【正文】 第一篇：幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂教案池塘里的小青蛙(優(yōu)質(zhì)課)活動背景正逢春天萬物復(fù)蘇的時節(jié)，氣候的變化、動植物的生長、人們自身的感受，都使幼兒真切地感受到春天的特征。通過對我班幼兒經(jīng)驗的梳理，我發(fā)現(xiàn)他們所關(guān)注的春天的事物更多指向春天的植物(如草、花、柳樹等)、春天的動物(如燕子、蝴蝶、小蝌蚪等)、春天人們的活動(如郊游、放風(fēng)箏等)。而幼兒又對動物角飼養(yǎng)的小蝌蚪非常感興趣，并通過一系列活動對青蛙的成長過程有了初步的了解。因此，我預(yù)設(shè)了這一主題背景下的音樂活動“池塘里的小青蛙”，力求打破傳統(tǒng)音樂教育注重成品灌輸?shù)淖龇?，追求幼兒認(rèn)知經(jīng)驗與藝術(shù)表現(xiàn)的整合。本次音樂活動的目標(biāo)是在多種教育形式交互作用中感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上，調(diào)動幼兒已有的關(guān)于青蛙的認(rèn)知經(jīng)驗，體驗樂曲所表達(dá)的快樂氛圍?；顒幽繕?biāo)1．樂意模仿池塘里的小動物，能圍繞小青蛙的叫聲想象小青蛙的開心事。2．感受并熟悉歌曲《小青蛙》。活動準(zhǔn)備歌曲：《快樂的小青蛙》、荷葉、多媒體課件。活動過程一、玩玩跳跳，熟悉旋律1．在小青蛙的音樂旋律中，教師帶領(lǐng)幼兒來到“池塘邊”。(此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒通過玩玩跳跳欣賞和熟悉旋律，感受小青蛙的快樂。)2．幼兒跟隨樂曲自由模仿各種小動物的動作。(這一環(huán)節(jié)讓幼兒跟著樂曲的旋律模仿池塘里各種小動物的動作，通過肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。教師在觀察過程中有意識地引導(dǎo)個別幼兒進行肢體動作示范，并用舞蹈語匯鼓勵幼兒夸張大膽地表現(xiàn)。指導(dǎo)的重點是觀察并發(fā)現(xiàn)個別幼兒“形似”的動作，并引發(fā)集體模仿。)3．伴隨樂曲，教師模仿天鵝的動作，引導(dǎo)幼兒欣賞感知。二、欣賞感受，想象表達(dá)1．播放小青蛙的叫聲，教師以天鵝的口吻做東張西望狀并提問“咦，是哪個好朋友未了7”2．幼兒完整欣賞一遍歌曲《快樂的小青蛙》，初步感受歌曲。(1)教師引發(fā)幼兒想象：“你們聽到了什么？”“咕呱呱呱是什么意思？”還可以進一步啟發(fā)幼兒“小青蛙們好像在做什么？說什么話呢？”(這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)幼兒大膽想象并遷移已有的認(rèn)知經(jīng)驗。)(2)根據(jù)幼兒的回答，教師結(jié)合歌曲中青蛙叫聲的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒跟著樂曲有節(jié)奏地說說、做做青蛙的開心事。(這一環(huán)節(jié)的難點是幫助幼兒跟著歌曲的節(jié)奏說唱，如“咕呱呱呱，咕呱呱呱，蟲兒捉得多又多。咕呱呱呱，咕呱呱呱，春天天氣真正好”，并配以相應(yīng)的動作。)三、進一步感受樂曲的歡怏旋律播放課件《快樂的小青蛙》，請幼兒講講小青蛙在干什么，或說什么。(此環(huán)節(jié)結(jié)合多媒體課件讓幼兒完整欣賞歌曲，進一步感受樂曲的歡快旋律，欣賞并講述歌詞內(nèi)容。教師可結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容，即興地將歌詞內(nèi)容唱出來并進行表演，一方面進行小結(jié)，另一方面也給幼兒創(chuàng)造第二次欣賞的機會。并鼓勵幼兒和小青蛙伴隨錄像和歌曲音樂一起自由地唱唱跳跳。)四、延伸活動玩音樂游戲“好朋友”，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做動作。(在唱唱跳跳的過程中引發(fā)幼兒進一步學(xué)唱歌曲的興趣。第二篇：幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂教案1一、活動目標(biāo)欣賞樂曲，學(xué)習(xí)按音樂的旋律變換動作。在游戲中感受音樂的重拍，會躲閃，懂得遵守游戲規(guī)則。能愉快地進行音樂游戲活動。二、活動準(zhǔn)備CD碟，圖譜一份，大錘子一個，小鼴鼠手偶一個三、活動過程入室：完整放音樂，幼兒隨音樂跟老師做小鼴鼠的模仿動作。師：春天來了，鼴鼠寶寶睡醒了，覺得肚子餓了，想去找東西吃，請跟媽媽一起出發(fā)吧。完整欣賞樂曲一遍，出示圖譜，操作并講述《鼴鼠寶寶》的故事。引導(dǎo)幼兒模仿小鼴鼠的動作，重點學(xué)習(xí)躲過農(nóng)夫敲打的動態(tài)。①老師扮鼴鼠媽媽，有節(jié)奏的向孩子們演示小鼴鼠躲閃農(nóng)夫的動作，在重音上躲閃。（老師邊講邊做躲閃的`動作）。②教師哼唱樂譜，幫助幼兒重點練習(xí)躲閃的動作，并用聲勢提示幼兒在重拍的地方進行躲閃。集體聽音樂用動作表現(xiàn)樂曲。游戲《小心農(nóng)夫》。游戲規(guī)則：請一位老師當(dāng)農(nóng)夫，其余幼兒跟著鼴鼠媽媽當(dāng)鼴鼠寶寶，按照音樂進行動作，當(dāng)農(nóng)夫要打小鼴鼠的時候，會躲閃，若能躲閃不被農(nóng)夫打到則小鼴鼠贏，若給農(nóng)夫打到則打到的小鼴鼠就要到農(nóng)夫的家（老師指定的地方）休息。