【總結(jié)】12課我是生活小主人我是生活小主人精神是社會(huì)主體精神的萌芽,我是生活小主人是小學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn),通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí),參與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),這正體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。選取了生活小主人的角度進(jìn)入做生活的小主人這一主題,要求學(xué)生從小就學(xué)會(huì)料理自己的生活,學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂(lè)、休息,從而培養(yǎng)自理能力,進(jìn)
2024-11-23 01:06
【總結(jié)】第6課玻璃水彩教學(xué)程序一、導(dǎo)入新課(一)學(xué)生欣賞一組圖片。①?gòu)埣医顼L(fēng)光②一塊奇石③一個(gè)樹(shù)根(二)教師提問(wèn):這是什么?學(xué)生回答:山峰、石峰??教師提問(wèn):像什么?學(xué)生討論:??小結(jié):對(duì),像老人,像??從“山峰”到像“老人”是同學(xué)們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去想像的結(jié)果,使人信服.從
2024-11-20 02:03
【總結(jié)】《蔬果的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雕刻、塑造的基本方法。2、培養(yǎng)細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨(dú)特的想象力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。3、增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):提高對(duì)物象特征整體感知能力,掌握切割、插
2024-11-19 22:08
【總結(jié)】13課幸福樂(lè)園我國(guó)各個(gè)省、市、地區(qū)都建立有適合青少年兒童在節(jié)、假日或課余時(shí)間生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所,幸福樂(lè)園如少年宮或少兒活動(dòng)中心等。青少年兒童在這里可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣,自由地選擇參加各種形式的學(xué)習(xí)、活動(dòng),幸福樂(lè)園通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己各個(gè)方面的能力。在這些場(chǎng)所里,有根據(jù)青少年兒童的特點(diǎn)和要求設(shè)置的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)室、活動(dòng)室以及進(jìn)行娛樂(lè)、鍛煉的設(shè)施和器
2024-12-05 15:35
【總結(jié)】.《會(huì)走的小人》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!我是()號(hào)選手,今天我說(shuō)課的課題是《會(huì)走的小人》。一、說(shuō)教材分析《會(huì)走的小人》是湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第四課的內(nèi)容。本課主要采用綜合形式將繪畫(huà)、制作和游戲相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦、合作交流的能力。二、說(shuō)學(xué)情分析我所面臨的
2024-11-20 02:06
【總結(jié)】第5課旋轉(zhuǎn)卡教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用多種材料、多種方法設(shè)計(jì)制作旋轉(zhuǎn)卡。2、在游戲中感覺(jué)視覺(jué)暫停現(xiàn)象,體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。3、養(yǎng)動(dòng)手能力和初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):制作方法,圖案兩面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。教學(xué)難點(diǎn):圖案大方,鉆孔,穿線的方法。教學(xué)過(guò)程:一、游戲?qū)虢處熗?、學(xué)生看或
【總結(jié)】湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案卡通大亮相教學(xué)目標(biāo):,提高學(xué)生對(duì)卡通片的鑒賞能力。、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn),以及簡(jiǎn)單的制作過(guò)程。。。教學(xué)重點(diǎn):,了解卡通形象設(shè)計(jì)的基本手法。、擬人手法創(chuàng)作簡(jiǎn)單的卡通形象。教學(xué)難點(diǎn):卡通形象設(shè)計(jì)的手法認(rèn)識(shí)及實(shí)踐運(yùn)用。課前準(zhǔn)備::動(dòng)畫(huà)片《西游
【總結(jié)】《旋轉(zhuǎn)卡》第一課時(shí)一、玩一玩,說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們喜不喜歡玩具呀?(喜歡)今天宋老師帶來(lái)了幾個(gè)自制玩具,想不想上來(lái)玩一玩?(想)那么就先請(qǐng)4位同學(xué)上來(lái)玩一玩,并思考回答老師兩個(gè)問(wèn)題。在玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么會(huì)這樣呢?(課件提出問(wèn)題)(發(fā)現(xiàn)兩面的圖案融合了,是因?yàn)椤耙曈X(jué)暫留”現(xiàn)象。)二、授新課你們想不想也親手制作這
【總結(jié)】第11課開(kāi)心臺(tái)歷教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)制作臺(tái)歷的基本方法(剪、折、畫(huà)等)和步驟2、培養(yǎng)細(xì)心制作的習(xí)慣3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):臺(tái)歷基座的制作(平衡、美觀、創(chuàng)新)教學(xué)難點(diǎn):臺(tái)歷的美化教學(xué)準(zhǔn)備:臺(tái)歷或者掛歷實(shí)物1-2件,示范用工具材料教學(xué)過(guò)程;一、導(dǎo)
【總結(jié)】花樣(1)花紋的式樣。亦泛指事物的式樣或種類(lèi)。(2)繡花用的底樣。(3)花招;手法。(4)清末捐官在原班次外另捐的優(yōu)先補(bǔ)缺名目,如“本班盡先”、“新班遇缺”、“新班遇缺先”等,稱為“花樣”。什么是花樣:“大清乾隆年制”天球
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】說(shuō)課內(nèi)容:湘版小學(xué)美術(shù)教材第5冊(cè)第9課《花樣》執(zhí)教人:伏山陳行小學(xué):寧麗娟《花樣》說(shuō)課設(shè)計(jì)?教學(xué)分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重、難點(diǎn)?教法學(xué)法?教學(xué)過(guò)程?板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材分析?本課通過(guò)民間美術(shù)花樣圖紋的賞析,開(kāi)展的自主表現(xiàn)加以結(jié)合,以審美激活情趣,以體
2024-12-04 23:02
【總結(jié)】
【總結(jié)】三年級(jí)美術(shù)“生活離不開(kāi)電話”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過(guò)學(xué)生對(duì)電話結(jié)構(gòu)的細(xì)致觀察,老師對(duì)電話歷史的適當(dāng)講解,師生共同對(duì)現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析,放飛想象的翅膀,在實(shí)物材料和電話之間架起聯(lián)想的橋梁,幫助學(xué)生展開(kāi)有目的又無(wú)拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。本課利用多媒體展示大量的圖片,讓學(xué)生了解有關(guān)電話的歷史,欣賞現(xiàn)代造型各異、精彩紛呈的個(gè)性電話機(jī)
2024-12-05 03:50
【總結(jié)】第一篇:人教版三上美術(shù)教案 第1課 我的小天地 教學(xué)目的: 、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛(ài)好。 。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)幸...
2024-10-14 02:14
【總結(jié)】《石頭說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)分析:你或許參觀過(guò)展覽會(huì)或博物館里的珍貴奇石,一定會(huì)為那些奇石獨(dú)特的形態(tài)、色澤、質(zhì)地、紋理而拍案叫絕,慨嘆大自然的神奇;你或許在陵園、古建筑等名勝古跡處欣賞過(guò)令人震撼的古代石雕,驚嘆古人高超的技藝,奇石和石雕它們都是我國(guó)燦爛石文化的一部分。我在湘版小學(xué)美術(shù)第10冊(cè)第8課《石頭說(shuō)話》一課時(shí),深深被我國(guó)古代石雕的雄渾之美所
2024-11-19 22:10