鄂教版科學(xué)七上陽光word教學(xué)參考材料(已修改)
2024-12-21 08:01 本頁面
【正文】 陽光的組成 教學(xué)對象 ：七年級學(xué)生 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能：掌握光的色散現(xiàn)象、單色光與復(fù)色光、 紅光與紫光偏折程度的大小 ，能夠解釋生活中與色散有關(guān)的現(xiàn)象； 過程與方法：能夠 動手 用 實驗 來 觀察光的色散現(xiàn)象 ，并記住光色散后各色光的排列順序 情感、態(tài)度和價值觀：樹立科學(xué)探究精神，培養(yǎng)勇于探索身邊事物的生活態(tài)度 教學(xué)重點 ：陽光的色散現(xiàn)象及色散后各色光的排列順序 教學(xué)難點 ：紅光與紫光偏折程度的大?。? 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：三棱鏡兩塊，每個小組一張 CD， 教學(xué)過程 導(dǎo)入課堂 （用時約 3分 30秒） 師：同學(xué)們應(yīng)該都見過美麗的彩虹吧？ 生：見過。 師：（手持 CD）那同學(xué)們，你們看我手上拿的是什么？ —— 用生活中常見的現(xiàn)象引入教學(xué)，引起學(xué)生的興趣 生：（齊）是 CD。 師：嗯，這是我們家里用來播放音像的 CD。那現(xiàn)在每個組分一張 CD，同學(xué)們注意觀察一下，這 CD和我們看到的彩虹有什么相同的地方？你們一起觀察，然后討論一下，等下我們一起來回答。 （每個小組分一張 CD，學(xué)生開始觀察起 CD，小組內(nèi)進行討論，討論 90秒） —— 啟發(fā)學(xué)生思考，活躍課堂 師：哪個小組愿意回答一下你們討論的結(jié)果？ 生 1： CD反面看起來和彩虹一樣都有五顏六色。 師：回答得很好！其他組 有沒有要補充的？ —— 對學(xué)生給予肯定的評價，樹立學(xué)生的信心 （其他組沒有補充） 師：其他組沒有要補充的是嗎？那同學(xué)們再想一想，
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