【正文】 第一篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雪》導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雪》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)班級(jí)______小組名_____姓名_______小組評(píng)價(jià)______教師評(píng)價(jià)_______學(xué)習(xí)目標(biāo)：、熟讀課文，理解、積累詞語(yǔ)。感悟內(nèi)容，品析文中的兩幅雪景圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解語(yǔ)言的深層含義。相關(guān)鏈接：《雪》寫(xiě)于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開(kāi)之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)與酷冷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的姿態(tài)，去尋求“革新的破壞者”，去戰(zhàn)取理想的春天。他不僅以小說(shuō)、雜文進(jìn)行戰(zhàn)斗。而且“有了小感觸，就寫(xiě)些短文，……以后印成一本，謂之《野草》?！薄兑安荨饭彩丈⑽脑?shī)二十三篇，也是魯迅追求革命真理、抒情述懷與進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)的記錄。本文也是魯迅當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界形象化的表現(xiàn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)．了解作者作品。本文選自《》，這是魯迅的一部集。魯迅還有一部散文集《》，兩部小說(shuō)集《》和《》。2．掌握下列加點(diǎn)字的讀音。磬（）口忙碌（）脂粉奩（）灼灼（）嘻（）笑褪（）盡朔（）方凜冽（）3．解釋下列詞語(yǔ)。博識(shí)：凜冽：天宇：精魂：消釋?zhuān)荷v：4．有情感流利地朗讀課文，給課文劃分層次并概括層意。5．請(qǐng)大家找出這篇散文詩(shī)的關(guān)鍵句。6．課文題目是雪，作者寫(xiě)的是什么地方的雪？你以為作者更喜歡哪兒的雪？第 單元課時(shí)共頁(yè)第 頁(yè)二、合作探究．作者從哪幾個(gè)方面細(xì)致地描寫(xiě)了江南的雪?2．北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？三、拓展延伸（一）閱讀下面短文，完成后面題目。①江南的雪，可是滋潤(rùn)莢艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處于的皮膚。②雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面遂有冷綠的雜草。③胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。④但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。⑤但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。⑥屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。⑦別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑧在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……⑨是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。、江南雪景的總的特點(diǎn)是_____________，“滋潤(rùn)美艷”寫(xiě)出了_____________。第①句中的兩個(gè)比喻從哪個(gè)角度寫(xiě)的？寫(xiě)出了什么？有什么作用？第②句寫(xiě)出了什么？與開(kāi)頭有什么關(guān)系？第③、④句用“記不真切”來(lái)描寫(xiě)，有什么新意？第⑤句寫(xiě)出了朔方的雪怎樣的質(zhì)地特點(diǎn)？第⑦句寫(xiě)出了怎樣的一種景象？使人們感受到了什么？（二）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；；；；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。XX—XX學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人夏建東使用時(shí)間XX年月日雪魯迅第二課時(shí)班級(jí)______小組名_____姓名_______小組評(píng)價(jià)______教師評(píng)價(jià)_______學(xué)習(xí)目標(biāo)：、理解作者所描寫(xiě)的南方的雪和北方的雪的特點(diǎn)以及作者在描寫(xiě)中寄寓的感情。品味精練傳神的描寫(xiě)語(yǔ)言和雋永含蓄的議論中抒情的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：．理解作者在描寫(xiě)中寄寓的感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和感悟魯迅先生積極向上的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、拼搏進(jìn)取的人生態(tài)度。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：反復(fù)誦讀課文，在朗讀中揣摩作者的思想感情。．在第二至三自然段中,找出描寫(xiě)孩子們塑雪羅漢的動(dòng)作與神情的詞語(yǔ),體會(huì)其作用。2．作者對(duì)江南的雪有沒(méi)有遺憾?為什么?3作者稱(chēng)北方的雪是什么？從中可以看出作者對(duì)北方的雪的什么態(tài)度？二、合作探究、暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。（用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？）那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)？）是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤獨(dú)的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？）在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。（這些描寫(xiě)的只是自然界的雪嗎？作者在江南的雪和北方的雪的承接中間嵌入一個(gè)“但是”，有什么意味？三、課堂檢測(cè)閱讀短文，完成下列各題。西湖的綠西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好象滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)、翩然起舞了。（節(jié)選自《西湖的綠》）“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調(diào)換？為什么？（3分）？試分析其表達(dá)作用。（3分），請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩種綠的特點(diǎn)。（4分）（1）蘇堤的綠：（2）花港的綠：第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雪》導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雪》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀課文，理解、積累詞語(yǔ)。感悟文章內(nèi)容，品析文中的兩幅雪景圖。理解作者所描寫(xiě)的南方的雪和北方的雪的特點(diǎn)以及作者在描寫(xiě)中寄寓的感情。品味文章精練傳神的描寫(xiě)語(yǔ)言和雋永含蓄的議論中抒情的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．理解作者在描寫(xiě)中寄寓的感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解文章語(yǔ)言的深層含義。學(xué)習(xí)和感悟魯迅先生積極向上的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、拼搏進(jìn)取的人生態(tài)度。相關(guān)鏈接：《雪》寫(xiě)于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開(kāi)之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)與酷冷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的姿態(tài)，去尋求“革新的破壞者”，去戰(zhàn)取理想的春天。他不僅以小說(shuō)、雜文進(jìn)行戰(zhàn)斗。而且“有了小感觸，就寫(xiě)些短文，??以后印成一本，謂之《野草》?！薄兑安荨饭彩丈⑽脑?shī)二十三篇，也是魯迅追求革命真理、抒情述懷與進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)的記錄。本文也是魯迅當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界形象化的表現(xiàn)。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．了解作者作品。本文選自《》，這是魯迅的一部集。魯迅還有一部散文集《》，兩部小說(shuō)集《》和《》。2．掌握下列加