【總結】信用工具和外匯導學案課題:信用工具和外匯時間:課標要求:解釋常見的信用工具的用途;理解金錢在現代生活中的意義。教學目標知識目標:。識記:了解經濟往來結算中常用的信用工具:信用卡、支票;了解信用卡的優(yōu)勢所在;知道外匯和外幣的的區(qū)別;理解:外匯和匯率的含義,且會換算;各種信用工具的用途和使用范圍;人民幣幣值變動的影響;保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義;運用初步掌握的信用工具知識
2025-04-16 12:11
【總結】第一課神奇的貨幣信用工具和外匯一、選擇題:1、有廣告語稱“一卡在手,走遍天下”。但是,直到目前為止,我們在消費時仍然離不開現金,這表明A信用卡還需要繼續(xù)加強宣傳、推廣B在目前,信用卡與現金各有所長C商品交換永遠離不開現金D消費者的觀念落后2、2021年6月王某到北京出差時,在王府井百貨
2024-12-03 08:48
【總結】信用工具和外匯金屬貨幣————紙幣電子貨幣貨幣的發(fā)展形態(tài)常用的結算方式是什么?自學導航:常用的信用工具有哪些?信用卡有哪些優(yōu)點?如何理解外匯和匯率?為什么要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定?課前預習1、我們常見的信用工具有、、
2025-05-09 23:50
【總結】第二框信用工具和外匯在核算一定時期的各項經濟收支往來時,人們通常使用的兩種結算方式: 現金結算和轉帳結算。一、信用工具那么,在結算中經常使用的信用工具有哪些呢?用紙幣來完成經濟往來的收付行為。雙方通過銀行轉帳來完成經濟往來的收付行為。---信用卡、支票小明在學校使用校園卡,這小小的“一卡通”使他
2025-01-13 20:15
【總結】神奇的貨幣1、貨幣職能的含義:2、基本職能:價值尺度流通手段3、其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣4、紙幣(1)紙幣產生過程(2)紙幣的產生原因(3)紙幣含義(4)優(yōu)點:(5)愛護人民幣(6)紙幣發(fā)行規(guī)律(7)通貨膨脹(8)通貨緊縮甲同學要買臺6000元的電腦,
2025-05-14 22:20
【總結】第二框:信用工具和外匯貨幣的發(fā)展電子貨幣金銀條塊紙幣一手交錢,一手交貨一手交錢一手交貨網絡平臺現金結算轉賬結算紙幣傳統(tǒng)購物網上購物銀行轉賬結算方式結算方式結算方式用紙幣完成經濟往來的收付行為轉賬結算現金結算
2024-11-18 11:54
【總結】信用工具和外匯假如,今年寒假你和父母到國內一些地方去旅游,你能夠幫助父母制定一種靈活而又風險最低的帶錢解決方案嗎?辦理結算現金結算就是把一定時期的各項經濟收支往來核算清楚轉帳結算1、信用工具(1)、結算方式龍卡銀行卡長城信用卡太平洋信用卡牡丹銀行卡招商信用
2025-05-06 02:53
【總結】市場配置資源朱昕旻一、教育教學目標1、知識目標識記:市場經濟的含義;市場規(guī)則的表現形式。理解:資源合理配置的必要性;市場調節(jié)的優(yōu)點及缺限;規(guī)范市場秩序的必要性、方式。應用:市場配置資源的方式;維護市場秩序的方式2.能力目標本課教學重點培養(yǎng)綜合分析問題能力、辯證觀點看問題的能力以及口頭、文字表達能力。
2024-12-05 11:08
【總結】課題:消費及其類型課型新授教學目標:知識目標::識記影響消費的因素,消費類型的三種主要分類及其含義,消費結構的含義,恩格爾系數的含義。理解過去、當前和未來收入的高低與消費水平的關系,收入分配狀況與消費水平的關系;物價變動對人們消費的影響;錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費的異同點,恩格爾系數變化的意義。收集資料,了
2024-12-05 11:10
【總結】,目前擁有半年500%利潤以上收益高級操盤手3個,帶客戶自動交易賺錢《信用工具和外匯》網絡探究課教學設計編寫:溫州市瑞安中學溫勝利審稿:溫州市教育教學研究院林月周一、教學設計思想新課程的全面實施和現代教育技術的迅速發(fā)展,使教師不單是知識的傳授者,而且是教學的設計者、組織者和學生學習的指導者、能力的培養(yǎng)者。教師的大量工作不再是課堂上,而是在課堂外,即建立學科資源,為
2025-08-04 06:41
【總結】《面對經濟全球化》教案閩侯一中陳育★新課標基本要求當今世界是開放的世界,經濟全球化趨勢迅速發(fā)展,各國的經濟聯系日益緊密。面對經濟全球化趨勢,必須抓住時機,迎接挑戰(zhàn),立足國內、放眼世界,加快社會主義現代化建設的進程。感受經濟全球化進程,明確應該如何應對經濟全球化趨勢。(一)知識與能力目標1、識記經濟全
【總結】信用卡、支票和外匯《經濟生活》第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣授課人:鄭1、視頻中有哪些付錢的方式?2、為什么節(jié)奏會突然停止?(一)結算方式一、結算與信用工具現金結算轉賬結算結算方式信用卡支票其他?結算:核算一定時期的各項經濟收支往來。
2025-01-14 07:35
【總結】信用工具和外匯 ★新課標要求 通過演繹信用卡、支票的使用,使學生感受現代經濟生活中學會正確使用信用工具的好處,增強學生參與經濟生活的能力。通過本框學習,使學生確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念,樹...
2025-03-15 03:54
【總結】《儲蓄存款和商業(yè)銀行》教學設計人教版《思想政治》必修1經濟生活一、本課設計意圖:以課程標準為指針,根據教材內容,貼近學生的生活實際以及社會熱點,把研究性學習與課堂教學有機整合,將教學情境與問題設計有機結合,精心設計系列的問題串幫助學生理解掌握知識,提高理論聯系實際的能力。二、教學目標1、知識目標:識記儲蓄存款的
【總結】國家財政【教學目標】1、知識與能力目標:識記財政、預算、決算、財政收支平衡、財政赤字的含義,我國財政收入和支出的種類。理解影響財政收入的因素,如何正確使用財政手段調節(jié)經濟運行。理解記憶財政的巨大作用。2、過程與方法目標:培養(yǎng)學生辨證的、全面的認識問題的能力,針對事實說明問題的能力,正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。3、情感、態(tài)