【正文】 第一篇：職業(yè)生涯展望與規(guī)劃職業(yè)生涯展望與規(guī)劃陳雪儀1118100224時(shí)間：201247——20156沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常恐怖的事情，如同無(wú)頭蒼蠅一樣沒(méi)有人生方向，對(duì)這個(gè)世界有的僅是迷惘和不知所措。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉惘然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。我的大學(xué)學(xué)習(xí)選擇了英語(yǔ)專業(yè)的教師教育方向，這理所當(dāng)然意味著我以后就要當(dāng)一名人民教師，成為培育祖國(guó)花朵的園丁。說(shuō)實(shí)話，在上大學(xué)之前，我從沒(méi)想過(guò)要當(dāng)一名老師，尤其是英語(yǔ)老師。但現(xiàn)在無(wú)論如何，我既然作了這樣的選擇，就必須好好的堅(jiān)持下去，就算英語(yǔ)教師并不是我理想中的職業(yè)，我也必須為之而努力拼搏。等到大學(xué)畢業(yè)后，我立志當(dāng)一名優(yōu)秀的受到學(xué)生愛(ài)戴的出色的人民老師，培育出優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)出一份力，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，報(bào)答這么多年來(lái)老師教導(dǎo)之恩。首先要對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能少走彎路，更快地達(dá)到目標(biāo)。本人性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)；適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，思想成熟，積極主動(dòng)，精明能干；為人誠(chéng)實(shí)，能夠獨(dú)立工作，應(yīng)變能力強(qiáng)。但下決定不夠堅(jiān)決，對(duì)于制定好的計(jì)劃實(shí)行度不全面，容易動(dòng)搖，松懈。做事條理性不夠好，有時(shí)考慮不夠全面，容易受個(gè)人情緒影響；而且身體不夠強(qiáng)壯，多小病痛。針對(duì)我個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，在大學(xué)四年里我將有目的地進(jìn)行自我改造，自我發(fā)展，努力打造一個(gè)多才多藝，多方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)人才需求的我。一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)匆匆結(jié)束了，就像當(dāng)初的匆匆到來(lái)一樣，茫然地接受它的到來(lái)也茫然地接受它的離去，只因沒(méi)一個(gè)牽引它的計(jì)劃，讓它帶著遺憾地離去了。因此，實(shí)在要制定一個(gè)計(jì)劃了，不能白白浪費(fèi)這幾年大學(xué)生活。盡管計(jì)劃總趕不上變化，但大致的方向還是要確定的。反思大一上學(xué)期:一整個(gè)學(xué)期我感覺(jué)自己真的是在荒廢時(shí)間，好頹廢的生活，沒(méi)花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平卻在直線倒退，學(xué)習(xí)熱情也在直線倒退。上課玩手機(jī)，打瞌睡，課后玩電腦，去玩，日子實(shí)在過(guò)得逍遙自在，從沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，也從沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。就這樣不知不覺(jué)中與別人拉下一大段差距了。面對(duì)期末的成績(jī)排名，我忍不住哭了，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)在學(xué)習(xí)上受到的最大的打擊，簡(jiǎn)直無(wú)顏面對(duì)這樣的成績(jī)。因此，我決心要改變了，我想要的生活并不是這樣的，我痛恨過(guò)往的自己。人生總要有所追求，不能居于安樂(lè)，我的生活我主宰。以下是對(duì)未來(lái)幾年的具體要求：成績(jī)方面：期末考試平均分要在80分左右或以上。杜絕掛科！盡力拿獎(jiǎng)學(xué)金。一要盡力打造好看的成績(jī)單。不僅為學(xué)好知識(shí)，也為求職打下基礎(chǔ)。其中，需要考級(jí)的有英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和普通話。英語(yǔ)四級(jí)除了要過(guò)之外還要盡量要高分，計(jì)算機(jī)也不可掉以輕心，還有平時(shí)要多說(shuō)普通話，注意標(biāo)準(zhǔn)。生活技能：合理得管理支出，衣食住行、尋醫(yī)問(wèn)路、交通常識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技能、飲食健康、貨比三家、自我保護(hù)等等，大學(xué)生必學(xué)內(nèi)容；思想政治：能夠入選“入黨積極分子”、預(yù)備黨員、加入中國(guó)共產(chǎn)黨等；多讀書(shū)：讀書(shū)應(yīng)該貫穿于我們大學(xué)的始終，尤其二三年級(jí)的時(shí)候。大學(xué)時(shí)代，至少讀一本百本各種領(lǐng)域的書(shū)籍，向著五百本或者更多進(jìn)軍；社交技能：談話技巧、禮節(jié)、服飾、溝通技巧、角色形象等；心理能力：穩(wěn)定的情緒，處理緊急事件的應(yīng)變能力、穩(wěn)定的態(tài)度、對(duì)自我的認(rèn)知。其余細(xì)節(jié)：大一下：爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)排在班前五，要合理安排時(shí)間，少上網(wǎng)；達(dá)到目標(biāo)不應(yīng)該急功近利，要循序漸進(jìn)，大一主要還是過(guò)渡期，所以還是以穩(wěn)定自己的心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式為主。大二：這一時(shí)期要明確自己以后發(fā)展的方向，在假期也可以試著去做一些與自己所要從事的工作有關(guān)的兼職，提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力同時(shí)補(bǔ)充一些生活費(fèi)；在這一時(shí)期應(yīng)該有普通話考試，總之抓住機(jī)會(huì)多多嘗試；關(guān)于第二專業(yè)，還是暫定的，要根據(jù)自己到時(shí)的具體情況而定；大三：這一時(shí)期應(yīng)該考慮考研與就業(yè)的問(wèn)題，現(xiàn)在真沒(méi)法確定這些，不過(guò)應(yīng)該是就業(yè)為先；有機(jī)會(huì)多實(shí)習(xí)，多去招聘會(huì)看看，了解行情；還是會(huì)做一些兼職；而且基本上不會(huì)再參加社團(tuán)活動(dòng)了； 大四：課程會(huì)少些，所以更多時(shí)間還是出去實(shí)習(xí)，還要找工作，不斷地寫(xiě)簡(jiǎn)歷、參加一些模擬面試，來(lái)加強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。給自己的一些建議：多上網(wǎng)，訪問(wèn)有用的網(wǎng)站，但不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲；最基本也是最需要掌握的知識(shí)：馬克思主義哲學(xué)辯證法；重在體驗(yàn)，重在成長(zhǎng)的本身，向前看，不要計(jì)較得失；多與人交流溝通，不管是什么樣的人；但是最重要的是，一定別讓自己閑著，忙起來(lái)，有事可做；或者叫完全投入到一件事情中去；每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的，好處多多；,比錯(cuò)誤；每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨；成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許只有一次，不把握好，將來(lái)自己一定追悔莫及。既然已確立了目標(biāo)，那么就讓計(jì)劃行動(dòng)起來(lái)吧！第二篇：職業(yè)生涯與規(guī)劃職業(yè)生涯與規(guī)劃國(guó)貿(mào)（2）班黃仍堯 201101030218(一)自我剖析優(yōu)點(diǎn)樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事；我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對(duì)未來(lái)充滿了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂(lè)觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢；處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。缺點(diǎn)：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。（二）環(huán)境分析：家庭成員是典型的一家三口，家庭和睦，在離開(kāi)家讀大學(xué)前，良好的家庭環(huán)境給予我很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母雖然都是工薪階層，但是教會(huì)我很多東西。：高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。學(xué)校在