【正文】 第一篇：“我愛我班”主題中隊會 活動方案“我愛我班”主題中隊會活動方案一、活動目的：響應(yīng)“慶祝建國60周年——我愛我班”主題班隊會評優(yōu)活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學(xué)生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實際行動為班集體增光添彩。二、活動準備：1．確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟。2．排練節(jié)目3．審查節(jié)目，將各節(jié)目有機組合，確定隊會流程。三、活動過程：（一）隊列儀式中隊長：“六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數(shù)。”小隊長：“第小隊全體起立，稍息，立正?！迸懿降街嘘犻L面前，互敬隊禮：“報告中隊長，第小隊應(yīng)到人，實到人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告”（互敬隊禮）小隊長：轉(zhuǎn)身跑步歸隊，命令本小隊隊員“稍息”。中隊長：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互敬隊禮）“報告輔導(dǎo)員，六（4）中隊應(yīng)到人，實到人，報告完畢。請您和我們一起參加活動?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告，并預(yù)祝中隊會活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮）中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導(dǎo)員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）“下面我宣布：六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會現(xiàn)在開始?！保ǘ┗顒觾?nèi)容 男：首先我代表雷家店鄉(xiāng)中心小學(xué)六年四班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布六（4）班《我愛我班》主題隊會現(xiàn)在開始。男：和著歡樂的節(jié)拍女：踏入并校后的小學(xué)校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結(jié)友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（4）班！串場小演講：（李佳豪）是呀，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐?，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學(xué)校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經(jīng)把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關(guān)愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學(xué)——親密朋友 男：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！迸河颜x要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解 男：營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的 歡歌笑語或款款情意快樂時的如癡如醉或痛快淋漓 得意時的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程對方的優(yōu)點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認識，相互了解 相互走近，實在是緣份在人來人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經(jīng)歷的心海中能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運緣份不是時刻都會有的 應(yīng)擁有過的,永遠不會失去沒有得到的,亦無須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠都不會屬于你 只要你不為天長地久而苦惱不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經(jīng)擁有在苦苦追尋天長地久的那一刻，其實你已經(jīng)擁有過了，只是你不曾發(fā)覺，不曾體會，不該珍惜得來不易的緣 朋友是一種相助風(fēng)雨人生路朋友可以為你擋風(fēng)寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時時會伸出友誼之手是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥 是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟 是金錢買不來，命令下不到的 只有真心才能夠換來的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；女：若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲“謝謝”。小品：《**精神永第一》：（李耀為、李豐）甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學(xué)，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。乙：嗨，還不如我呢。甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發(fā)抖，我是為我能成為六（4）班的一員 自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。乙：這還差不多。甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假甲：科任課上，同學(xué)們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊甲：變化不大，咱班能評上校規(guī)范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱??！甲：班歌乙：我們的班歌就是好。甲：??！三月春風(fēng)吹滿地 六年四班真爭氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發(fā)啊甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務(wù)。乙：你能不能給大家講一講甲：遠的不說，咱說說近的，開學(xué)初，學(xué)校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務(wù)。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關(guān)系？甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊 乙：還真有些道理。甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的 乙：（掐腰）甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽說哦乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。甲：真的？乙：我的任務(wù)是負責(zé)看住齊達內(nèi)，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！” 甲：做夢啊！串場小朗誦《老師的愛》：（呂晨晨）人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一