蘇科版八下112說理同步測試題(已修改)
2024-12-21 09:10 本頁面
【正文】 同步練習(xí) 說理（ 1） 【目標(biāo)與方法】 1．能在觀察、實驗、操作的基礎(chǔ)上，對所作的猜想進行說理． 2．進一步認(rèn)識和體會說理的必要性． 【基礎(chǔ)與鞏固】 1．根據(jù)左圖大方格里上、下、左、右四個數(shù)之間的關(guān)系， 你認(rèn)為右圖的空白方格中應(yīng)填什么數(shù)？為什么？ 2．平移圖形甲，使它與圖形乙重疊，形成的圖形是（ ）． 3．（ 1）如圖①，一塊三角尺 XYZ放置在△ ABC上，三角尺的兩條直角邊 XY、 XZ 恰好分別經(jīng)過點 B、 C．△ ABC中，∠ A=30176。，則∠ ABC+∠ ACB=_____176。，∠ XBC+∠ XCB= ____176。． （ 2）如圖②，設(shè)∠ A=a，改變?nèi)浅?XYZ的位置，但兩條直角 邊 XY、 XZ仍然分別經(jīng)過點 B、 C，那么∠ ABX+∠ ACX的大小是否變化？若變化，請說明理由；若不變化，請求出∠ ABX+∠ ACX的大小． ① ② 4． 甲、乙、丙 3倍同學(xué)中有一位做了一件好事．李老師問他們：“誰做了好事？ ”他們“調(diào)皮”地說了下面幾句話： 甲說：“我沒 有做這件事，乙也沒有做這件事．” 乙說：“我沒有做這件事，丙也沒有做這件事．”
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