出室：聽著音樂出室。師：我們戰(zhàn)勝了農(nóng)夫真高興，我們一起把小土豆拿回去分給其他的小鼴鼠吃吧。四、活動結(jié)束幼兒園小班音樂教案2一、活動名稱：音樂綜合活動《手指謠》二、活動目標(biāo)：通過幼兒觀察以及幼兒手形的變更，發(fā)展幼兒豐富的想象力。能夠根據(jù)音樂形式創(chuàng)編歌曲。三、活動預(yù)備：四幅示范畫四、活動過程：與幼兒進行溝通，培養(yǎng)感情。小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師，誰愿意做老師的大樹樁（幼兒盤腿坐地）手的游戲。老師伸出手，說：“這是我的手，小朋友你們的手呢？”（小朋友伸出手。）老師提問小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）。“老師的手可以變好多東西，小朋友看一看?！崩蠋熞贿吚@線轉(zhuǎn)手一邊用手變造型?！拔矣眯∈肿冃??！边吪氖诌呑?，老師演示完后，小朋友用手來做動作老師與幼兒一同跟音樂變換手形。老師：“我用小手?！庇變海骸白儴w╳?！睂W(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。小朋友的手能變這么多的東西，老師的手也癢了（出示四幅圖畫）。教師示范演唱其中一幅“我用小手變小山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚嗚！”（唱完后提問幼兒，我用小手變成了什么，我是怎么叫的？加上動作演唱）。小朋友跟老師一起有節(jié)奏的學(xué)老虎叫，xxx[{}]xxxx∣xx∣x∣啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚嗚小朋友和老師邊唱邊做動作。提問幼兒：“老師可以把我變的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你們小手變的東西放到歌里去唱呢？”（教師輔導(dǎo)幼兒編歌）單獨請幼兒編歌“我用小手變小花，兩只小手變小花，小花小花真漂亮，小花小花真漂亮，唦唦唦唦唦唦唦。”我用小手變貝殼，兩只小手變貝殼，貝殼貝殼吃吃吃，貝殼貝殼吃吃吃，掉進海里嘩啦啦。多次單獨請幼兒編歌，先說出歌詞在唱出來（教師輔導(dǎo)）。幼兒獨立編出歌詞并表彰出來。結(jié)束部分：表彰歌詞編的好的幼兒。五、活動自評：這是一次生動、活潑的音樂課，幼兒活動情緒高昂。在本節(jié)課上教師成為幼兒活動的參與者、合作者，并隨時給予指導(dǎo)。讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自主進行編歌，進步了幼兒的語言表達(dá)能力和形象思維能力，在游戲過程中，幼兒逐漸熟悉樂曲旋律，達(dá)到能唱、能編的效果。附：手指謠1＝F2/4543[{}]2176[{}]57[{}]1[{}]335[{}]31[{}]556[{}]5[{}]兩只小手做小山，223[{}]43[{}]223[{}]2[{}]山上有只大老虎，543[{}]2176[{}]556[{}]5[{}]山上有只大老虎，543[{}]2176[{}]57[{}]1‖啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚嗚。幼兒園小班音樂教案3活動目標(biāo)知道常見水果的食用方式。學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備“兒歌”。《吃水果》。香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等?；顒舆^程一、請幼兒說一說水果的吃法。你們平時有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對了香蕉，那你們平時是怎么吃香蕉呢?我請一個小朋友來跟大家分享下他平時是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們在來看一看，那個水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的時候是怎么吃呢?(請幼兒說一說它們的吃法。)對了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法，那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的`水果，瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來，剝起了皮，它的衣服就脫起來了，我來吃一吃甘蔗，把甘蔗皮給啃起來，我吃起了橙子把它切一切，吃起來比較容易多，我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃，等下跟大家一起分享你們的感受。二、學(xué)一學(xué)水果的兒歌。今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠，我們來聽一聽里面有什么呢?現(xiàn)在也請你們能干的小手也來學(xué)一學(xué)，小手動起來，那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。三、編一編水果的兒歌。