聽公務(wù)員講座有感(已修改)
2024-10-24 21:16 本頁面
【正文】 第一篇：聽公務(wù)員講座有感聽公務(wù)員講座有感什么是大學(xué)？大學(xué)就是大師云集的學(xué)府，大師總是有其獨(dú)特的思維與理論研究，學(xué)術(shù)講座也是大學(xué)的重要組成部分。如果一名大學(xué)生在四年的大學(xué)生活中，沒有參加過一次講座，那么他的大學(xué)生活也是不完整的。雖然參加的講座數(shù)量不錯(cuò)，但是卻也有自己的心得與理解。這學(xué)期參加的一場(chǎng)公務(wù)員講座，整個(gè)教室滿滿的都是人，甚至有很多同學(xué)站著聽，沒有一個(gè)人中間離開，直到講座結(jié)束，大家還是保持著那份激情。不僅是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)對(duì)公務(wù)員考試感興趣，還因?yàn)槟菆?chǎng)講座本身很精彩。一場(chǎng)好的講座到底應(yīng)該具備什么樣的條件呢？結(jié)合上次鄧湘樹老師的公務(wù)員講座為例，個(gè)人認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面比較重要。第一，一個(gè)好的開場(chǎng)白。大家都知道人的第一印象非常重要，同樣，大家對(duì)于這個(gè)講座的第一印象，決定了學(xué)生后面的精神狀態(tài)、參與度等。抓住觀眾，不是在內(nèi)容，而是在形式恰當(dāng)、言簡(jiǎn)意賅、詼諧幽默的開場(chǎng)白。鄧湘樹老師巧妙地介紹了自己的名字，詼諧幽默，思路清晰，一下就提高了大家的積極性，完全吸引了大家，迅速進(jìn)入狀態(tài)。第二，邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容適切的課件。PPT這東西是限制思維的，更加的影響注意力，人們的視覺捕捉能力往往強(qiáng)于聽覺，如果演說和放映之間沒有很好地切合，大家就單純?nèi)コ瓕懝P記，觀看PPT，沒有很好抓住其他的重點(diǎn)等。鄧湘樹老師就做的非常好，PPT非常簡(jiǎn)潔，上面主要就是例題，而沒有答案，大家就更好的跟隨他的步伐而前進(jìn)。第三，一個(gè)冷熱幽默跌宕起伏的言說方式。我們注重聽之內(nèi)容，也注重聽之感覺。好的講座，沒有幽默和調(diào)侃，沒有起伏和張弛，沒有比喻和通感是不行的?？偨Y(jié)起來包括：第一，舉吸引眼球之例，一則來勁，鄧湘樹老師以公務(wù)員工作中會(huì)遇到的實(shí)際問題為例，大大激發(fā)了大家的好奇心，完全將大家的思想引向他的思路，這就是演講的魅力；二則如果有別樣的解讀更加讓人來勁。第二，調(diào)大眾喜聞樂見之侃。據(jù)研究，人的刺激有絕對(duì)疲勞對(duì)象、相對(duì)疲勞對(duì)象、和永不疲勞對(duì)象。如談愛情，沒有人會(huì)疲勞，鄧湘樹老師就很好的把握了大學(xué)生的心理。以此為例，開懷一笑的同時(shí)，也不斷思考。這次的講座，不但收獲了一些關(guān)于公務(wù)員考試的常識(shí)、復(fù)習(xí)方法等，更重要的是一些思路，演講方式與技巧，是一筆巨大的財(cái)富。第二篇：聽講座有感熱愛與激情——我從郭育三老師身上看到的熱愛與激情——這是我聽了郭育三老師兩個(gè)晚上的課后，最大的感觸。無可置否，郭育三老師是一個(gè)無比熱愛新聞事業(yè)的人。他兩晚的課堂中，都提及到了九江蹋橋事件。他強(qiáng)烈地對(duì)佛山臺(tái)在蹋橋事件中的無作為表達(dá)了不滿?？梢愿杏X得到，他的內(nèi)心對(duì)事件是真實(shí)的遺憾。一件本不關(guān)他責(zé)任的事，何以讓他一直耿耿于懷？我想對(duì)新聞事業(yè)的熱愛才是他如此在意事件的根源。媒體無作為不同于報(bào)道錯(cuò)誤，一條新聞報(bào)道錯(cuò)誤了或許會(huì)讓當(dāng)事人記一輩子，但那是源于對(duì)教訓(xùn)的銘記；如果一次無作為也會(huì)讓相關(guān)人員刻骨銘心的話，那么當(dāng)事者就必須是一個(gè)對(duì)新聞事業(yè)無比熱愛的人了。新聞?dòng)泻斡茫啃侣劦膬r(jià)值體現(xiàn)在宣傳真理、反映事實(shí)的時(shí)候。佛山臺(tái)對(duì)身邊的突發(fā)事件無所作為，沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值，這是一
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