永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報(已修改)
2024-10-25 00:55 本頁面
【正文】 第一篇：永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報各位領導，大家好，首先對省委組織部遠程教育考核工作組的各位領導來我鎮(zhèn)檢查、指導工作表示熱烈的歡迎。下面就永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展情況向各位做如下匯報：一、組織領導永安鎮(zhèn)位于墾利縣東部，下轄53個行政村，人口20695人，版圖面積449平方公里，由原永安鄉(xiāng)和下鎮(zhèn)鄉(xiāng)合并而成。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作開展以來，永安真黨委高度重視，把遠程教育工作列入了重要許多事議程，成立了以黨委書記為組長的領導協(xié)調(diào)小組，組建了鎮(zhèn)遠程教育管理站，明確為股級事業(yè)單位（與鎮(zhèn)文化站合署辦公），配備了專職工作人員和辦公用品（辦公用計算機接入了互聯(lián)網(wǎng)）。制定出臺了《中共永安真農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作實施方案》、《永安鎮(zhèn)關于做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的實施意見》、《永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作實施意見》、《永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收站點設施管理安全措施》、《關于組建永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部遠程教育教學輔導專家隊伍的意見》等文件。在設備安裝階段，針對部分村莊地處偏僻，經(jīng)濟條件落后等現(xiàn)狀，鎮(zhèn)黨委對遠程教育工作實行分級負責制、日調(diào)度制，根據(jù)各村實際情況，分類實施，全面推進，使全鎮(zhèn)53個村安裝率達到100％，并全部投入使用。二、加強站點管理2005年以來，遠程教育工作轉(zhuǎn)入設備管理和組織教學工作階段后，鎮(zhèn)黨委經(jīng)過認真研究，制定了《永安鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育村級接收點設備管理責任書》，對各村接收站點安全工作實行責任追究制，確定各村黨支部書記為第一責任人，管理員與值班人員為直接責任人，對本村接收站點的安全工作全面負責。嚴格要求責任人切實擔負起職責，認真貫徹遠程教育的安全、值班、設備管理使用等制度，確保各接收站點遠程教育設備安全，堅決杜絕設備出現(xiàn)設備被盜，人為損壞設備等情況。一是各村徹底嚴格的落實了值班制度。將各接收站點值班人員及值班情況加蓋支部章上報鎮(zhèn)黨委，切實做到專人看管、專人值班。針對確實不具備專人看管條件的村實行了兩委干部輪流值班。同時嚴格強調(diào)各村值班人員必須堅守崗位并及時做好交接記錄和值班記錄，確保遠程教育接收點24小時有人看管。二是各村認真貫徹設備管理使用、設備操作等制度。實行遠程教育設備專人管理、專人操作和管理制。同時加大管理員培訓力度，使管理員能夠規(guī)范操作遠程教育設施。盡量避免或減少誤操作對設備造成損壞，堅決杜絕違規(guī)操作和人為損壞設備。三是嚴格按照安裝要求和步驟安裝避雷系統(tǒng)。為防止雷雨天氣對設施造成損壞，各村都安裝避雷系統(tǒng)和采取了相應的避雷設施。四是徹底清查設備供電線路。對各接收站點使用三項接地電源線情況進行全面督察，使遠程教育設施一律采用安裝地線的電源供電，保證設備用電安全。鎮(zhèn)黨委政府強化了督察、督辦力度。在站點建成投入使用后，采取隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，隨時隨地的對全鎮(zhèn)所有終端站點的運行、使用情況進行檢查。三、管理隊伍建設（一）管理員隊伍農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，必須建立一支穩(wěn)定、文化水平高的遠程教育管理員隊伍才能保證設備正常使用和管理。為管好、用好設備，使其充分發(fā)揮效益，鎮(zhèn)遠程教育管理站先后組織了6次村級管理員培訓班（總部培訓時間達到了20小時以上），管理員全部通過業(yè)務考核并達到了初級水平。（二）加強村級接收站點維護針對在當前各接收站點管理員對設備維護技術水平參差不齊，有時會出現(xiàn)設備故障的情況下，鎮(zhèn)遠程教育管理站設立了故障上報及業(yè)務咨詢熱線：2661901，及時解答一些常見的技術問題；同時成立了鎮(zhèn)遠程教育管理站、鎮(zhèn)文化站聯(lián)合組成故障應急處理小組，及時解決出現(xiàn)的設備故障，避免了因設備出現(xiàn)問題而使黨員干部和關大農(nóng)民群眾在學習上出現(xiàn)“斷層”，影響學習效果。四、強化教學組織管理（一）多形式抓學習，高效益抓學習。在組織教學過程中，為激發(fā)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學習興趣，提高學習效果，確保他們坐的住、學的懂、用得了。我們在組織教學上采取了學前有計劃，課堂學習中有講解，組織學習后有討論，實際應用中有輔導等靈活多樣的學習方式。同時鎮(zhèn)遠程教育管理站在上級的指導下開發(fā)了“遠程教育課件網(wǎng)絡點播系統(tǒng)”，并建設了全市第一個擴展型接收站點，從而突破了基本型站點自由學習的局限性，實現(xiàn)了擴展型資助學習的靈活性，大大提高了黨員干部的學習興趣和學習效率。（二）充分利用遠程教育資料，精心組織教學和輔導一是精心組織教學。為使廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾實實在在的學到知識和信息，各村結(jié)合主導產(chǎn)業(yè)和勞動力就業(yè)等實際情況，制定了切實可行學習計劃，根據(jù)實際需要，利用農(nóng)閑和晚上時間開課。在每次學習收看節(jié)目時都由村支部精心組織安排，村黨員干部帶頭參加收看，將好的信息傳播給大家，積極爭做遠程教育宣傳員，充分調(diào)動起了廣大農(nóng)民群眾學習收看的熱情，廣大農(nóng)民群眾從一開始的要我看節(jié)目慢慢發(fā)展為我要看節(jié)目。二是教學專家輔導。永安鎮(zhèn)組建了由鎮(zhèn)直機關站所專業(yè)人員參加的教學輔導隊伍，為廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾提供技術指導和咨詢服務。在組織收看學習中，聘請專業(yè)人員來做現(xiàn)場解說講解，組織收看學習后，組織大家對學習內(nèi)容進行討論，請致富能
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