人物速寫共5篇(已修改)
2024-10-23 06:26 本頁面
【正文】 第一篇：人物速寫梅縣丙村中學(xué)（2007——2008學(xué)年第一學(xué)期）高一級(jí)美術(shù)優(yōu)秀教案課題 ：人物速寫課 題教 學(xué) 目 標(biāo)(情 感、知 識(shí)、技 能)學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。(了解)通過速寫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。(練習(xí))重 點(diǎn) ： 訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對(duì)象的主要特征的能力。難 點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。教 具 準(zhǔn) 備實(shí)物投影儀、范作教 學(xué) 過 程揭示課題。今天我們畫一畫人。講解“速寫”。什么是速寫呢?速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。要畫好速寫,必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。欣賞:欣賞課本5頁,葉淺予、黃胄的畫,以加深對(duì)速寫的理解。講明簡單的線條表現(xiàn)動(dòng)態(tài)、神態(tài)。寫生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書的姿勢(shì),講明模特的要求。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。(2)用簡單的長線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。(3)細(xì)描。指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤三半”,也就是說, 坐著看書時(shí),人高是五個(gè)頭高。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。我們?cè)诋嬋宋锼賹懙臅r(shí)候,抓住人物頭、手與書本的微妙關(guān)系,才能畫出動(dòng)態(tài)。注意線條越簡單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。學(xué)生練習(xí),教師巡視。講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡練、概括的表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。第二篇：人物速寫教案人物速寫教案20100603 20:05:59|分類： 工作 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài)。通過速寫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。重 點(diǎn)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象能力和以迅速、簡單的線條畫出對(duì)象的主要特征的能力。難 點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。教 學(xué) 過 程揭示課題。今天我們畫一畫人。板書課題。講解“速寫”。什么是速寫呢?速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。要畫好速寫,必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。教師示范:（1）講解人體比例：人大致呈7——。人體比例我們通常以頭的長度為單位,現(xiàn)一七頭體高的中等個(gè)為例:盤三半___是盤膝坐地,畫全身像的時(shí)候，一般人都習(xí)慣于用頭長來作為尺度或單位。身體的所有部分都轉(zhuǎn)化成多少個(gè)頭長，這樣就好比有了尺子一樣，即使你沒有很好的素描基礎(chǔ)，也可以畫出符合比例的正常的全身像。成年人的身高大約等于78 個(gè)頭長，從頭到腳的1/2大約在臀部的一半位置；從頭到腳的3/4大約在膝蓋位置。男性的肩膀比較寬，大約等于兩個(gè)頭長，女性的大約是一個(gè)半。男性和女性的腰的寬度大約是一個(gè)頭長，女性的胯部和肩差不多寬。上臂的長度是4/3 頭長，下臂是一個(gè)頭長。從腕部到中指指尖是一個(gè)頭長（細(xì)節(jié)請(qǐng)看手的比例）。腳的長度是一個(gè)頭長。應(yīng)該就是這些。當(dāng)然啦，這些數(shù)字是一個(gè)成年人端正地站立時(shí)的比例，但人們運(yùn)動(dòng)時(shí)或坐臥時(shí)，有些比例就不會(huì)是這個(gè)數(shù)字（比如肩寬，一般的時(shí)候人們的肩會(huì)稍微往內(nèi)，很少時(shí)候會(huì)是水平的），那就要具體問題具體分析，比如坐著的時(shí)候或是跪著的時(shí)候，身長會(huì)取決于椅子的高矮或跪姿等，一般是5或3個(gè)頭長。小孩子的身長要短，隨著年齡的增長，頭長的數(shù)目也會(huì)增長。所以畫小孩子的時(shí)候，把頭畫得很大就對(duì)了。本來還想貼個(gè)示意圖，現(xiàn)在看好像沒必要（因?yàn)槲耶嫷脤?shí)在挺難看，在頭像比例的那個(gè)帖子中就看出來了），總共就這么幾個(gè)數(shù)字，如果需要示意圖的話，我會(huì)畫一個(gè)貼上來。形體的觀察：
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