【正文】 第一篇：踢毽子教案第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：，要求精神飽滿，常規(guī)到位。，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組 織：四列橫隊(duì)二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)重 點(diǎn)：在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。教師活動(dòng)：，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。，組織學(xué)生自行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。組 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組 織：略 場(chǎng)地器材：毽子43個(gè) 短繩43根 田徑第二課時(shí)《快樂(lè)踢毽子》教案教學(xué)年級(jí) ：三年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：踢毽子自主選擇玩毽子游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：以積極的態(tài)度和行為參與體育課中的活并表現(xiàn)濃厚的興趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。教學(xué)程序：一、游戲?qū)耄?分鐘 學(xué)生自由站在老師的周圍，師生問(wèn)好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。二、熱身準(zhǔn)備：8分鐘學(xué)生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來(lái)。熱身操：同教師一道做。要 求：注意安全、動(dòng)作優(yōu)美大方三、學(xué)習(xí)階段（一）踢毽子：13分鐘語(yǔ)言引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以演示一下。教師講解、示范練習(xí)（集體與分組、自由相結(jié)合的形式）同伴間互相比賽，教師巡回點(diǎn)評(píng)激勵(lì)學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡視，引導(dǎo)并指導(dǎo)（二）在規(guī)定的范圍內(nèi)自主玩踢毽子活動(dòng)：12分鐘以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新玩毽子（1）教師提出活動(dòng)要求，在確定的范圍內(nèi)活動(dòng)，注意安全，自找同伴相互商量活動(dòng)內(nèi)容（2）幫助學(xué)生選擇健康有益的活動(dòng)（3）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方法，促進(jìn)相互交流（4）小結(jié)玩毽子活動(dòng)的情況，對(duì)表現(xiàn)突出者鼓勵(lì)四、回味延伸：5分鐘放松活動(dòng)小結(jié)課外作業(yè)：踢毽子場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)地一個(gè) 毽子每人12個(gè)第三課時(shí)一、小組合作，自主練習(xí)踢毽子二、教師活動(dòng)：1布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。三、學(xué)生活動(dòng)：按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤 踢、兩個(gè)對(duì)踢。分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對(duì)踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。組 織：自主分散，集中比賽 組 織：分散練習(xí)，集中比賽場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、毽子四、活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子。體驗(yàn)民間游戲踢毽子的樂(lè)趣。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子 活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子。六、活動(dòng)過(guò)程：熱身運(yùn)動(dòng)同學(xué)們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。踢毽子20個(gè) 3學(xué)生自由嘗試用腳踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳踢毽子的？教師示范用腳連續(xù)踢毽子。學(xué)生嘗試連續(xù)踢。七、游戲《誰(shuí)踢得多》第四課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將毽子置于腳背、腳側(cè)部位用力向上踢，雙手接住，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)玩民間游戲踢毽子的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子。學(xué)習(xí)內(nèi)容：用腳背或者腳內(nèi)側(cè)踢毽子活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)同學(xué)們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。二、踢毽子學(xué)生自由嘗試用腳踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳踢毽子的？教師示范用腳踢起毽子并用雙手接住毽子。學(xué)生嘗試用腳背、腳側(cè)踢起毽子并用雙手接住毽子。三、游戲《比比哪隊(duì)踢得多》規(guī)則：用腳踢起毽子雙手接住算一個(gè)，否則不算。一個(gè)一個(gè)輪流踢。合起來(lái)哪隊(duì)踢得多。讓學(xué)生在自由探索、互相交流、練習(xí)中輕松、愉快地學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的能力和興趣。第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 積極的參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列提出要求，組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動(dòng)：看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。聽(tīng)口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。分成男女生兩組進(jìn)行游戲“圓圈互踢毽子”。學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動(dòng)作）組 織：四路縱隊(duì)、自由分散二、自主練習(xí)，體驗(yàn)踢毽 教師活動(dòng)：提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。用多種形式的比賽來(lái)幫助學(xué)生熟練踢毽動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求自我練習(xí)，在基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)踢毽動(dòng)作。定時(shí)的踢毽比賽。和自己的同伴比一比誰(shuí)踢得好，踢得多。組 織：分散練習(xí)三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)情緒 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)——全身拍打。總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)行放松練習(xí)?；ハ嘟涣鳌⒃u(píng)價(jià)。師生再見(jiàn)。組 織：四列體操隊(duì)形雙腳內(nèi)側(cè)盤踢毽子第六次活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo) ：步腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法體驗(yàn)民間游戲踢毽子的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：用腳內(nèi)側(cè)踢毽子。北苑小學(xué)踢毽子隊(duì)活動(dòng)難點(diǎn)：腳要擺正?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng) 同學(xué)們來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。二、踢毽子教師示范雙腳內(nèi)側(cè)踢的動(dòng)作方法。學(xué)生通過(guò)觀察教師的動(dòng)作自己進(jìn)行練習(xí)。對(duì)動(dòng)作掌握較差的學(xué)生，可以在毽子上系一根繩進(jìn)行練習(xí)。教師根據(jù)學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。讓動(dòng)作掌握較好的學(xué)生做示范表演。學(xué)生練習(xí)。師小結(jié)。教學(xué)要求： 動(dòng)作協(xié)調(diào)，找準(zhǔn)踢毽子的位置。三、游戲《誰(shuí)踢得多》第七次活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。提高學(xué)生對(duì)空間、時(shí)間的判斷能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：找準(zhǔn)踢毽子位置。活動(dòng)難點(diǎn)：腳的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)練習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽子。二、踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳踢毽子的？教師示范用腳內(nèi)側(cè)踢毽子，然后用雙手接住毽子。學(xué)生嘗試。三、游戲《比比哪隊(duì)踢得多》規(guī)則：用雙腳踢起毽子雙手接住算一個(gè)，否則不算。一個(gè)一個(gè)輪流踢。合起來(lái)哪隊(duì)踢得多。第八次活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：鞏固練習(xí)用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。提高學(xué)生踢毽子的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：兩腳配合協(xié)調(diào)。活動(dòng)難點(diǎn)：毽子落點(diǎn)的判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毽子?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)單腳內(nèi)側(cè)踢毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用腳內(nèi)側(cè)踢毽子的？教師示范用雙腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子。學(xué)生練習(xí)。三、游戲：比比哪隊(duì)踢得多規(guī)則：用雙腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，至少踢4個(gè)，否側(cè)不算。自己做好記錄。學(xué)生5人一組，踢得最多的得冠軍。四、放松活動(dòng)：欣賞老師踢毽子。第九次活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)：用雙腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。提高學(xué)生踢毽子的樂(lè)趣。活