魯教版數(shù)學(xué)七下93菱形word教案(已修改)
2024-12-21 05:44 本頁面
【正文】 菱形 教學(xué)目標 (一 ) 知識目標： 在觀察和分析過程中探究菱形的基本特性（軸對稱等）和常用的判別條件 (二 )能力訓(xùn)練目標： ，在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學(xué)生的主動探究習(xí)慣和初步的審美意識，進一步了解和體會說理的基本方法 . . (三 )情感與價值觀目標： ，加深師生的情感 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 . ，來體會菱形的 圖形美和內(nèi)在美 . 教學(xué)重點 菱形的性質(zhì)及判定方法 . 教學(xué)難點 菱形性質(zhì)和直角三角形的知識的綜合應(yīng)用 . 教學(xué)過程 一、巧設(shè)情景問題，引入課題 ［師］前面我們探討了平行四邊形的性質(zhì)和判別條件，下面我們來共同回憶一下 . (師生共同敘述 ) ［師］很好，大家來看一 個衣帽架 (出示衣帽架，并按課本 P68的圖片進行變換 )，這個衣帽架中有你熟悉的圖形嗎？ ［生甲］有，平行四邊形 . ［生乙］衣帽架中的平行四邊形的鄰邊相等 . ［師］很好，我們把這樣的平行四邊形叫做菱形 (rhombus).這節(jié)課我們就來探討一下菱形 . 二、講授新課 ［師］你能給菱形下定義嗎？ ［生甲］鄰邊相等的平 行四邊形叫做菱形 . ［生乙］一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形 . ［師］對，菱形是一種特殊的平行四邊形，特殊之處在于它是有一組鄰邊相等 .所以菱 形是具備：“①平行四邊形 ，②一組鄰邊 相等” .這兩個條件的四邊形 下面大家畫一個菱形，然后回答下列問題： 如圖，在菱形 ABCD中， AB=AD，對角線 AC、 BD 相交于點 O. (1)圖中有哪些線段是相等的？哪些角是相等的？ (
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