教師崗位技能大練兵個人計劃(20xx)(已修改)
2025-10-17 10:35 本頁面
【正文】 第一篇：教師崗位技能大練兵個人計劃(2013)教師崗位技能大練兵個人計劃紅星農(nóng)場中學(xué)李桂云朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。本學(xué)期我為自己做了一份個人計劃。一、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。二、不斷提高個人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。本學(xué)期，計劃研究兩個課題（1）信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題首先了解整合的意義和特點，然后，在實際教學(xué)工作中進(jìn)行具體運用。解決實際問題。并且要了解在整合過程中應(yīng)該注意的一些問題。（2）預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題此專題在教學(xué)過程中是一個重要環(huán)節(jié)，作為一名有經(jīng)驗的教師必須具備這種能力，所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解突發(fā)事件的類型和特點，它具有突發(fā)性、震蕩性和干擾性，如果處理不好，對教學(xué)工作會起到干擾和破壞作用。面對這種突發(fā)事件，我們必須具有觀察的敏銳性、思維的靈活性、意志的果斷性和處理的巧妙性，是這種不良的事件消滅在萌芽狀態(tài)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。2作為一名有30年教齡的老教師，我還要積極向周圍的年輕同事學(xué)習(xí)，他們的觀念新，方法新，有創(chuàng)意。多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思。活到老，學(xué)到老。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃。能充分發(fā)
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