【正文】 第一篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料**鎮(zhèn)教委督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)20111229各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。，轄83個(gè)行政村，全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學(xué)、6所完小、3個(gè)教學(xué)點(diǎn)。中學(xué)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，128名在職教師，977名在校生。小學(xué)有74個(gè)教學(xué)班，251名在職教師，3910名在校生。一年來(lái)，**鎮(zhèn)教委著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強(qiáng)，教育質(zhì)量保升”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學(xué)情況匯報(bào)如下：一、加大資金投入、改善辦學(xué)條件。一年來(lái)，我們加大資金投入，努力改善辦學(xué)水平。一是籌資120萬(wàn)元加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)：為三中和**小學(xué)新安裝多媒體室設(shè)備18套，新購(gòu)微機(jī)120臺(tái)；為**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進(jìn)，我們投入10萬(wàn)元為**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)增添復(fù)印設(shè)備各一套，為9所學(xué)校均配備辦公電腦，開通10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，開通了教育直通車，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準(zhǔn)地了解課改動(dòng)向、掌握課改信息。二是投資80萬(wàn)元對(duì)**小學(xué)校園進(jìn)行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬(wàn)元購(gòu)置圖書和**小學(xué)器材。**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)達(dá)到了1類圖書配備標(biāo)準(zhǔn)。新購(gòu)**小學(xué)淘寶省錢購(gòu)物:儀器3200件，使**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、三中四處縣城內(nèi)學(xué)校達(dá)到了1類配備標(biāo)準(zhǔn)，各科儀器利用率達(dá)到99%以上，能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)上好**小學(xué)課。四是投入11萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化和美化。共栽種樹木3000株，花草9000株，整修花帶4個(gè)，粉刷校園外墻7200平方米，校園實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設(shè)計(jì)美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學(xué)、**小學(xué)學(xué)校因地勢(shì)低洼、排水不暢造成校園內(nèi)積水過(guò)深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學(xué)校排水設(shè)施盡快并入城市排水管網(wǎng)，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭(zhēng)取到政府資金96萬(wàn)元解決排水問(wèn)題。目前，**小學(xué)學(xué)校的排水工程已竣工。**小學(xué)需墊土方增高才能實(shí)施管道鋪設(shè)，工程正在緊張施工中。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。為全面提升我鎮(zhèn)辦學(xué)綜合實(shí)力，我們?cè)趯W(xué)校管理上力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，四個(gè)統(tǒng)籌。一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭(zhēng)先恐后，在完成工作任務(wù)上得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此，要查找不足，切實(shí)解決個(gè)別教師工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題、不積極不作為的問(wèn)題、督查力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹好形象。二是在完善體制機(jī)制上有新突破。一年來(lái)，我們不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺(tái)了教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。通過(guò)良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施；通過(guò)“一壇二評(píng)三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評(píng)：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、青年教師講課評(píng)比，三機(jī)制：教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制）等行之有效的平臺(tái)和制度，形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革營(yíng)造氛圍。三是在抓好隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的教師隊(duì)伍作為學(xué)校奠基工程來(lái)抓。我們以創(chuàng)建示范學(xué)校為目標(biāo)，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，堅(jiān)持把工作實(shí)績(jī)和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營(yíng)造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭(zhēng)用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)特級(jí)教師零的突破。同時(shí)，在學(xué)校管理工作中，也存在不少“兩難”的問(wèn)題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會(huì)資源，走開放式辦學(xué)路子，通過(guò)“四個(gè)統(tǒng)籌”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。三、加強(qiáng)教學(xué)科研，創(chuàng)名校、樹名師。我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本地實(shí)際，嘗試開發(fā)、編印并實(shí)施校本教材；以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長(zhǎng)以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，多篇教育教學(xué)論文在市級(jí)發(fā)表，為教科研的深入開展取到了很好的推動(dòng)作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請(qǐng)中央教育科學(xué)研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來(lái)我鎮(zhèn)**小學(xué)指導(dǎo)工作，為我們作了精辟的專業(yè)報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學(xué)命名為中國(guó)課堂教學(xué)改革**小學(xué)學(xué)校，并正式掛牌。同時(shí)**小學(xué)和**小學(xué)小學(xué)被*縣教育局定為全縣教學(xué)改革**小學(xué)校。一年來(lái)，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)單位和個(gè)人: **鎮(zhèn)教委被**市教育督導(dǎo)室授予“**市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，被縣教育局授予“領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績(jī)考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。景州**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、*縣三中被**市教育局授予“**市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“市級(jí)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”、“民主評(píng)議先進(jìn)單位”，“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。景州**小學(xué)校長(zhǎng)楊春艷同志被評(píng)為“**市教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”、被縣政府授予“十佳校長(zhǎng)”稱號(hào)。**小學(xué)小學(xué)蘇麗麗被評(píng)為“**市推普周先進(jìn)個(gè)人”。景州**小學(xué)教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱號(hào)”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師榮譽(yù)稱號(hào)”。存在的不足和今后的工作設(shè)想我鎮(zhèn)辦學(xué)條件和水平都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在一些問(wèn)題和不足，一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二是有些學(xué)校體育場(chǎng)地狹小，與國(guó)家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。三是楊莊小學(xué)和里廂屯小學(xué)硬件發(fā)展相對(duì)薄弱，學(xué)校設(shè)施陳舊，力爭(zhēng)在兩年的時(shí)間內(nèi)著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。成績(jī)與問(wèn)題并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生、辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報(bào)材料一年來(lái)，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。堅(jiān)持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項(xiàng)工作均取得了良好成績(jī)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則）的通知》，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部?jī)蓚€(gè)校區(qū)。小學(xué)部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%。擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無(wú)私奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，功能室齊全。辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)。二、自評(píng)工作情況：（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。班子成員是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)桿。在班子建設(shè)中，我校以增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)為核心，以提高管理能力為目標(biāo)，以“管理就是服務(wù)”為理念，實(shí)行班子成員“包年級(jí)、包教研組、包學(xué)科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅(jiān)持民主管理，切實(shí)發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺(tái)的重大決策，都廣泛征求意見，盡量做到科學(xué)、民主，得到教職工們的廣泛支持。（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。我校始終把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過(guò)程。充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。各班建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記載詳細(xì)，客觀公正。班級(jí)設(shè)有學(xué)生德育評(píng)比專欄，推進(jìn)了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)工作。一是通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、座談?dòng)懻?、交流心得、文體活動(dòng)和參加公益性勞動(dòng)、大型主題活動(dòng)等方式，豐富了學(xué)生的文化生活。二是加強(qiáng)了對(duì)“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有幫扶對(duì)象，從生活、學(xué)習(xí)上給予他們無(wú)私的溫暖。加強(qiáng)評(píng)比檢查。將“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比作為值周工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“日查周結(jié)”制度，認(rèn)真開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。（三）抓師德、強(qiáng)師能，師資水平明顯提升。注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高師德修養(yǎng)。把開學(xué)第一周確定為“師德教育周”，通過(guò)舉辦教師文明禮儀講座，學(xué)習(xí)全國(guó)“師德模范”等多種活動(dòng)，不斷提高師德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范帶動(dòng)教師師德水平的提高，師德師風(fēng)教育