林老師也給你們準(zhǔn)備了不同的水果，請你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗說一說要用什么辦法來吃這些水果。請你們你們按照吃的方法給水果寶寶進行分類。我們來表演一個小小游戲，現(xiàn)在請你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥?，找好了好朋友，我們要來幫水果寶寶在起個好聽的名字，進行仿編歌謠。四、大家一起吃水果。等一下林老師請你們吃水果。那在吃水果之前請你們先去洗小手，在把袖子卷起來，幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。活動延伸美工區(qū)：提供各種水果圖片，讓幼兒開展涂色練習(xí)。幼兒園小班音樂教案4活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：、小貓的圖片。2.《大貓小貓》音樂CD。活動過程：?！袄蠋煄砹艘晃簧衩氐呐笥?，喵喵喵喵喵是誰呀？”（帶領(lǐng)幼兒學(xué)說喵喵喵喵喵。）。他們想和我們一起做游戲呢，聽一聽，是大貓來了還是小貓來了？（教師分別彈奏兩段音樂。）你是怎么知道的`？大貓的聲音怎么樣？小貓的聲音又怎么樣？我們來學(xué)學(xué)他們的聲音好嗎？大貓想認(rèn)識你們，和你們做朋友。和你們做朋友。大貓先要介紹自己，聽！“我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵?！边@是誰的聲音？聽起來怎么樣？小貓也想來介紹自己呢！小貓的聲音怎么樣?一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。（視幼兒的學(xué)習(xí)情況唱23遍。）“大貓”和“小貓”，教師彈前奏，幼兒聽音樂，根據(jù)強弱的不同，判斷是大貓還是小貓，然后邊唱歌邊做動作跑到老師的跟前。“找小貓”。游戲規(guī)則：大家跟著音樂一起走下座位邊表演邊唱歌，唱到小貓“喵喵喵喵”部分時，扮貓寶寶的小朋友就趕緊找個地方躲起來，音樂結(jié)束后扮貓媽媽的幼兒來找小貓。幼兒園小班音樂教案5活動名稱：音樂活動——約翰弟弟活動目標(biāo)：熟悉樂曲旋律，學(xué)唱歌曲。教育幼兒早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：鋼琴樂譜活動過程：一、律動、練聲《這是小兵》《春天》《我們大家做得好》《小鳥醒來了》《蜜蜂做工》二、導(dǎo)入活動有一個外國小朋友叫約翰，他比我們更小，所以我們可以叫他約翰弟弟，約翰弟弟每天早上起床，媽媽都會唱一首好聽的歌。歌曲的名字叫《約翰弟弟》，請小朋友仔細(xì)聽一聽約翰弟弟的媽媽是怎樣叫醒他的?三、欣賞歌曲教師清唱歌曲示范，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?歌曲里還唱了些什么?請小朋友再聽一遍歌曲。(教師在琴聲伴奏下再次范唱歌曲。)提問：?歌曲里還唱了些什么?晨鐘是什么?晨鐘是什么聲音?教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。四、學(xué)唱歌曲教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)念歌詞：老師念一句小朋友念一句，老師念完小朋友再念。完整教唱歌曲：請小朋友和老師一起唱唱這首有趣的歌曲，老師大聲唱，小朋友輕輕地學(xué)。小朋友大聲地唱，劉老師輕輕地唱，我要聽一聽那個小朋友唱得最好聽。請小朋友一起用好聽的聲音來唱唱這首歌。五、教育幼兒早睡早起約翰弟弟每天能按時起床，你們呢?我們每天晚上要早點睡覺，早上要按時起床，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣身體才會更健康。六、復(fù)習(xí)歌曲《火車快飛》幼兒園小班音樂教案6活動目標(biāo)：在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲。教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒又仉y點：重點：學(xué)唱歌曲難點：按節(jié)奏自然地跟唱。活動準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶?；顒娱_始：在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！被顒舆^程：逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請幼兒上臺來貼，及時表揚。出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒抵觸幼兒園的`情緒逐漸消除，會不由自主的融合到教師組織的集體活動中，會和小朋友溝通，會主動接觸教師，并表現(xiàn)出喜歡的態(tài)度，這是得到的收獲。幼兒園小班音樂教案7【活動目標(biāo)】跟隨兒歌韻律協(xié)調(diào)地念詞。仿編兒歌中的動物名稱及叫聲。初步掌握5以內(nèi)的數(shù)。借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。【重點難點】感受兒歌韻律，了解兒歌內(nèi)容。能根據(jù)游戲內(nèi)容進行想象創(chuàng)編。【活動準(zhǔn)備】