蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)北風(fēng)和小魚第二課時(shí)教案(已修改)
2024-12-21 09:47 本頁(yè)面
【正文】 1北風(fēng)和小魚（第二課時(shí)） 金浪小學(xué) 陶麗玨 設(shè)計(jì)理念 : 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)也往往是多元的?！边@就要求我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要留給學(xué)生充分的獨(dú)立感受和理解的空間，以悟促讀，從而體現(xiàn)真正個(gè)性化的朗讀。本文篇幅不長(zhǎng)，可讀性很強(qiáng)，含義深刻，寓意多元，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，要做到真正理解有一定的難度。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，我力求讓學(xué)生通過抓住一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一句話來說說自己的真實(shí)感受，并且通過媒體的輔助創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和理解語(yǔ) 言文字的同時(shí)，受到符合他們年齡特征的教育，這樣學(xué)生會(huì)得到更大的幫助。 教學(xué)要求： 1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2． 學(xué)會(huì)書寫 2 個(gè)生字。 3． 抓住重點(diǎn)句子，理解課文內(nèi)容，體會(huì) 北風(fēng)的自大和 小魚面對(duì)強(qiáng)大北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．正確、有感情的朗讀課文。 2．識(shí)字寫字。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 、生字卡片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1． 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文“北風(fēng)和小魚”。 齊讀課題 2． 北風(fēng)吹來了詞語(yǔ)寶寶，看，他們來了，你 能讀準(zhǔn)他們嗎？ （ 出示詞語(yǔ) ）分行指名生讀，齊讀詞語(yǔ)。 二、學(xué)習(xí)課文 第一小節(jié) 1． 過渡：寒冷的冬天到了， 刺骨的北風(fēng)也刮起來了。 出示句子： 北風(fēng)呼呼地吹著。 2．指名生讀句子，問：北風(fēng)使怎樣吹的？（點(diǎn)紅“ 呼呼地 ”） 3．聽，他來了。（播放北風(fēng)聲）你覺得北風(fēng)怎么樣？（起勁、厲害、猛烈、強(qiáng)大） 4．指導(dǎo)朗讀：多么猛烈的北風(fēng)呀！誰(shuí)能讀好這句話。 5． 它吹向了誰(shuí)呢？它們都有了什么變化呢？ （出示第一段） 這一段有幾句話？ 選出你最感興趣的一句好好讀讀，邊讀邊思考：你覺得北風(fēng)怎么樣？。 6．全班交流 （隨機(jī)出
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1