語文s版四年級(jí)上冊(cè)蒲公英的夢(mèng)表格式教案之二(已修改)
2024-12-21 02:46 本頁面
【正文】 時(shí)間 課型 新授 課時(shí) 3 教學(xué) 內(nèi)容 15 蒲公英的夢(mèng) 教學(xué) 重點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生要在生活中注意環(huán)保 . 教學(xué) 難點(diǎn) 同上 教 法 以讀代講法、引導(dǎo) 點(diǎn)撥 法、指導(dǎo)朗讀法 學(xué) 法 朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、 自讀自悟 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思。 認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。 能力目標(biāo) 了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 情感目標(biāo) 朗讀課文，使學(xué)生了解環(huán)境污染的危害，自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 。 教 具準(zhǔn)備 掛圖、生字卡 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入 。 先板書課題中的“夢(mèng)”字。談話：誰能用“夢(mèng)”字組成詞語？ 課文官寫的是誰做了一個(gè)夢(mèng)？ （板書課題）蒲公英的夢(mèng)鄉(xiāng)是個(gè)什么情景
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