【正文】 事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思，活到老，學(xué)到老。我將在這次崗位大練兵中吸納有利的資源為教育教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。通過(guò)練兵活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。本學(xué)期我個(gè)人的崗位練兵計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，發(fā)展特長(zhǎng)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為突破口，達(dá)到五育和諧的發(fā)展，全面的提高育人的質(zhì)量，為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生而努力工作。作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力以教育科研為先導(dǎo)，牢固“以課題課改”的科研理念，努力完成以下內(nèi)容：書(shū)面分析典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文，積極參與集體備課，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。”這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。（2）預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專(zhuān)題此專(zhuān)題在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師必須具備這種能力，所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解突發(fā)事件的類(lèi)型和特點(diǎn)，它具有突發(fā)性、震蕩性和干擾性，如果處理不好，對(duì)教學(xué)工作會(huì)起到干擾和破壞作用。面對(duì)自己未來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長(zhǎng)。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。練好過(guò)硬的技能，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。第三