20xx年春七年級數學備課組工作計劃(已修改)
2024-10-24 08:31 本頁面
【正文】 第一篇：2014年春七年級數學備課組工作計劃2014年春季七年級數學備課組工作計劃一、指導思想以課程改革為實驗重心，以數學課程標準的精神為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，提高教學質量為目標，加強教學研究，提高教師的教學水平，推進數學教學改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。二、本學期的主要工作目標組織全組教師加強理論學習。通過對《數學課程標準》進一步的學習，要求全組數學教師能較好的把理念貫穿 數學教材中，通過解數學題的訓練，強化自身的專業(yè)知識水平；通過對數學案例的分析，學會對數學教學的理論研究，促進自身數學業(yè)務能力的提高。繼續(xù)落實數學教學常規(guī)。本學期的重點工作是。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的具體目標是：教師利用較短的時間，盡快熟悉教材的體系和機構，感受教材的思想和教學技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調整數學策略和方法，不斷獲取數學信息，充分利用本校的教學資源，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質量。按學部要求，每周進行至少一次集體備課活動，共同探討，不流于形式。每一次定主講人，定內容，共同討論教學中所遇到的問題。教學中做到統(tǒng)一進度，認真?zhèn)湔n，鉆研教學方法，堅持記教后記。本著共同的目標，平時圍繞教學中的重點、難點進行突破在教研組內認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展，并努力在教學過程中提高教師的教學研究能力，力爭在全組人員的團結合作下上好每節(jié)公開課。在課堂教學上以及作業(yè)中體現分層教學。作業(yè)、試卷認真批改，學生出現錯誤及時改正，改正后需批改。每學期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。教師在日常教學工作中培養(yǎng)善于發(fā)現、及時總結與反思的意識。關注數學教學研究，關注學生的學，逐步提高課堂教學的有效性。讓現代信息教育技術與數學教學進行更好的整合。以信息化帶動教育現代化，利用現代信息教育技術，為學生創(chuàng)造一個數學學習的環(huán)境。所以要求老師上課時盡量多地使用多媒體、網絡資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新。提高學生學的興趣，加大課堂容量，提高課堂效率。落實到人，力爭不落下一個孩子，提高每一個孩子的數學成績，從而減少差生面，以提高每個班，以致全年級的平均成績，為學校中考目標的實現奠定基礎第二篇：2014年春七年級數學備課組2014年春七年級數學備課組教
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