【正文】 第一篇：小學生學生養(yǎng)成教育實施方案小學生學生養(yǎng)成教育實施方案一、課題的提出的背景文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要繼承和發(fā)揚,然而現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，從小倍受呵護，不少孩子在與人交往中常常以自我為中心，不懂得關(guān)心、體諒、尊重別人，顯得智力有余而教養(yǎng)不足。也有些孩子因為不善于交往，性格變得內(nèi)向、偏激，行為表現(xiàn)任性、固執(zhí)?，F(xiàn)代生活中需要人與人之間相互尊重、相互包容。禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，是人生存、交往的基礎(chǔ)。對兒童少年進行誠實、守紀守法、懂禮、講公德的教育是十分必要的。少年兒童是祖國的花朵,國家和民族的未來，他們的思想道德和文明素養(yǎng)關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建。在這樣一個呼喚道德文明的社會，我們認為，小學生道德行為的規(guī)范及文明素養(yǎng)的積淀需要有載體，禮儀教育能夠為德育目標的實現(xiàn)提供具體的途徑與載體，、課題的界定：學生文明禮儀行為養(yǎng)成：指小學生在為人、處事、學習和儀表衛(wèi)生等方面良好習慣養(yǎng)成的研究。將如何為人、處事、學習和儀表衛(wèi)生具體化一系列習慣，通過他們?nèi)粘５膶W習和生活實踐來進行培養(yǎng)。三、課題研究的目標（一）學習習慣養(yǎng)成教育達到目標學會傾聽的習慣（1）上課時不做小動作，不做與學習無關(guān)的事。（2）能認真傾聽其他同學發(fā)言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。善于思考的習慣（1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。（3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。敢于提問的習慣（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（3）對不懂的問題能主動向教師請教。與人合作的習慣（1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。自主讀書的習慣（1）邊讀邊想、圈點勾畫。（2）和書交朋友，廣泛閱讀。（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（5）早到后能設(shè)法早讀。（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。認真書寫的習慣（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。自評互評的習慣在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。搜集資料的習慣（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。動手實踐的習慣（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（2）工具準備充分，不丟三落四。（3）能運用所學知識解決實際問題。按時完成作業(yè)的習慣（1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。（3）睡覺前對當天學習的主要內(nèi)容能進行回憶。（4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。（二）行為習慣養(yǎng)成教育達到目標舉止文明的習慣（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學起綽號。（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合時做到“快、靜、齊”。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（11）公共場所不大聲喧嘩。（12）不歧視身體有缺陷的同學。（13）不帶危險物品上學。（14）擁擠的路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。誠實守信的習慣（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（2）答應的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西能如期歸還。尊重他人的習慣（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（7）不隨意打聽他人的隱私。守時惜時的習慣（1）早睡，早起。（2）不遲到，不早退。（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。懂得感恩的習慣（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。勤儉節(jié)約的習慣（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（6）不隨便借錢。遵守秩序的習慣（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。（2）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。勤于動手