【正文】 第一篇：五年級語文期末模擬試卷一、看拼音寫詞語。(10分)y232。gōngh224。ol243。ngq236。fēnti225。nxiōngjiēl225。izhīsh237。（）（）（）lshānzhēnmi224。nqǔx237。fuhu243。guāncai（）（）（）二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個組詞。（6分）shǔ（）zh?。ǎヽhāi（）sh249。（）zh225。（）chā（）數(shù)不勝數(shù)掙扎誤差三、按要求寫詞語。（9分）ABB式______________ABAB式______________AABB式______________ABCC式______________含有近義詞的______________含有近義詞的_______________帶“龍”字的______________帶“火”字的______________ 帶“光”字的______________四、加標(biāo)點，使句子意思與括號里的要求相符。（6分）1．王紅李艷參加演出了（別人向王紅說）2．王紅李艷參加演出了（陳述王李二人都參加了）3．王紅李艷參加演出了（王紅告訴別人李艷參加了）五、寫出下列各句的修辭手法。（7分）1．生物真是人類的好老師?。。ǎ?．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）3．你難道要違背人類的真理嗎？（）4．他在呼喚什么？在呼喚和平。（）5．說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。（）6．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（）7．春種一粒粟，秋收萬顆子。（）六、亂句重組。（5分）（）他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！保ǎ┕芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來看書?！保ǎ┠莻€讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。（）一天清晨，倫敦博物館里，有位讀者，見有個空位，便走了過來。七．根據(jù)課文內(nèi)容填空或翻譯。（17分）1．己所不欲，____________________。____________________，仁者樂山。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？____________________，傳不習(xí)乎？2．老吾老以及人之老，____________________。富貴不能淫，_______________，____________________，此為謂大丈夫。3．____________，金石為開。4．____________，君子以自強不息。5．寫鬼寫妖高人一等，____________________。書到用時方恨少，______________ ________。6．讀萬卷書，____________________。7．乘興而行，____________________。8．“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也”意思是____________________________ __________________________________________________。9．“有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。”意思是________________________________________。10．“以待餓者而食之”意思是_______________________________________________。11．“因奮力擠之橋下而趨”意思是_____________________________________________。12．“得無楚之水土使民善盜耶”意思是________________________________________。八．閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常（奇妙奇怪）的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他（斷言預(yù)言）：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到第葛士繩結(jié)前，不加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他（居然果然）一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。一個孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但這個孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。一位年輕人到一家餐館應(yīng)征，老板問：在人群（密集集合）的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)即將要跌落該怎么辦？許多應(yīng)征著都答非所問。這個年輕人答道：如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。最后，這位年輕人成大事了。亞歷山大（武斷果斷）地劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；年輕人果斷地把即刻傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。正確的思考往往（蘊涵發(fā)現(xiàn)）于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力確定。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成大事者有進(jìn)僅僅在于抓住了一兩次別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能夠在人生道路上進(jìn)行果斷地取舍。1．為短文加一個標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。（2分）2．把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（3分）3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）舍棄――（）機遇――（）4．寫出下列詞語的反義詞。（2分）果斷――（）忽視――（）5．短文講了哪三個小故事。（3分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________6．這篇短文告訴我們一個什么道理？（1分）____________________________________________________________7．亞歷山大舍棄的傳統(tǒng)的思維方式可能是什么？請試著寫一寫。（1分）____________________________________________________________8．孩子果斷地割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎？為什么？（1分）____________________________________________________________九．作文。（25分）題目：我擁有一個美好的心愿要求：你的心中擁有一個怎樣美好的心愿？也許是想當(dāng)一名人民教師，從事陽光底下最燦爛的事業(yè)；也許是想當(dāng)一個醫(yī)生，為病人解除病痛；還也許是想當(dāng)一個軍人，守衛(wèi)祖國的邊關(guān)……請你寫下自己的心愿，并設(shè)想你將怎樣實現(xiàn)它。第二篇：五年級語文下學(xué)期期末第二輪模擬試卷篇一：五年級語文(二)伏家營中心小學(xué)2012——2013學(xué)年下學(xué)期期末第二輪模擬試卷五年級 語文一、知識積累（25分）。給下列加點字選擇正確的讀音打“√”（4分）肆虐．（n252。232。 ni232。）暴躁．（z224。o c224。o）防御．（y236。 y249。）喧．鬧（xuān xian）積淀．（di224。n d236。ng）鳥瞰．（gǎn k224。n）棲．息（qī xī）剎．那間(shā ch224。)我能根據(jù)提供的語境，填寫詞語。