故，
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1