粵教版思品七下第八單元法不可違單元測試(已修改)
2024-12-21 11:15 本頁面
【正文】 思想品德第八單元《法不可 違 》單元測試（粵教版七年級下冊） 【知識框架】 一般違法行為的特征 一般違法與犯罪的區(qū)別 嚴重社會危害性 勿以惡小而為之 犯罪特征 刑事違法性 不良行為可能發(fā)展為違法犯罪 應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性 不做違反法律的事情 法 防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生 自覺糾正不良行為 不 幫助有不良行為的同學(xué) 可 法律“雷池” 犯罪要受到法律制裁 為什么要給犯罪分子予以法律制裁 違 不可越 刑罰的種類 刑事 責(zé)任的年齡規(guī)定 善于與不法侵害作斗爭 運用法律同違法犯罪行為作斗爭 主動協(xié)助公安司法機關(guān)調(diào)查 勇于維護法律的尊嚴 不良誘惑對未成年人的危害（黃、賭、毒、邪教） 對不良誘惑說“不” 避開誘因法 自覺抵制不良誘惑 培養(yǎng)良好的興趣愛好法 專時 專用法 聯(lián)想后果法 請人監(jiān)督法 【核心問題】 ，知 道哪些行為屬于違法行為、哪些行為屬于不良行為以及一般違法與犯罪的區(qū)別。 ，知道如何避免不良行為的發(fā)生。 《遠離罪惡 沐浴陽光 187。，感悟不良行為導(dǎo)致 的后果。 ，懂得罪與非罪的界限，理解刑事責(zé)任年齡的規(guī)定。 2．深入社會，開展調(diào)查活動，了解未成年人違法犯罪的 情況，提出預(yù)防未成年人違法 犯罪的措施，培養(yǎng)提高社會實踐的能力。 3．與同學(xué)交流，面對不法侵害應(yīng)采取何種正確的途徑去解決。 4．進一步認識犯罪給國家和人民生命財產(chǎn)帶來的危害，學(xué)習(xí)法律文書的基本寫法。 《一個不孝子的懺悔》，認識到犯罪要受到刑事制裁，要承擔(dān)刑事責(zé)任。 1．通過案例認識社會生活的復(fù)雜性，面對不良誘惑要學(xué)會思考并做出選擇。 2．發(fā)現(xiàn)日常生活中的各種誘惑，積極尋找應(yīng)對的方法。 ，明辨是非，作出正確的選擇和行動。 《我相信》， 領(lǐng)悟到“相信有錯能改過的道理” 【方法指津】 例 1 初中生劉某追求自由散漫的生活方式。為了抽煙、打游戲機，他多次偷拿同學(xué)的錢物，有人看見，他就聲稱是“借”，同學(xué)規(guī)勸他，他說：“多謝提醒啦，本人還是知道一點兒法律知識的。我只要把握分寸，不去犯罪，法律是處罰不到我的?！备改概u他時，他便頂撞道：“你們沒學(xué)法，不知道，瞎吵什么 !你們放心好了，我不會違法的，不會有事，更不會坐牢?！庇谑?，他依舊我行 我素。初中畢業(yè)后不久，自作聰明的劉某發(fā)展到搶劫他人財物，被人民法院判處有期徒刑。你從中感悟到什么 ? 解析 劉 某走上犯罪道路，首先，是他一開始就沒有認識到自己行為的違法性。違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。劉某偷同學(xué)錢物不管是一般違法行為還是犯罪行為，都是違
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