（4分）（1）詩，和月光一起，m249。 y249。（）著我們，使我們ch233。n zu236。（）在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。（2）面對如此險境，鄭和總是zh232。n d236。ng z236。 ru（），指揮艦隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次hu224。 xiǎn w233。i y237。（）按查字典的要求填空。（2分）“疾”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 讀音是用 部首查字法，應(yīng)查 部，“疾”在字典里的解釋有：①疾??；② 痛苦；③痛恨；④快速。在“疾惡如仇”一詞中應(yīng)取第種解釋。把下列成語補充完整。（4分）專心（）（）夸夸（）（）人（）人（）（）（）堂堂選詞填空。（4分）優(yōu)雅 幽雅（1）這兒環(huán)境（）是個修身養(yǎng)性的好地方。（2）她用（）的舞姿征服了觀眾的心。如果就不僅而且（3）恰當(dāng)?shù)剡m用禮貌用語（）可以使人與人的關(guān)系更加和諧，（）可以在人與人之間架一座理想的橋梁。（4）（）你做錯了事，（）應(yīng)大膽地承認(rèn)錯誤。根據(jù)你所積累的知識和課文內(nèi)容判斷（對的打“√”錯的打“”2分）（1）從“金沙水拍云崖暖”可想而知巧渡金沙江是在春天。（）（2）這時，好像在誰的指揮下，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來，是個比喻句。（）（3）詞語“渾身解數(shù)”中的“解”的正確讀音是xi232。 詞語意思是全身的本領(lǐng)。（）（4）“秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”這句話在文中起過渡的作用。（）我會按要求根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）我國是禮儀之邦，有修養(yǎng)的人能恰當(dāng)使用文明用語，看望別人稱 托人辦事說：。（2）在《七律長征》一詩中，根據(jù)介紹紅軍不怕困難。勇敢頑強的詩句是。（3）人在社會生活中，要學(xué)會禮貌待人，就像俗話說的“。（4）《》是阿炳用心演奏的樂曲，表達(dá)了，抒發(fā)了。（5）當(dāng)你春游的時候，記住“”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。二、綜合應(yīng)用（16分）我能用修改符號修改下面的句子。（4分）換用號：（1）我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：（2）這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。（3）《清平樂六盤山》這首詞的作者是寫的。（4）讀了《談禮貌》一文，受到了很大的教育我來幫句子排排隊（將序號寫在橫線上）（3分）①獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩槍。②有一獵人進(jìn)深山打獵，見山腰有一只黑熊坐在巨石下，便開槍將其擊斃。③獵人明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾下山下，砸傷子女們啊?、塬C人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一頭母熊，它仍用身體擋住欲倒下的巨石。⑤但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。⑥再向山下望去，見山下的溪水里有3只幼熊在玩水。正確的順序是：按要求寫句子（6分）（1）在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中有地一座座巨大的角錐形建筑物?？s句：（2）我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？改為轉(zhuǎn)述句：_（3）人人臉上寫滿了喜悅與自豪。改為雙重否定句：（4）媽媽對我說：“我今天有事不在家，你放學(xué)到奶奶家去?！备臑檗D(zhuǎn)述句：（5）殺掉大黑騾子，彭德懷心里很難過，彭德懷推開警衛(wèi)員端來的肉湯。（6）灰椋鳥在枝頭不停地叫。改為擬人句：1口語交際。（3分）人類只有一個地球，環(huán)境保護(hù)要從身邊的小事做起，從每一個人做起，我們周圍的環(huán)境狀況怎樣？并結(jié)合家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)提點自己的建議。三、閱讀理解與感悟1課內(nèi)閱讀：認(rèn)真閱讀下列文章片斷，完成文后練習(xí)。（14分）洶涌的激流中，戰(zhàn)土們的沖鋒舟，飛向，飛向，習(xí)向。在安造垸□他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭□在簰洲灣□他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望□哪里有洪水，哪里就有軍旗飄楊；哪里有危險。哪里就有軍微閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。（1）此文選自《 》，體裁是。（1分）（2）在文中橫線上填入所缺的詞語。（2分）（3）在文中□加入所缺的標(biāo)點符號。（2分）（4）寫出下列詞語的近反義詞。（2分）銘記近義詞（）搖搖欲墜反義詞（）（5）用“ ”畫出文中的一個排比句。（1分）（6）文中的“紅五星”、“迷彩服”指。（1分）（7）“哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。”這句話體現(xiàn)了什么？（2分）孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分（悲傷難過），為那個孩子，也為孩子的父親，為什么呢？在 那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。（8）在抗洪搶險救災(zāi)中，人民子弟兵譜寫了一曲曲新歌，留下了一個個動人的故事。讀了短文，你想對子弟兵說點什么？（3分）孩子蹲下來的不只是身子，還有。（1）學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，請?zhí)嵋粋€你認(rèn)為有價值的問題，并寫出答案。（2分）問題：1課外閱讀：閱讀下面的短文，完成文后面的練習(xí)。（16分）蹲下的不只是身子多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途（勞累、辛苦）在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆拥母赣H：“他有多高？” 孩子的父親說：“?！薄澳堑茫╠233。 d233。i）買半票了?！蔽艺f。孩子的父親并不做聲。隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進(jìn)門的時候把身子蹲下來?！焙⒆诱f：“爸爸，你放心，像在公交車上一樣是不是？” 孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎（sh224。 ch224。）那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。答案：（2）在文中選擇括號里正確的讀音或詞語畫上“√”。（2分）（3）根據(jù)上下文解釋詞語。（2分）滑稽：毫無顧忌：（4）文中的主人公是，從文中的字里行間可以看出孩子在 和 蹲下了身子。（3分）（5）“蹲下的不止是身子?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（2分）（6）請根據(jù)文章內(nèi)容為文章補寫結(jié)尾，寫在最后一段后面的橫線上。（1分）（7）請概括課文的主要內(nèi)容。（2分）（8）“我很難過，為那個孩子，也為孩子的父親”。為孩子什么？為父親什么？（2分）四、輕松習(xí)作（30分）在你的身邊一定有許多優(yōu)秀的小能人（可是以語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、畫畫等課程方面成績優(yōu)異的同學(xué)或朋友，也可是是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手），請選擇一位，在想想他（她）在哪些方面表現(xiàn)突出，然