【正文】 第一篇：中學(xué)生環(huán)保教育教案指導(dǎo)思想：水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒有水，萬物就會(huì)消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色.....節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大與十八屆三中全會(huì)的會(huì)議精神。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥” 的意識(shí)。活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)地、教室 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題的過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步形成學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)而教育學(xué)生要節(jié)約用水，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣；通過小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)大數(shù)量的估算方法；學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中通過觀察、操作、討論、交流、實(shí)踐調(diào)查和分析，認(rèn)識(shí)水資源的浪費(fèi)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水要從節(jié)約每一滴水做起。養(yǎng)成不論在何時(shí)何地，都要節(jié)約用水的好習(xí)慣,了解掌握生活節(jié)水方法技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集水資源的有關(guān)資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師生一起說說自己感覺十分有趣的廣告詞。課件顯示電視公益廣告上有這么一條：“如果你不珍惜水，那么，最后一滴水就是你的眼淚！”（課件演示）這說明了什么？ 請(qǐng)幾名學(xué)生談感受。一致都說要節(jié)約用水，板書節(jié)約用水。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己收集到的資料。教師補(bǔ)充資料說明中國水資源匱乏情況（課件演示）教師：看了這些數(shù)據(jù)，你有什么想法？ 學(xué)生談感受。教師：水在我們?nèi)粘Ｉ钪惺嵌嗝粗匾?！引?dǎo)學(xué)生說出，沒有水會(huì)怎么樣的一組句子。（例如，沒有花?；ň蜁?huì)凋謝）。最后教師指出：有時(shí)一滴水在我們的眼中都是那么的珍貴?。ㄕn件出示圖片）二、實(shí)踐活動(dòng)教師：演示一滴水，請(qǐng)你估計(jì)一下，這一滴水大約多少毫升？ 學(xué)生自由猜測課件出示教師做的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的數(shù)據(jù)，探究怎么算一滴水的體積？討論用統(tǒng)計(jì)中的哪種數(shù)據(jù)？學(xué)生計(jì)算一滴水的體積。學(xué)生計(jì)算出來之后，課件出示解決問題。教師談自己的感想！如果每人一天僅僅浪費(fèi)一滴水。都會(huì)帶來這樣大的浪費(fèi)?？墒?，我們身邊的很多人，并沒有水危機(jī)的意識(shí)，他們認(rèn)為“水是取之不盡、用之不竭”的，因此，在我們的生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是，同學(xué)們課前都做了調(diào)查了解，哪個(gè)同學(xué)愿意把你收集到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象跟大家說說呢？ 學(xué)生交流感受。教師：是?。±速M(fèi)就在我們的身邊！在我們學(xué)校，浪費(fèi)水的現(xiàn)象主要哪些，你更關(guān)注哪一種情況呢？你關(guān)注的是什么？你想了解什么？ 學(xué)生交流并匯報(bào)。教師小結(jié)：在學(xué)校同學(xué)們浪費(fèi)水的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在水龍頭不關(guān)緊或開長流水等。提問：平均每個(gè)水龍頭一天漏水多少毫升？一年呢？三、鞏固練習(xí)看一看：如果自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會(huì)漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電100度，生產(chǎn)化肥500千克。師：節(jié)約用水就是創(chuàng)造財(cái)富。算一算：每人每月節(jié)約2千克水，全校500多名師生可節(jié)約水多少千克？ 談一談：看一幅黃河中游受污染的畫面，談?wù)勛约旱目捶?。教師在整個(gè)過程中，讓學(xué)生提出問題，形成假設(shè)，整理資料，作出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，不能讓學(xué)生停留于淺層，要引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。師：真是不算不看不知道，一算一看嚇一跳。小組合作討論、交流：我們用什么方法來號(hào)召人們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境？四、節(jié)水方法洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高；洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈；空調(diào)滴水：使用空調(diào)時(shí)，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開門、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。.........節(jié)水歌：龍頭開關(guān)要關(guān)好，不能讓水白流掉。人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。你來我來大家來，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。節(jié)約要從我做起，從不浪費(fèi)水和電。節(jié)約意識(shí)留心中，節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。洗完手后關(guān)籠頭，不要讓水白白流！洗臉?biāo)匆滤?，廢水可以再利用！小水滴, 答答滴, 我把龍頭關(guān)關(guān)緊, 爸爸媽媽要牢記, 浪費(fèi)資源多可惜。洗手洗菜半盆水, 把它倒在水桶里, 抹布拖把這里洗, 節(jié)約用水又便利。洗好衣服把水