【正文】 第一篇：感恩父母(主題班會的設計)感恩父母設計背景：如今的學生大多是獨生子女，是在父母的呵護中成長的，大多數(shù)學生認為父母的付出是理所當然的，甚至還埋怨、嫌麻煩。針對當前我班存在著子女易與父母鬧矛盾、諸多行為兩代人之間不易相互理解等問題，特邀請我班部分學生家長參與我們這次“感恩父母”主題班會。設計目的：讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學生感恩，把對父母的愛付諸實際行動?；顒訙蕚洌簻蕚涔?jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。歌曲《燭光中的媽媽》、《母親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《父親》。實施過程：一、宣布活動開始：播放《燭光中的媽媽》，班主任緩緩步入場中央，音樂漸低，主持人音起：父愛如山，他沉默不語；母愛似海，她溫柔細膩。是??！“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”。我們做子女的，不知多少回于夢中遇見雙親，醒來時卻發(fā)現(xiàn)枕邊淚痕點點?？烧嬲鎸δ橗嬋找嫔n老、身軀逐漸佝僂的雙親時，卻又是愛你在心口難開。我們之間究竟隔著什么？主持人：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉。感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富。感恩是一首動人的歌，使人生快樂?！案卸鞲改浮敝黝}班會現(xiàn)在開始。二、回顧篇——走近親情（屏幕展示）我成長的足跡有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；有了你們——親愛的爸爸媽媽，我們才會茁壯成長，不斷進步。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?。屏幕上出現(xiàn)的就是一顆嫩芽成長的故事：請聽我班的方月同學為我們講述相片背后的故事。（中間環(huán)節(jié)略）父母寫真爸爸的愛是嚴厲的、媽媽的愛是溫柔的，但是你知道嗎？父親的白發(fā)，母親的皺紋，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你眼中的父母是怎樣的呢？播放《世上只有媽媽好》、《父親》。（中間環(huán)節(jié)略）三、擁抱篇——體驗親情親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。（中間環(huán)節(jié)略）（主持人）我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到了幾位同學的父母，下面我們就請他們上臺來做個游戲，考考他們之間的默契。親情互動默契一：媽媽/子女最喜歡吃的菜是什么？默契二：如果子女的某次測試成績考差了，媽媽會怎么說呢？默契三：子女單獨出門時，媽媽會說些什么？子女又會說些什么？（中間環(huán)節(jié)略）四、回報親情（主持人）“誰言寸草心，報得三春暉?！边@是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答。他把生命的一部分回饋給病危的母親，在那溫暖的謊話里,母親的生命延續(xù)著，那生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石，田世國讓天下的所有母親收獲慰藉。（中間環(huán)節(jié)略）(爸爸、媽媽談感受。)《感恩的心》播放,媽媽，感謝您給了我生命，給了我最偉大的母愛；爸爸,感謝您給了我安全的臂膀，讓我像天使一樣在藍天上飛翔。你們對我們如山般的愛,我們心存感恩在此，我們想對你們說： 謝謝!我親愛的爸爸媽媽!伴著這美妙的旋律，讓我們將這顆感恩的心獻給我們的爸爸媽媽。（音樂起）請有父母參加班會的同學請出你們的爸爸媽媽，將手中的鮮花以及這顆感恩的心一起送給他們。感謝各位老師、各位家長、各位同學的參與。主題班會到此結束?！景咐治雠c啟示】：這次主題班會活動，在一種濃濃的親情氛圍中進行，和諧而又感人，在場的很多同學及來賓都感動地流下了眼淚，也增強了父母與子女之間的了解和溝通，學生更多地了解了父母，做家長的也了解孩子更多的想法，基本上達到了這次主題班會活動的目的。第二篇：感恩父母主題班會設計(定稿)感恩父母擁抱親情——感恩教育主題班會重慶市醫(yī)科學校 張維鋒一、實施背景生命教育是教育的原基點，而感恩教育是生命教育的一個重要部分?，F(xiàn)在的中職學生大多情感冷漠，冷漠得甚至忘卻了至純至圣的父母之恩。他們習慣了父母呵護，他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識退化得讓人觸目驚心。父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的就不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！一個連父母都不愛的人，一個不懂得感恩父母的人，又怎么可能奢望愛事業(yè)、愛社會？我們開展《感恩父母 擁抱親情》主題班會，讓學生能體會父愛母愛，感恩父母，回報社會。二、時間安排：十三周二三、活動地點：階梯教室四、參加對象：13級農(nóng)村醫(yī)學班全體學生五、組織分工：班委會籌備整個活動。文娛委員準備服裝、相關音樂《感恩的心》、《天亮了》《燭光里的媽媽》《天下父母心》《母親》等。通知家長到會，與學生并排著坐，一起參加本次主題班會。六、預期目標：培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母的愛。讓學生學會感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們，感激父母為我們做的點點滴滴。通過活動，培養(yǎng)學生凡事感恩，從而營造良好的學習氛圍，以實際行動回報社會。七、活動過程：（一）真情導入（播放背景音樂《天下父母心》）主持人（甲）：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。主持人（乙）：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無法改變的慈祥。主持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！“感恩父母，擁抱親情”主題隊會，現(xiàn)在開始。（二）走近親情我名字的故事主持人（甲）：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（幾名學生上臺講述名字的故事）我成長的足跡主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？（23名學生講述故事，背景音樂《感恩的心》）主持人（甲）：多么感人的故事??！是啊，在父母的無微不至的關懷下，我茁壯成長。下面進行現(xiàn)場調查：（設計目的：讓學生明白，父母的關愛讓我們才健康成長。）（三）體驗至愛拷問心靈（隨機抽回，現(xiàn)場互動）學生方面：問題1：你知道父母的生日嗎？問題2